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Guia docente | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Asignatura | FARMACOLOGÍA GENERAL | Código | 01108014 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseñanza |
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Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Formación básica | Segundo | Primero |
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Idioma |
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Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento | CIENCIAS BIOMEDICAS |
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Responsable |
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Correo-e | clopcd@unileon.es rdielz@unileon.es rpueg@unileon.es mamarl@unileon.es |
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Profesores/as |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción general | Principios generales de Farmacocinetica y Farmacodinamia. Factores que influyen en la respuesta a los farmacos. Formas de dosificacion. Grupos de farmacos mas importantes de interes en Podología (mecanismo de accion, acciones farmacologicas, indicaciones, reacciones adversas e interacciones). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Código | |
A18606 | 1108CE7 Conocer y aplicar los principios de farmacocinética y farmacodinámica. Acción, efectos, reacciones adversas e interacciones farmacológicas. Descripción de los distintos grupos farmacológicos. Fármacos de uso habitual, indicaciones y contraindicaciones. Diseño de fármacos y desarrollo de medicamentos. Recetas. Estudios de toxicidad. Vías de administración de medicamentos. Productos naturales de utilización terapéutica, cuya seguridad y eficacia esté demostrada según las evidencias científicas disponibles. |
B5685 | 1108CG3 Obtener la capacidad, habilidad y destreza necesarias para diagnosticar, prescribir, indicar, realizar y/o elaborar y evaluar cualquier tipo de tratamiento podológico, ortopodológico, quiropodológico, cirugía podológica, físico, farmacológico, preventivo y/ o educativo, basado en la Historia clínica. |
B5691 | 1108CG9 Valorar de forma crítica la terminología, ensayos clínicos y metodología utilizados en la investigación relacionada con la podología. |
B5694 | 1108CT1 Comunicación oral y escrita en castellano |
B5695 | 1108CT2 Motivación por la calidad |
B5696 | 1108CT3 Fomentar el aprendizaje autónomo |
B5697 | 1108CT4 Promover el trabajo en equipo |
B5698 | 1108CT5 Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones |
B5699 | 1108CT6 Capacidad de gestión de la información |
B5700 | 1108CT7 Capacidad de análisis y síntesis, y razonamiento crítico |
B5704 | 1108CT11 Leer e interpretar textos científicos en lengua inglesa |
C1 | CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
C2 | CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
C3 | CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
C4 | CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
C5 | CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
Resultados de aprendizaje |
Resultados | Competencias | ||
Utilizar y expresarse correctamente desde un punto de vista de la terminología específica de la Farmacología | A18606 |
B5685 B5694 B5699 |
C1 C5 |
Manejar de forma adecuada la terminología básica en Farmacocinética y Farmacodinamia | A18606 |
B5694 B5695 |
C1 C5 |
Identificar los factores que influyen en la respuesta a los fármacos | A18606 |
B5685 B5691 B5698 B5700 |
C2 C5 |
Describir las características farmacológicas básicas de los compuestos de mayor interés en Podología (mecanismo de acción, acciones farmacológicas, indicaciones, reacciones adversas e interacciones) | A18606 |
B5685 B5691 B5699 B5700 |
C1 C3 C4 C5 |
Identificar las principales formas farmacéuticas bajo las que se administran los fármacos | A18606 |
B5685 B5695 B5698 B5699 |
C2 |
Ser capaz de identificar los retos actuales de la Farmacología en el diseño y desarrollo de nuevos fármacos | A18606 |
B5685 B5696 B5697 B5698 B5699 B5700 |
C4 C5 |
Conocer y utilizar fuentes de información de medicamentos y bases de datos farmacológicas españolas y extranjeras en relación a los medicamentos | B5685 B5691 B5696 B5697 B5699 B5700 B5704 |
C2 C3 C5 |
|
Leer e interpretar textos científicos relacionados con la Farmacología en lengua inglesa | B5685 B5691 B5696 B5699 B5700 B5704 |
C2 C3 C5 |
Contenidos |
Bloque | Tema |
PROGRAMA TEÓRICO | Tema 1. Conceptos generales de Farmacología. Tema 2. Farmacocinética. Absorción: lugares y vías de absorción. Biodisponibilidad. Tema 3. Distribución de fármacos en el organismo. Tema 4. Metabolismo de fármacos. Tema 5. Excreción de los fármacos. Vías de excreción. Tema 6. Farmacodinamia. Mecanismos de acción de los fármacos. Tema 7. Factores que modifican la actividad farmacológica. Tema 8. Diseño de fármacos. Etapas del desarrollo de un medicamento. Tema 9. Sistemas de nomenclatura de los fármacos. Tema 10. Formas farmacéuticas. Conceptos generales. Tipos de formas farmacéuticas. Tema 11. Histamina. Tema 12. Serotonina. Tema 13. Angiotensinas. Cininas. Tema 14. Eicosanoides y otros mediadores celulares. Tema 15. Farmacología de las hormonas sexuales. Tema 16. Farmacología de la glándula tiroides. Tema 17. Insulina y fármacos hipoglucemiantes. Tema 18. Farmacología del calcio. Tema 19. Fármacos que actúan sobre los receptores adrenérgicos. Tema 20. Fármacos que actúan sobre los receptores colinérgicos. Tema 21. Farmacología de la placa neuromuscular. Tema 22. Fármacos que actúan en Sistema Nervioso Central. Tema 23. Fármacos con efecto inotrópico positivo. Tema 24. Fármacos antiarrítmicos y antihipertensivos. Tema 25. Fármacos antianginosos. Tema 26. Farmacología de la sangre. Farmacología de la insuficiencia vascular. Tema 27. Fármacos hipolipemiantes. Tema 28. Fármacos diuréticos. Tema 29. Fármacos que actúan en el aparato respiratorio. Tema 30. Fármacos que actúan en el aparato digestivo. |
