Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2024_25
Asignatura METODOS ESPECIFICOS DE INTERVENCION EN FISIOTERAPIA II Código 01107022
Enseñanza
1107 - GRADO EN FISIOTERAPIA (PONFERRADA)
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
6 Obligatoria Tercero Primero
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA
Responsable
ÁLVAREZ ÁLVAREZ , MARÍA JOSÉ
Correo-e mjalva@unileon.es
rcobm@unileon.es
mvalp@unileon.es
Profesores/as
ÁLVAREZ ÁLVAREZ , MARÍA JOSÉ
COBREROS MIELGO , RAÚL
VALENCIA PRIETO , MARTA
Web http://http://www.unileon.es/estudiantes/estudiantes-grado/oferta-de-estudios/planes?id=1107022&curso=2015
Descripción general Esta asignatura esta comprendida en el modulo de formacion especifica, dentro de la materia "Metodos Especificos de Intervencion en Fisioterapia". En ella se aborda el estudio teorico-practico de los procedimientos fisioterapeuticos basados en metodos y tecnicas especificos referidos al sistema cardio-vascular y al aparato respiratorio.
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA LEIROS RODRIGUEZ , RAQUEL
Secretario RODRIGUEZ NOGUEIRA , OSCAR
Vocal ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA PINTO CARRAL , ARRATE
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA SECO CALVO , JESUS ANGEL
Secretario ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA DIEZ VEGA , IGNACIO
Vocal ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA LOPEZ RODRIGUEZ , ANA FELICITAS

Competencias
Código  
A7599 1107CMREG11 Métodos específicos de intervención en Fisioterapia: Comprender y realizar los métodos y técnicas específicos referidos al aparato locomotor (incluyendo terapias manuales, terapias manipulativas articulares, osteopatía y quiropraxia), a los procesos neurológicos, al aparato respiratorio, al sistema cardiocirculatorio y a las alteraciones de la estática y la dinámica. Métodos y técnicas específicas que tengan en cuenta las implicaciones de la ortopedia en la fisioterapia, técnicas terapéuticas reflejas, así como otros métodos y técnicas alternativas y/o complementarias cuya seguridad y eficacia esté demostrada según el estado de desarrollo de la ciencia
A7633 1107CA28 Comprender y realizar los métodos y técnicas específicos referidos al aparato respiratorio y al sistema cardiocirculatorio
A7666 1107CA54 Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud
A7712 1107CA96 Intervenir en los ámbitos de promoción, prevención, protección y recuperación de la salud
A7736 1107CAT25 Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta
A7742 1107CAT3 Aprendizaje autónomo
A7749 1107CAT36 Conocimiento de informática en relación a búsqueda y gestión de la información
A7793 1107CAT73 Motivación por la calidad en la aplicación de los diferentes métodos de intervención en Fisioterapia
B895 1107CTREG12 Intervenir en los ámbitos de promoción, prevención, protección y recuperación de la salud
B900 1107CTREG17 "Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta"
B904 1107CTREG3 Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud
B916 1107CTT14 Aprendizaje autónomo
B921 1107CTT6 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
B923 1107CTT8 Compromiso ético

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
El alumno será capaz de demostrar habilidad en la aplicación de los principales métodos y técnicas específicas de intervención en Fisioterapia referidas al sistema cardio-vascular y respiratorio. A7599
A7633
A7666
 B904
El alumno será capaz de describir los principales métodos y técnicas específicas de intervención en Fisioterapia referidas al sistema cardio-vascular y al aparato respiratorio y de comprender sus fundamentos teóricos. B904
El alumno será capaz de intervenir en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad a través de los diferentes métodos de intervención en Fisioterapia. A7712
 B895
El alumno será capaz de mantener actualizados los conocimientos, habilidades y actitudes referentes a los principales métodos de intervención en Fisioterapia cardio-vascular y respiratoria y de mantener una actitud de aprendizaje y mejora constantes en relación a los mismos. A7736
A7742
A7793
 B900
B916
B921
El alumno será capaz de incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia en lo referente a los principales métodos fisioterapéuticos de intervención referidos al sistema cardio-vascular y al aparato respiratorio. A7742
A7749
A7793
 B900
El alumno será capaz de trabajar con responsabilidad en la aplicación de los diferentes métodos de intervención en Fisioterapia respiratoria y cardio-vascular. B900
El alumno será capaz de manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo desarrollo por los demás compañeros. B923

Contenidos
Bloque Tema
Bloque I. Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia Respiratoria Tema 1. Métodos para la permeabilización de la vía aérea.
Tema 2. Métodos para la reeducación del patrón ventilatorio.
Tema 3. Métodos para el abordaje respiratorio en Pediatría.
Bloque II. Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia Cardio-Vascular. Tema 4. Métodos para la rehabilitación y la reeducación de la función cardiaca.
Tema 5. Métodos para la facilitación del aporte arterial periférico.
Tema 6. Métodos para la facilitación del retorno venoso.
Tema 7. Métodos para la facilitación de la función linfática.

