Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2023_24

Asignatura

DIRECCIÓN DE EMPRESA

Código

01737116

Enseñanza

1737 - MASTER UNIVERSITARIO EN PRODUCCION DE INDUSTRIAS FARMACEUTICAS

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Primer

Segundo

Idioma

Prerrequisitos

Departamento

DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA

Responsable

ALONSO MARTINEZ, DANIEL

Correo-e

dalom@unileon.es
gsang@unileon.es

Profesores/as

SÁNCHEZ GONZÁLEZ , GLORIA

ALONSO MARTINEZ, DANIEL

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA	GONZALEZ ALVAREZ , NURIA
Secretario	DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA	FERNANDEZ GAGO , ROBERTO
Vocal	DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA	GARCIA RAMOS , CONSTANTINO

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA	CABEZA GARCIA , LAURA
Secretario	DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA	MARTINEZ CAMPILLO , ALMUDENA
Vocal	DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA	RUEDA LOPEZ , RAMON

Resultados del proceso de formación

Tipo A	Código	Competencias
	A19258	1737Cod_comp7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
	A19259	1737Cod_comp8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
	A19260	1737Cod_comp9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
	A19249	1737Cod_comp19 Capacidad de planificar y realizar actividades de I+D a nivel científico-técnico y cumplir los requisitos técnico-económicos necesarios en el planteamiento de proyectos.

Tipo B	Código	Conocimientos o Contenidos
	B5863	1737Cod_rtdo1 Capacidad de evaluar las posibilidades de mejora, de un proceso de producción o de gestión de calidad desde un punto de vista técnico.
	B5865	1737Cod_rtdo3 Capacidad de gestionar instalaciones de producción de productos químicos y biológicos que puedan mejorar la salud o condiciones de vida humana o animal.

Tipo C	Código	Habilidades o Destrezas
	C13	1737Cod_hab3 Toma decisiones y resuelve problemas, localizándolos, identificando las causas y alternativas de solución, seleccionando y evaluando la más idónea.
	C14	1737Cod_hab4 Posee pensamiento crítico, siendo capaz de analizar, sintetizar y extraer conclusiones de un artículo (ya sea de opinión o científico).
	C15	1737Cod_hab5 Es creativo, es capaz de innovar, posee iniciativa y fomenta ideas e inventiva.
	C16	1737Cod_hab6 Gestiona tiempos y recursos, desarrolla planes, prioriza actividades, identifica las críticas, establece plazos y los cumple.

Temario

Bloque	Tema
Bloque I	Fundamentos básicos de Administración de Empresas Análisis competitivo de la industria Análisis de los recursos y capacidades de la empresa
Bloque II	Estrategias y fuentes de ventaja competitiva. Análisis el coste Diferenciación y estimación de la disposición a pagar. Principales Estrategias corporativas
Bloque III	Modelos de negocio. Patrones y Metodologías para aplicar al sector farmacéutico. CANVAS

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Supervisadas	6	0	6

Trabajos	0	45	45

Sesión Magistral	21	0	21

Pruebas mixtas	3	0	3

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Supervisadas	Casos de estudio de las principales empresas farmacéuticas del sector.
Trabajos	Actividades de enseñanza-aprendizaje que, aunque se pueden desarrollar de manera autónoma dentro o fuera del aula, requieren la supervisión y seguimiento más o menos puntual de un docente. Son actividades en la que el estudiante se organiza el tiempo y el esfuerzo de forma autónoma, ya sea individualmente o en grupo
Sesión Magistral	Actividades encaminadas a la consecución de los objetivos y de las competencias por parte del estudiante, dentro de un sistema de evaluación continuada

Tutorías

Supervisadas

Trabajos

Sesión Magistral

Pruebas mixtas

descripción

Las tutorías se desarrollarán tanto en el aula como fuera del aula. Están encaminadas a la resolución de problemas de tipo teórico y práctico. Se realizarán tanto tutorías individuales como en grupo.

Evaluación

	descripción	calificación
Trabajos	Trabajo autónomo del alumno. Presentación de un trabajo final de la asignatura o modelo de negocio. El formato de entrega se realizará a través de una página web creada por el alumno	40%
Sesión Magistral	Asistencia y participación durante las sesiones magistrales. Elaboración y presentación de casos prácticos aplicados a empresas	10%
Pruebas mixtas	Pruebas teórico-prácticas	50%

Otros comentarios y segunda convocatoria
Para poder superar la asignatura se requiere tener aprobadas las pruebas mixtas y el informe final. Se aplicará el mismo criterio en las convocatorias extraordinarias (casos prácticos 10%, trabajo final 40% y examen 50%. Se valorará especialmente las actividades de divulgación y promoción de las actividades a desarrollar y modelos de negocio

