Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2024_25

Asignatura

EL ESPAÑOL: UNIDAD Y VARIEDAD

Código

01743017

Enseñanza

1743 - M.U.CULTURA Y PENSAM.EUROP: TRADICC. Y PERVIV

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Optativa

Segundo

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA

Responsable

IGLESIAS BANGO , MANUEL AVELINO

Correo-e

maiglb@unileon.es
jrmorr@unileon.es

Profesores/as

IGLESIAS BANGO , MANUEL AVELINO

MORALA RODRÍGUEZ , JOSÉ RAMÓN

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	MATAS CABALLERO , JUAN
Secretario	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	CUESTA TORRE , MARIA LUZDIVINA
Vocal	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	ORDIZ VAZQUEZ , FRANCISCO JAVIER

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	ALVAREZ MENDEZ , NATALIA
Secretario	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	GARCIA NISTAL , JOAQUIN
Vocal	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	ALVITE DIEZ , MARIA LUISA

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A18089	1743CE7 Reconocer e interpretar los procesos históricos, sociales, políticos, artísticos, lingüísticos y culturales, con su dialéctica de cambio y permanencia, adquiriendo conciencia de la relación entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado.
	A18093	1743CE11 Comprender el origen, formación y estructura actual del español situándolo en el entorno de las lenguas romances, así como su valor demográfico, económico, cultural y social en el mundo.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5602	1743CG2 Capacidad en el análisis objetivo de todas las causas que confluyen en un problema concreto y en la sugerencia de las soluciones adecuadas, que partirán y llegarán de los elementos comunes de formación de los estudiantes que ingresen en este máster
	B5607	1743CG7 Capacidad de comunicar y aplicar los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana y especialmente en los ámbitos educativos.
	B5610	1743CT3 Adquisición de habilidades para desarrollar y aplicar el pensamiento crítico sobre la información recibida, asumiendo responsabilidad de sus conclusiones y juicios.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
El estudiante reconoce la importancia cultural del español como lengua, identificando su origen, estructura lingüística y variedades	A18093	B5602	C1 C5
El alumno conoce y emplea métodos, herramientas y recursos electrónicos adecuados para el desarrollo de un trabajo científico, utilizando correctamente las normas de publicación y citación		B5602 B5607 B5610	C1 C5
El estudiante argumenta y razona comprensivamente desde distintas perspectivas	A18089	B5602 B5610	C1 C5

Contenidos

Bloque	Tema
El español: orígenes y variedades	-Orígenes del español. La formación del español. -El español y otras lenguas romances. -Variedades del español: el español de España, el español de América, el español de África y el español de Asia, variedades diástráticas y diafásicas.
El español: estructura lingüística	-Los sonidos y fonemas del español -Morfología del español -Sintaxis del español -Semántica y lexicografía del español -El nivel discursivo: la macrosintaxis

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	4	16	20

Autónomas	0	50	50
Seminarios	2	6	8

Sesión Magistral	4	10	14

Pruebas mixtas	2	6	8

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Análisis de textos, a partir de los cuales se identificarán las características del español a lo largo de la historia y en la época actual. Textos que permitan identificar las distintas variedades del español
Autónomas	Preparación de contenidos teóricos o prácticos de la asignatura, elaboración de trabajos, realización de lecturas, etc.
Seminarios	Ampliación de algunos aspectos más controvertidos de los desarrollados en las sesiones magistrales y en las clases de orientación práctica
Sesión Magistral	Exposiciones teóricas que permitan caracterizar las distintas etapas históricas y áreas geográficas del español. Asimismo exposiciones teóricas sobre el sistema actual fonético, fonológico, gramatical y semántico del español

Tutorías

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria

descripción

Se fijarán para resolver dudas que se puedan plantear a lo largo del desarrollo de la asignatura

Evaluación

	descripción	calificación
Pruebas mixtas	Examen escrito sobre los aspectos teóricos y prácticos de la materia. Pueden ser también pruebas de tipo test realizadas mediante moodle o mediante alguna aplicación específica. Exposición oral de algún aspecto del temario. También se podrán realizar trabajos, al menos uno por cada bloque.	60
Otros	Se valorará la participación activa en clase. Resolución de ejercicios durante las clases teórico-prácticas Exposición de trabajo	40

Otros comentarios y segunda convocatoria
El calendario de exámenes estará disponible en la Web del Máster, una vez aprobado por la Comisión del mismo y por el IHTC. En segunda convocatoria se realizará el mismo tipo de evaluación que en la primera, que puede ser de dos tipos: a) entrega de un trabajo sobre alguno o algunos de los contenidos de la asignatura, o b) realización de un examen sobre los contenidos de la asignatura

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Cano Aguilar, R. (coord.) (2005), Historia de la lengua española, Barcelona, Ariel. Gutiérrez Rexach, Javier (editor) (2016), Enciclopedia lingüística hispánica, Routledge, Nueva York Lapesa, R. (1980), Historia de la lengua española, Madrid, Gredos. Real Academia Española (2011), Nueva gramática básica de la lengua española, Espasa Libros.
Complementaria

Recomendaciones