PROGRAMA PRÁCTICO | Práctica 1. Revisión de las unidades utilizadas con mayor frecuencia en Farmacología. Cálculo de concentraciones. Práctica 2. Dosificación. Práctica 3. Determinación de metabolitos en muestras de orina. Práctica 4. Cálculos farmacocinéticos. Práctica 5. Fuentes de información y aprendizaje en Farmacología. Práctica 6. Valoración de psicofármacos. |
Planificación |
Metodologías :: Pruebas | |||||||||
Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
Prácticas en laboratorios | 18 | 16 | 34 | ||||||
Tutorías | 0 | 5 | 5 | ||||||
Sesión Magistral | 38 | 69 | 107 | ||||||
Pruebas mixtas | 4 | 0 | 4 | ||||||
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
descripción | |
Prácticas en laboratorios | Se realizarán prácticas específicas en el laboratorio de Farmacología utilizando en cada momento el material necesario y disponible. Se utilizarán también bases de datos y software específico de Farmacología. |
Tutorías | Se realizaran en el despacho del Area de Farmacologia o a traves de la plataforma Agora. En caso de que se matriculen alumnos de lengua extranjera o con discapacidad, se realizarán tutorías individualizadas de apoyo a estos estudiantes (más allá del encargo docente). |
Sesión Magistral | Con carácter general cada sesión se desarrollará en aproximadamente 50 minutos, con la ayuda de presentaciones multimedia. Un guión de cada sesión se subirá a la plataforma Ágora. |
Tutorías |
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Evaluación |
descripción | calificación | ||
Sesión Magistral | Se valorará la asistencia a las clases teóricas y el grado de participación en las mismas, sobre todo en las actividades que se planteen en éstas (resolución de preguntas o dudas, etc.) | 5% | |
Prácticas en laboratorios | Para superar la asignatura es requisito imprescindible la realización de las prácticas. Se llevará a cabo una evaluación continua de los contenidos prácticos o una prueba práctica si el alumno no supera la evaluación continua. En el caso de no aprobar las prácticas de laboratorio, el valor máximo de la calificación final de la asignatura será de 4. | 15% | |
Pruebas mixtas | Prueba escrita que constará de dos partes: una tipo test (con preguntas que tendrán cuatro posibles respuestas y solo una será verdadera) y otra en la que se incluirán preguntas cortas y concretas. La parte tipo test supondrá 2/3 de la calificación final de la prueba y la correspondiente a las preguntas cortas 1/3. La prueba se superará si el alumno obtiene una puntuación igual o superior a 5. En caso de no superarla, no se sumarán las calificaciones obtenidas en los otros apartados de la evaluación, reflejándose en la calificación final de la asignatura, el 80% del valor obtenido por el alumno en las pruebas mixtas. | 80% | |
Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
Calificación final de la asignatura en el caso de no superar las prácticas de laboratorio: el valor máximo será 4 aunque haya obtenido una calificación superior en las pruebas mixtas. En la segunda convocatoria, los alumnos tendrán que realizar una prueba escrita de la parte no superada en la primera convocatoria, en la que deberán obtener una puntuación mínima de 5. De no ser así, para establecer la calificación final de la asignatura, se seguirán los criterios descritos anteriormente. Los trabajos presentados podrán ser revisados con un programa informático antiplagio. En caso de detectarse plagio la calificación del trabajo será 0,0 (suspenso). Durante las pruebas de evaluación no se permitirá la tenencia, manejo o empleo de cualquier tipo de material, medio o recurso, sea o no electrónico (calculadoras, tabletas, teléfonos,ordenadores, etc.), que hagan posible la copia, plagio o fraude, excepto para aquellas pruebas que, bajo indicación expresa del profesor, requieran su uso. Si se produjera alguna irregularidad durante la celebración de la prueba de evaluación correspondiente se procederá a la retirada inmediata del ejercicio y la expulsión del alumno, y su calificación será 0,0 (suspenso). En cualquier caso, se atenderá a lo establecido en la normativa interna de la ULE incluida en el documento "Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación" (aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno el 29/01/2015). La grabación o la realización de fotografías sin permiso previo del profesor se considera una falta grave, supone la expulsión de la clase teórica o práctica y la toma de las medidas que se estimen oportunas. |
Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica | |
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Complementaria | |
Recomendaciones |