Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2022_23

Asignatura

COGNICIÓN, AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD DE LA VEJEZ

Código

01740016

Enseñanza

1740 - MASTER UNIVERSITARIO EN ENVEJECIMIENTO SALUDABLE Y CALIDAD DE VIDA

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Optativa

Primer

Segundo

Idioma

Prerrequisitos

Departamento

PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF

Responsable

SALTO ALEMANY , FRANCISCO

Correo-e

fsala@unileon.es
mcreqh@unileon.es

Profesores/as

REQUENA HERNÁNDEZ , MARÍA DEL CARMEN

SALTO ALEMANY , FRANCISCO

Web

http://envejecimientoentodaslasedades.unileon.es/

Descripción general

Asignatura en la que se presentan resultados y técnicas fundamentales de la vida mental adulta, tanto desde una perspectiva cognitiva como emocional y afectiva-sexual.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	SECO CALVO , JESUS ANGEL
Secretario	CIENCIAS BIOMEDICAS	FERNANDEZ MARTINEZ , MARIA NELIDA
Vocal	CIENCIAS BIOMEDICAS	MAURIZ GUTIERREZ , JOSE LUIS

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	VEGA FERNANDEZ , ANA MARIA
Secretario	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	VALENCIA PRIETO , MARTA
Vocal	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	CASADO VERDEJO , INES

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A17816	1740A1 Actualizar el conocimiento sobre las teorías acerca del proceso normal de envejecer y la fisiopatología del proceso de envejecimiento.
	A17827	1740A6 Colaborar en el diseño del plan de intervención multidisciplinar para el manejo sociosanitario de las personas mayores, y diseñar el plan de intervención de fisioterapia para el tratamiento mediante fisioterapia y programas de ejercicio físico específico para personas mayores afectadas por las patologías más frecuentes.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5509	1740T4 Capacidad de análisis, síntesis y gestión de la información.
	B5516	1740T11 Habilidades socioemocionales en relaciones interprofesionales e interpersonales con mayores y familiares.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Comprender los aspectos cognitivos y psicoafectivos en las personas mayores	A17816		C2
Desarrollar un trabajo de resolución de casos en el ámbito de estudio	A17827		C4
Comprender los aspectos principales de la sexualidad en las personas mayores	A17816	B5509	C4
Describir cómo influye el proceso de envejecimiento sobre los aspectos cognitivos, emocionales y afectivos, considerando su influencia sobre la calidad de vida	A17827	B5516	C2

Contenidos

Bloque	Tema
Introducción	Principales tendencias de psicogerontología Concepciones del envejecimiento cognitivo y emocional
Cognición adulta, cognición en la vejez	- Sensación, percepción y ejecución en la etapa adulta y la vejez - Ontogénesis de sensaciones y percepciones - Representaciones, imágenes mentales - Conceptos, significados y contenidos intencionales: su evolución en el tiempo - Procesos de justificación y metacognición - Modalidad y vejez
Afectividad adulta, afectividad en la vejez	- Emociones, vínculos y afectos en la edad adulta y la vejez - Panorama de perspectivas teóricas - Fundamentos neurocientíficos - Teoría socioemocional y sus críticas
Sexualidad en la edad adulta y la vejez	- Aproximaciones a la sexualidad - Características de la sexualidad en la vejez - Cuestiones abiertas y resultados de investigación - Estudio de casos prácticos
Conclusiones y perspectivas

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Estudio de caso	15	22.5	37.5

Trabajos	8	8	16

Sesión Magistral	8	12	20

Pruebas prácticas	1.5	0	1.5

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Estudio de caso
Trabajos
Sesión Magistral

Tutorías

descripción

Evaluación

	descripción	calificación
Otros	Cuadernillo de ejercicios cognitivos para personas mayores Diseño de charla divulgativa sobre sexualidad y afectividad en la vejez dirigido a personas mayores Prueba objetiva final	30% 30% 40%

Otros comentarios y segunda convocatoria
En todo caso será obligatoria la realización de una prueba final para poder superar la asignatura. Según se disponga, se utilizarán los criterios de docencia adaptada que refleje el Plan de Actuación de la ULE en vigor, dependiendo de la situación sanitaria del momento

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	Anderson, Nicole D., and Fergus IM Craik, 50 years of cognitive aging theory, The Journals of Gerontology: Series B 72.1 (2017): 1-6, 2017 Francisco Salto, Carmen Requena, Félix López, Cognición, Afectividad y Sexualidad en la Vejez, Universidad de León, 2016 Carmen Requena & George W. Rebok, Evaluating successful aging in older people who participated in computerized or paper-and-pencil memory training: the memoria mejor program, International journal of environmental research and public health, 16(2), 191., 2019 Félix López, LA SEXUALIDAD Y EL AMOR DESPUÉS DE LOS 50 Y MÁS, Pirámide, 2018 Félix López, SEXUALIDAD Y AFECTOS EN LA VEJEZ LÓPEZ SÁNCHEZ, FÉLIX Este es un libro para profesionales de la educación y la salud y para buenos lectores de cualquier edad. Con él se pretende ayudar a las personas, Pirámide, 2016

Complementaria

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