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Guia docente |
| DATOS IDENTIFICATIVOS |
2024_25 |
| Asignatura |
FAUNA MARINA |
Código |
01727012 |
| Enseñanza |
| 1727 - MASTER UNIV. ESTUDIOS AVANZADOS FLORA Y FAUNA |
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| Descriptores |
Cr.totales |
Tipo |
Curso |
Semestre |
| 3 |
Optativa |
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Segundo
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| Idioma |
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| Prerrequisitos |
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| Departamento |
BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL
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| Responsable |
| LABORDA NAVIA , ANTONIO JOSÉ |
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Correo-e |
ajlabn@unileon.es
ramazg@unileon.es
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| Profesores/as |
| LABORDA NAVIA , ANTONIO JOSÉ | | MAZÉ GONZÁLEZ , RAQUEL ANA |
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| Web |
http:// |
| Descripción general |
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| Tribunales de Revisión |
| Tribunal titular |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL |
REGIL CUETO , JUAN ANTONIO |
| Secretario |
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CANESTRARI , DANIELA |
| Vocal |
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BAGLIONE , VITTORIO |
| Tribunal suplente |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL |
FERNANDEZ ALAEZ , CAMINO |
| Secretario |
BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL |
NUÑEZ PEREZ , ETELVINA |
| Vocal |
BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL |
TIZADO MORALES , EMILIO JORGE |
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Tipo A
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Código |
Competencias Específicas |
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A14154 |
1727CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
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A14156 |
1727CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
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A14179 |
1727CG1 Que el alumno sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos, demostrando su dominio por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas. |
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A14180 |
1727CG2 Que el alumno sea capaz de enfrentarse a situaciones nuevas que impliquen el uso de conocimientos adquiridos, potenciando así su aprendizaje autónomo. |
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A14181 |
1727CG3 Que el alumno tenga capacidad para reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole científica. |
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A14182 |
1727CG4 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
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A14193 |
1727COPT18 Conocer las principales características de los animales marinos. |
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A14194 |
1727COPT19 Aprender sobre su participación en los diferentes ecosistemas marinos y sobre su uso como recurso renovable |
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A14196 |
1727COPT20 Averiguar mecanismos y planes de protección de la fauna marina. |
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A14197 |
1727COPT21 Muestrear e identificar animales marinos. Usar terminología científica |
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A14232 |
1727T1 Expresión escrita: saber expresarse con claridad en la redacción de escritos adecuando el estilo del lenguaje al interlocutor y utilizando vocabulario específico y relevante. |
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A14237 |
1727T3 Trabajo en equipo: Capacidad de compromiso con un equipo, hábito de colaboración y trabajo solucionando conflictos que puedan surgir. |
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A14238 |
1727T5 Toma de decisiones y solución de problemas: localización del problema, identificar causas y alternativas de solución, selección y evaluación de la más idónea. |
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A14242 |
1727T9 Habilidad para el aprendizaje. |
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Tipo B
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Código |
Competencias Generales y Transversales |
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Tipo C
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Código |
Competencias Básicas |
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C1 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
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C3 |
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
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C4 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |