Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2024_25

Asignatura

EL ESPACIO GEOGRÁFICO EUROPEO

Código

01743005

Enseñanza

1743 - M.U.CULTURA Y PENSAM.EUROP: TRADICC. Y PERVIV

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Optativa

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

GEOGRAFIA Y GEOLOGIA

Responsable

BENITO DEL POZO , MARÍA PAZ

Correo-e

mpbenp@unileon.es
jpanp@unileon.es

Profesores/as

BENITO DEL POZO , MARÍA PAZ

PANIAGUA PÉREZ , JESÚS

Web

http://mastercultura.unileon.es

Descripción general

Teorías, métodos, experiencias y representaciones en el desarrollo histórico del conocimiento geográfico desde el núcleo cultural europeo

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	HISTORIA	BARTOLOME BARTOLOME , JUAN MANUEL
Secretario	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	SANCHEZ MANZANO , MARIA ASUNCION
Vocal	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF	SALTO ALEMANY , FRANCISCO

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	HISTORIA	FERNANDEZ RODRIGUEZ , CARLOS
Secretario	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	HERRAEZ ORTEGA , MARIA VICTORIA
Vocal	GEOGRAFIA Y GEOLOGIA	GONZALEZ GONZALEZ , MARIA JESUS

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A18086	1743CE4 Completar la formación académica valorando la perspectiva interdisciplinar ¿filosofía, arte, filología y literatura, historia y ciencias sociales-, imprescindible en las corrientes de investigación actuales en las Humanidades.
	A18088	1743CE6 Identificar y analizar las vías de trasmisión de la tradición clásica y humanística y su pervivencia en las diferentes épocas y corrientes culturales.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5601	1743CG1 Adquisición de los instrumentos necesarios que caracterizan una estructura mental sólida y una visión objetiva y coherente de la realidad, independientemente de la formación inicial de que el estudiante disponía.
	B5604	1743CG4 Que los estudiantes accedan a los principales sistemas de pensamiento acerca del hombre, del mundo y de la trascendencia.
	B5608	1743CT1 Ampliar y profundizar en los conocimientos adquiridos en el nivel de grado, lo que proporcionará al estudiante una base para el desarrollo o la aplicación de ideas originales, que podrán ser origen o resultado de investigación especializada.
	B5610	1743CT3 Adquisición de habilidades para desarrollar y aplicar el pensamiento crítico sobre la información recibida, asumiendo responsabilidad de sus conclusiones y juicios.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
El alumno diferencia las grandes fases en la elaboración del conocimiento geográfico. El alumno supera las visiones etnocéntricas. El alumno identifica e interpreta textos, mapas y otros documentos en función de sus contenidos científicos y códigos de representación. El alumno aprecia las semejanzas y diferencias entre Oriente y Occidente.	A18086 A18088	B5601 B5604 B5608 B5610	C1 C4

Contenidos

Bloque

Tema

1.-La formación de la conciencia espacial en las sociedades primitivas. El espacio y el tiempo, dos dimensiones básicas de la existencia humana.

2.- Cosmografía y Geografía en las primeras sociedades agrarias europeas.

3.- El "Programa Tierra". Razón y ciencia en las sociedades grecorromanas.

4.- El paradigma geográfico de la Europa medieval. Los discarios. Las creencias y las experiencias. Religiones y viajeros ante el mundo.

5.- Orbes y esferas en revolución. Del globo terráqueo a los elipsoides. La universalización de la coyuntura europea.

6.-Directrices y ensayos para un Trabajo práctico personal. Esferas, Mapas y Viajes.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Tutorías	2	2	4

Otras metodologías	0	12	12
Seminarios	3	12	15
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	3	6	9
Trabajos	0	50	50

Sesión Magistral	4	6	10


(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Tutorías	Asistencia habitual al alumno en los horarios programados a tal fin, para completar o ampliar conocimientos, métodos de trabajo, búsquedas de información. Según el contenido de lo tratado la relación deberá ser presencial o podrá ser a distancia a través de los medios telemáticos disponibles.
Otras metodologías	A las horas presenciales en el aula que figuran en el horario oficial se suman las dedicadas fuera del aula por el profesor y el alumno para completar el aprendizaje utilizando los medios de relación e información disponibles.
Seminarios	Sesiones monográficas destinadas a profundizar en aspectos relevantes de la asignatura y que requerirán una activa implicación del alumno.
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Supuestos teórico-prácticos. Ejercicios de cálculo, representaciones gráficas, comentarios de texto e interpretación de mapas.
Trabajos	Trabajo personal de amplitud variable, cuyos planteamientos, desarrollo, fuentes y resultados deberán ser expuestos en clase.
Sesión Magistral	Siguiendo metodologías de análisis y síntesis, se exponen los fundamentos y el estado de la cuestión de cada uno de los grandes apartados del Temario.

Tutorías

Tutorías

descripción

Se fijarán para resolver dudas que se puedan plantear a lo largo del desarrollo de la asignatura

Evaluación

	descripción	calificación
Otras metodologías	Se valorará la habitual participación y la pertinencia y calidad de las intervenciones en las diferentes actividades presenciales, incluidas sesiones magistrales y seminarios, con pruebas y resolución de ejercicios.	20%
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Valoración de la asistencia a clase, sin la cual no es posible superar el curso	40%
Trabajos	Trabajo no presencial: planteamiento, contenidos, presentación y exposición en clase	40%
Otros

Otros comentarios y segunda convocatoria
En la segunda convocatoria se seguirán los mismos criterios valorativos fijados para la primera, salvo en los casos en que existan Trabajos o actividades grupales, que deberán realizarse individualmente. Si en la primera convocatoria no se ha cumplido en todo o en parte con la asistencia a clase, para superar la segunda, además del Trabajo, el alumno deberá hacer un Examen Final sobre los Contenidos que figuran en la Programación. El calendario de exámenes estará disponible en la Web del Máster, una vez aprobado por la Comisión del mismo y por el IHTC.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	REGUERA RODRÍGUEZ, A. T., Naranja o limón. Polémicas científicas sobre la forma de la Tierra. Una breve historia., Universidad de León, León, 2022 Aristóteles, Acerca del cielo, Biblioteca Clásica Gredos, Madrid 1996 W. G. Randles, De la tierra plana al globo terráqueo. Una rápida mutación epistemológica, 1480-1520, Fondo de Cultura Económica, México 1990 Platón, Diálogos (Varios), Varias, Varios San Isidoro, Etimologías, Editorial Católico, 1982 Ptolomeo, Geografía, Ebrisa, Madrid 2000 N. Pounds, Geografía histórica de Europa, Crítica, Barceloa 2000 Plinio, Historia Natural, Bibvlioteca Clásica Gredos, Madrid 2010 C. L. Glacken, Huellas en la playa de Rodas, Ediciones del Serbal, Barcelona 1996 P. Gautier Dalché, La Géographie de Ptolémée en Occident,(IV-XVI SIÈCLE), Brepols, Turnhour 1009 A. T. Reguera, La medida de la Tierra en la Antigüedad, Universidad de León, León 2015 AA. VV., Los filósofos presocráticos I-III, BiBlioteca Clásica Gredos, Madrid 1978-1980 Herodoto, Los nueve libros de la Historia I y II, Orbis, Barcelona 1987 Aristóteles, Meteorológicos, BiBlioteca Clásica Gredos, Madrid 1996 Newton, Principios matemáticos de la filosofía natural, Editora Nacional, Madrid 1982 AA. VV., The History of Cartography, The University of Chicago Press, 1987-2013

Complementaria	, , , , , , , Obras varias sobre Viajes, Expedicieones científicas e Historia de la Ciencia y de la Cartografía, ,
	Literatura específica sobre Viajes, Expediciones científicas y Repertorios de Historia de la Cartografía, y otras obras de interés más concreto según épocas, que serán citadas en cada tema.

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