Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2020_21

Asignatura

INVESTIGACIóN CIENTíFICA

Código

01733111

Enseñanza

1732 - MASTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACION EN CIBERSEGURIDAD (OL)

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Segundo

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

MATEMATICAS

Responsable

CASTRO GARCIA, NOEMI DE

Correo-e

ncasg@unileon.es
mcarv@unileon.es
amunc@unileon.es

Profesores/as

CARRIEGOS VIEIRA , MIGUEL

CASTRO GARCIA, NOEMI DE

MUNOZ CASTANEDA , ANGEL LUIS

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	MATEMATICAS	GOMEZ PEREZ , JAVIER
Secretario	MATEMATICAS	SAEZ SCHWEDT , ANDRES
Vocal	MATEMATICAS	TROBAJO DE LAS MATAS , MARIA TERESA

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	MATEMATICAS	SUSPERREGUI LESACA , JULIAN JOSE
Secretario	MATEMATICAS	LOPEZ CABECEIRA , MONTSERRAT
Vocal	MATEMATICAS	GARCIA FERNANDEZ , ROSA MARTA

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A17076	1733E26 Conocer el método científico. Capacidad de búsqueda de información y referencias relevantes y redacción de artículos científicos. Organizar y preparar aportaciones para congresos científicos.
	A17077	1733E27 Conocer y comprender la legislación y praxis en el de campo de la propiedad intelectual, ética investigadora, patentes y modelos de utilidad. Transferir resultados de la investigación a las empresas; innovación.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5220	1733G1 Elaborar y defender argumentos y resolver problemas dentro del área de seguridad informática y de las comunicaciones.
	B5221	1733G2 Reunir e interpretar datos relevantes dentro del área de seguridad informática y de las comunicaciones.
	B5222	1733G3 Emitir juicios sobre temas relevantes de índole social, científica o ética desde la perspectiva de la ciberseguridad.
	B5223	1733G4 Transmitir soluciones al entorno industrial y empresarial en el campo de la ciberseguridad.
	B5224	1733G5 Aprender de forma autónoma.
	B5225	1733G6 Ser capaz de desarrollar proyectos de seguridad informática y de las comunicaciones.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Conocer el método científico. Capacidad de búsqueda de información y referencias relevantes y redacción de artículos científicos. Organizar y preparar aportaciones para congresos científicos	A17076	B5224 B5225	C1 C2 C4 C5
Conocer y comprender la legislación y praxis en el de campo de la propiedad intelectual, ética investigadora, patentes y modelos de utilidad. Transferir resultados de la investigación a las empresas; innovación	A17077	B5224 B5225	C1 C2 C4 C5
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones		B5220 B5221 B5222 B5223	C3

Contenidos

Bloque	Tema
	I. Investigación: - ¿Qué es? - Fases y tareas - Tipos de investigación
	II. Búsqueda de información y referencias relevantes
	IV. Publicación de trabajos en revistas científicas. Propiedad intelectual y ética investigadora
	III. Redacción y evaluación de artículos científicos
	V. Proyectos de investigación en el ámbito empresarial.
	VI. Organización de congresos científicos
	VII. Preparación y presentación de una aportación para un congreso científico

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Portafolios / Carpeta de aprendizaje	10	40	50

Eventos científicos y divulgativos	5	0	5
Tutoría de Grupo	40	0	40

Sesión Magistral	15	0	15

Pruebas orales	2	20	22
Pruebas objetivas de preguntas cortas	8	10	18

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Portafolios / Carpeta de aprendizaje	Técnica de recopilación y organización de evidencias que promueven la reflexión del estudiante sobre su evolución y demuestran su logro de competencias profesionales que lo capaciten para un desarrollo profesional satisfactorio
Eventos científicos y divulgativos	Charlas, mesas redondas, congresos, aportaciones y exposiciones con ponentes de prestigio, para profundizar en el conocimiento de determinadas materias
Tutoría de Grupo	Sesiones para resolución de dudas
Sesión Magistral	Exposición de los contenidos de la asignatura

Tutorías

Pruebas orales

descripción

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Evaluación

	descripción	calificación
Portafolios / Carpeta de aprendizaje	Carpeta de aprendizaje	65%
Pruebas orales	Pruebas orales, en su caso. Evaluación sumativa	15%
Otros	Cuestionarios de evaluación	20%

Otros comentarios y segunda convocatoria
La asistencia a las exposiciones orales es obligatoria, ya sea de forma presencial o por videoconferencia. Para poder superar la asignatura por evaluación continua, será necesario tener una calificación mínima del 30% en todas y cada una de las tareas evaluables. En todo momento se podrá requerir la explicación/aclaración de los documentos aportados por el estudiante. Se entiende que el estudiante conoce y acepta el Reglamento sobre Plagio de la Universidad de León. Para superar la asignatura en la primera convocatoria se han de obtener al menos 50 puntos mediante evaluación continua.

ADENDA

Plan de contingencia para una situación de emergencia que impida actividades docentes presenciales

Enlace de acceso a la Adenda de la Guia docente por el COVID-19

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Artículos científicos publicados en los últimos años.
Complementaria

Recomendaciones