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	, Actualidad Económica, , Hitt, M.A.; Ireland, R.D. y Hoskisson, R.E., Administración estratégica: Conceptos, competitividad y globalización, 7ª ed., International Thomson Editores, Mexico. [v.o. (2013): Strategic management, 11ª ed., Cengage learnin, 2013 González Gómez, Francisco José , Creación de empresas: guía del emprendedor, Pirámide, 2012 , Emprendedores, , , Harvard Deusto Business Review, , Guerras Martín, L.A. y Navas López, J.E, La dirección estratégica de la empresa: Teoría y aplicaciones, Thomson Reuters-Civitas, 2015 , Universia Business Review, ,
	Campos, N. M. (2014). El Libro Negro del Emprendedor: No digas que nunca te lo advirtieron. RAE, 54(2), 243-244. Fernández López, Sara; Rodríguez Sandiás, Alfonso, Otero González, Luis y Rodeiro Pazos, David (2008). La creación de empresas en el sistema universitario español. Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela, Servicio de Publicaciones. Fernández Villarino, Roberto (2008). Guía práctica para lacreación deempresas "spin off" universitarias. Huelva : Consejo Social de la Universidad de Huelva. Gómez Gras, José María; Fuentes Fuentes, María del Mar; Batista Canino, Rosa María y Hernández Mogollón, Ricardo (coordinadores) (2011). Manual de casos sobre creación de empresas en España. España: McGraw-Hill/Interamericana. González Gómez, Francisco José (2012). Creación de empresas: guía del emprendedor. Madrid: Pirámide. Hernández Mogollón, Ricardo; Fuentes Fuentes, María del Mar; Rodríguez Ariza, Lázaro; Coduras Martínez,Alicia (2009). Creación de empresas: aproximación al estado del arte. Lisboa: Juruá. Jiménez Quintero, José Antonio (2012). Creación de empresas. Madrid: Pirámide. Kawasaki, G. (2006). El arte de empezar. Ediciones Kantolla, Barcelona. Mauborgne, R. A., & KIm, W. C. (2005). La estrategia del océano azul. Harvard Deusto business review, (131), 22-31. Moore, G. (2007). El desafío de Darwin-innovación y estrategia. Barcelona, España: Editorial Empresa Activa. Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2011). Generación de modelos de negocio. Ries, Erik (2012). El método Lean Startup. Cómo crear empresas de éxito utilizando la innovación continua. DEUSTO S.A. Ediciones. Barcelona: España. Sabater, F. J. G. (2019). 5 Claves para innovar. Recomendaciones para destacar en un mercado global. Sánchez Morales, Martín (2013). Manual de Creación de Empresas digitales y comercio electrónico 2.0. Seattle: CreateSpace Legal Department. Adicionalmente, se complementara las referencias durante las sesiones magistrales
Complementaria
	Barney, J.B. y Hesterly, W. (2019). Strategic Management and Competitive Advantage: Concepts and Cases. Pearson, New Jersey, 6th edition. Brickley, J.A.; Smith, C.W. y Zimmerman, J.L. (2016). Managerial Economics and Organizational Architecture, McGraw-Hill/Irwin, Burr Ridge, Illinois, 6th edition. Des, G.G.; McNamara, G., Eisner, A.L. y Lee, S. (2019). Strategic Management: Texts and Cases, McGraw Hill, New York, 9ª Edition. Dranove, D.; Besanko, D., Shanley, M. y Schaefer, S. (2013). Economics of Strategy, Wiley, Nueva York, 7ª edition. Ghemawat, P. (2017). Strategy and the Business Landscape, Ghemawat Publishing, Boston, 9th edition. Grant, R.M. (2014): Dirección estratégica. Conceptos, técnicas y aplicaciones. Thompson Reuters-Civitas, Madrid, 8ª edition. Grant, R.M. (2016). Contemporary Strategy Analysis: Concepts, Techniques, Applications, Blackwell, Massachusetts, 9ª edition. Hitt, M.A., Ireland, R.D. y Hoskisson, R.E. (2019). Strategic Management: Concepts and Cases: Competitiveness and Globalization. Cegage Learning, Boston, 13th edition. Rothaermel, F.T. (2021). Strategic management. McGraw-Hill/Irwin, New York, 5th edition. Saloner, G.; Shepard, A. y Podolny, J. (2006). Administración Estratégica, Limusa Wiley, Mexico. Thomson, A.A.; Peteraf, M. A.; Gamble, J. E. y Strickland, A.J. (2012). Administración Estratégica, Mc Graw Hill, México, 18th edition. Walker, G. y Madsen, T. L. (2016). Modern Competitive Strategy, McGraw-Hill, Londres. New York, 4th edition Whittington, R., Regnér, P., Angwin, D. Johnson, G.; Scholes, K. (2019). Exploring corporate strategy, Pearson, Harlow, UK, 12th edition.

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