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Guia docente | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Asignatura | ARQUITECTURAS BIG DATA | Código | 01742003 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseñanza |
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Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Obligatoria | Primer | Primero |
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Idioma |
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Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento | DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA |
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Responsable |
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Correo-e | halvc@unileon.es mcong@unileon.es mmarp@unileon.es |
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Profesores/as |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción general | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Tipo A | Código | Competencias Específicas |
A17942 | 1742CBD2. Capacidad de analizar, diseñar y construir o configurar sistemas de almacenamiento escalable y procesamiento escalable. | |
Tipo B | Código | Competencias Generales y Transversales |
B5577 | 1742CG1. Adquisición de competencias teóricas y prácticas para el análisis y diseño de soluciones empresariales en Big Data (almacenamiento y procesamiento de grandes volúmenes de información heterogénea). | |
Tipo C | Código | Competencias Básicas |
Resultados de aprendizaje |
Resultados | Competencias | ||
Analiza, diseña y construye o configuraa sistemas de almacenamiento escalable y procesamiento escalable y tiene competencias teóricas y prácticas para el análisis y diseño de soluciones empresariales en Big Data (almacenamiento y procesamiento de grandes volúmenes de información heterogénea). | A17942 |
B5577 |
Contenidos |
Bloque | Tema |
•Modelos Arquitectónicos: | oData Lakes: Conceptos Básicos; Arquitectura; Despliegue. oDataflows: Análisis; Selección de las Fuentes de Datos; Diseño del Dataflow. |
•Extracción y Almacenamiento de Big Data: | oApache Flume: Fundamentos; Arquitectura; Configuración; Fuentes y Sumideros. oHDFS: Introducción; Conceptos HDFS; Operaciones Básicas. |
Transformación de Big Data:oApache Pig: Conceptos Básicos; Pig Latin; Pig en Dataflows. | oApache Hive: Introducción; Lenguaje HiveQL (DDL/DML); Tuning; Hive en Dataflows. oApache Oozie: Introducción; Workflows |
Planificación |
Metodologías :: Pruebas | |||||||||
Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
Presentaciones/exposiciones | 0 | 12 | 12 | ||||||
Dirigidas | 0 | 45 | 45 | ||||||
Tutorías | 0 | 8 | 8 | ||||||
Trabajos | 0 | 5 | 5 | ||||||
Sesión Magistral | 0 | 0 | 0 | ||||||
Pruebas mixtas | 5 | 0 | 5 | ||||||
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
descripción | |
Presentaciones/exposiciones | Clases (en remoto), conferencias y técnicas expositivas |
Dirigidas | Actividades autónomas y en grupo (trabajos y lecturas dirigidas) |
Tutorías | Tutoría individual, participación y otros medios colaborativos |
Trabajos | Pruebas de seguimiento y exposición de trabajos |
Sesión Magistral |
Tutorías |
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Evaluación |
descripción | calificación | ||
Trabajos | Realización de trabajos, proyectos, resolución de problemas y casos | 30%-80% | |
Pruebas mixtas | Pruebas sumativas y final | 20%-50% | |
Otros | - Participación en foros y otros medios participativos. |
10%-40% | |
Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
De confomidad con lo indicado para la primera convocatoria Al ser un máster interuniversitario, las guías docentes de aplciación en su desarrollo completo son aquellas indicadas en la página web del máster interuniversitario de la Universidad coordinadorahttps://www.inf.uva.es/master-online/ |
Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica | |
CAPRIOLO, E., WAMPLER, D., RUTHERGLEN, J. “Programming Hive”. 1st Ed. O'Reilly Media. 2012.•GATES, A. “Programming Pig”. 1st Ed. O'Reilly Media. 2011.•KIMBALL, R., CASERTA, J. “The Data Warehouse ETL Toolkit: Practical Techniques for Extracting, Cleaning, Conforming, and Delivering Data”. 1st Ed. Wiley & Sons. 2004.•WHITE, T. “Hadoop: The Definitive Guide”. 4th Ed. O'Reilly Media. 2015 |
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Complementaria | |
Recomendaciones |