Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2024_25

Asignatura

TRABAJO FIN DE MÁSTER

Código

01718177

Enseñanza

1718 M.U.COOPERACIÓN INTERNACIONAL AL DESARROLLO

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Trabajo fin carrera

Segundo

Idioma

Prerrequisitos

Departamento

ECONOMIA Y ESTADISTICA

Responsable

FERNÁNDEZ HUERGA , EDUARDO CLAUDIO

Correo-e

ecferh@unileon.es
jrgara@unileon.es

Profesores/as

FERNÁNDEZ HUERGA , EDUARDO CLAUDIO

GARCÍA ARIAS , JORGE RAMÓN

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	DERECHO PUBLICO	TARODO SORIA , SALVADOR
Secretario	GEOGRAFIA Y GEOLOGIA	BENITO DEL POZO , MARIA PAZ
Vocal	HIGIENE Y TECNOLOG. ALIMENTOS	MATEO OYAGUE , JAVIER

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA	CERVANTES BLANCO , MIGUEL FRANCISCO
Secretario	DERECHO PUBLICO	PARDO PRIETO , PAULINO CESAR
Vocal	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	GONZALEZ ANDRES , FERNANDO

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A17158	1718CE10 Conocimiento de las metodologías de elaboración de proyectos y dominio de habilidades técnicas para la identificación, formulación, planificación, programación, gestión y seguimiento de proyectos de cooperación al desarrollo.
	A17165	1718CE5 Comprensión y dominio de los contenidos conceptuales, legislativos y metodológicos de las políticas públicas de cooperación internacional para el desarrollo, de su proceso de diseño y del papel de las diversas instituciones en la formulación de estas políticas.
	A17166	1718CE6 Capacidad para desarrollar una visión global y comprensiva sobre la naturaleza, el enfoque y los objetivos de las acciones de cooperación al desarrollo de los agentes no gubernamentales que forman parte del sector.
	A17168	1718CE8 Capacidad profesional para formular y aplicar políticas y acciones de cooperación tanto en entidades públicas como en entidades no gubernamentales.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5276	1718CG3 Capacidad para integrar y utilizar los conocimientos adquiridos con el fin de elaborar diagnósticos y propuestas sobre el desarrollo de los países empobrecidos, incluyendo las necesarias reflexiones sobre responsabilidades sociales, éticas y de género concernientes al diagnóstico de los problemas y a las propuestas alternativas.
	B5277	1718CG4 Capacidad para aplicar un razonamiento crítico ante las políticas públicas establecidas en el ámbito de la cooperación al desarrollo así como ante las acciones promueven las organizaciones no gubernamentales y demás agentes de la cooperación al desarrollo.
	B5278	1718CG5 Capacidad para desarrollar una visión global y comprensiva de los ámbitos sectoriales de la cooperación al desarrollo y de los fundamentos de los enfoques transversales en las políticas y acciones de cooperación.
	B5279	1718CT1 Capacidad de análisis, clasificación y síntesis de la información de diferentes fuentes, soportes y en lenguas de uso profesional corriente.
	B5280	1718CT2 Capacidad para la discusión científica y contraste de opiniones en el ámbito académico a través de su exposición pública
	B5285	1718CT7 Capacidad de utilización de las tecnologías de la información y la comunicación necesarias para la elaboración y presentación pública de documentos e informes.
	B5287	1718CT9 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	B5288	1718CT10 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Conocer las estrategias y políticas adecuadas para la promoción del desarrollo humano sostenible. Saber integrar y utilizar los conocimientos adquiridos con el fin de elaborar diagnósticos y propuestas sobre el desarrollo de los países empobrecidos. Saber aplicar un razonamiento crítico sobre las políticas públicas establecidas en el ámbito de la cooperación al desarrollo y sobre las acciones que promueven las organizaciones no gubernamentales y demás agentes de la cooperación al desarrollo. Tener una visión global y comprensiva de los ámbitos sectoriales de la cooperación al desarrollo y de los fundamentos de los enfoques transversales en las políticas y acciones de cooperación. Saber analizar, clasificar y sintetizar la información de diferentes fuentes, soportes y en lenguas de uso profesional corriente. Tener capacidad para la discusión científica y el contraste de opiniones en el ámbito académico a través de su exposición pública. Desarrollar la creatividad y la iniciativa personal proponer y emprender proyectos. Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación necesarias para la elaboración y presentación pública de documentos e informes. Aplicar los conocimientos adquiridos y capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. Saber comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Dominar las habilidades de aprendizaje y conocimiento de la bibliografía así como de las fuentes de información documental y estadística.	A17158 A17165 A17166 A17168	B5276 B5277 B5278 B5279 B5280 B5285 B5287 B5288	C2 C3 C4 C5

Contenidos

Bloque	Tema
TFM	Los estudiantes elegirán uno de los temas propuestos por los profesores del Máster y lo realizaran bajo la tutorización del profesor que ha propuesto ese tema.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Trabajos	0	194	194

Tutorías	5.5	0	5.5
Presentaciones/exposiciones	0.5	0	0.5

Sesión Magistral	0	0	0


(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Trabajos	Cada estudiante realizará el trabajo de forma individual bajo la dirección y supervisión del tutor que le haya sido asignado.
Tutorías	Las tutorías podrán ser presenciales o virtuales y permitirán al tutor orientar el trabajo del estudiante, supervisando los avances y corrigiendo los posibles errores o deficiencias.
Presentaciones/exposiciones	El trabajo se expondrá en acto público ante una comisión nombrada por el Comité del Máster entre los profesores del mismo.
Sesión Magistral

Tutorías

Trabajos

Tutorías

descripción

El tutor orientara al alumno sobre el plan del trabajo, la bibliografía a utilizar y los fundamentos teóricos e instrumentales que pueda precisar para la correcta elaboración del trabajo.

Evaluación

	descripción	calificación
Trabajos
Presentaciones/exposiciones

Otros comentarios y segunda convocatoria
El trabajo se evaluará por medio de un tribunal formado por miembros elegidos entre los profesores doctores del máster, cuya composición y procedimiento de elección serán propuestos por el Comité del Máster. El trabajo se presentará en forma escrita y se defenderá en forma oral. Se valorará el planteamiento del trabajo, la resolución del mismo y la exposición, tanto escrita como oral y en términos generales el dominio de las competencias generales y específicas.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Las fuentes de información serán las propias y adecuadas al tema a desarrollar y estarán supervisadas por el tutor.
Complementaria

Recomendaciones


Otros comentarios
El Trabajo Fin de Máster solo podrá presentarse después de que al alumno haya superado el resto de asignaturas del Máster.