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Seminarios 7.5 11.25 18.75
 
Trabajos 0 14.25 14.25
Prácticas en laboratorios 35 42 77
 
Sesión Magistral 15 22.5 37.5
 
Pruebas mixtas 1.5 0 1.5
Pruebas prácticas 1 0 1
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as
Metodologías   ::  
  descripción
Seminarios En los seminarios se promoverá un aprendizaje constructivo a través de diferentes actividades. Para ello se combinarán las metodologías de estudio de casos, aprendizaje basado en problemas y presentaciones/exposiciones. Los resultados de estas actividades se presentarán en las propias sesiones de seminario y/o se trabajarán mediante la plataforma Moodle institucional. A través de las metodologías anteriormente mencionadas, las sesiones se dedicarán a profundizar en determinados métodos de Fisioterapia y a la exposición oral de los trabajos de grupo.
Trabajos Paralelamente a las actividades presenciales, los alumnos, por grupos, tendrán que realizar un trabajo en el que plasmarán el aprendizaje desarrollado en las asignaturas "Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia I", "Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia II", "Fisioterapia en Especialidades Clínicas I" y "Fisioterapia en Especialidades Clínicas II". Las condiciones de realización de este trabajo se indicarán detalladamente al comienzo del cuatrimestre. El resultado de estos trabajos será presentado por cada grupo, delante del resto de compañeros, como parte de las actividades presenciales.
Prácticas en laboratorios Demostraciones prácticas por parte del profesorado que serán repetidas por los alumnos, en parejas, alternando los roles de fisioterapeuta y paciente. El profesor supervisará de forma continua la actividad. Simulaciones de situaciones reales relacionadas con los métodos específicos de intervención en Fisioterapia Respiratoria y Cardio-Vascular, a las que los estudiantes deben dan respuesta asumiendo su rol como fisioterapeutas.
Sesión Magistral Clases teóricas expositivo-participativas (pregunta dirigida, tormenta de ideas, técnicas socializadoras, etc.)

Tutorías
 
Sesión Magistral
Seminarios
Prácticas en laboratorios
Trabajos
Pruebas mixtas
Pruebas prácticas
descripción
Los estudiantes pueden contar con la ayuda de los docentes de la asignatura a traves de tutorias, tanto individuales como grupales, de caracter voluntario.
Podran realizarse de forma presencial y/o virtual. Se realizaran concertando previamente cita, segun la disponibilidad horaria del estudiante y la del docente.
Las tutorias contemplan guiar la realizacion del trabajo de grupo y la construccion del aprendizaje desarrollado en las sesiones magistrales, los seminarios y las practicas de laboratorio.
Tambien se dirigiran a la adaptacion del aprendizaje a las caracteristicas personales del estudiante, el desarrollo de sus capacidades e intereses especificos, etc.

Evaluación
  descripción calificación
Seminarios Se llevará a cabo una evaluación continua de las competencias desarrolladas durante las actividades presenciales de la asignatura.
Así mismo se tendrán en cuenta aspectos como la puntualidad y la asistencia. 		10%
Prácticas en laboratorios Se llevará a cabo una evaluación continua de las competencias desarrolladas durante las sesiones prácticas presenciales de la asignatura.
Así mismo se tendrá en cuenta el cumplimiento de la normativa de prácticas de laboratorio. 		10%
Trabajos Se evaluará el cumplimiento de los plazos de entrega fijado, la originalidad, la estructuración y organización, la corrección ortográfica y gramatical, la rigurosidad del contenido, la diversidad de perspectivas y fuentes, las referencias bibliográficas, la exposición oral y el apoyo visual y la adecuada respuesta y justificación a las preguntas generadas durante el debate.
 20%
Pruebas mixtas Pruebas escrita que combina preguntas tipo test y preguntas cortas. 20%
Pruebas prácticas Prueba práctica demostrativa de los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos durante las prácticas de la asignatura. 20%
Otros Se evaluaran de forma continua las competencias desarrolladas durante el trabajo no presencial, tanto en relación con la materia de la asignatura como con el caso clínico. Para ello se tendrán en cuenta la calidad y cantidad delas aportaciones y de la participación en la plataforma Moodle institucional. 20%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

La calificacion final de la asignatura se establecera mediante la suma de las calificaciones parciales, segun los porcentajes reflejados en la tabla precedente, siempre y cuando se alcance el 50% de la calificacion maxima en cada no de los procedimientos de evaluacion especificados.

La calificacion final se expresara de forma numerica, conforme al Real Decreto 1125/2003 de 5 Diciembre, por el que se establece el sistema europeo de creditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de caracter oficial.

Para superar la asignatura es necesario obtener, al menos, una calificacion de 5 sobre 10.

La asistencia a las sesiones practicas y a los seminarios es de caracter obligatorio. Se admitira un 10% de faltas de asistencia, siempre y cuando sean por causas debidamente justificadas y acreditadas.

La evaluación de los contenidos teóricos se realizará mediante pruebas escritas, en las fechas fijadas en el calendario oficial.

La evaluación de los contenidos prácticos se realizará mediante una prueba páactica demostrativa, informado a los alumnos con suficiente antelación de la fecha para su realización.

El trabajo deberá cumplir los criterios publicados para su elaboración y se deberá entregar dentro del plazo que se fijará al inicio del curso académico.

En caso de no superar alguna de las actividades, pruebas o trabajos, habrá posibilidad de recuperarlos en las sesiones programadas para tal fin.

Las pruebas teórica y práctica tendrán carácter reevaluable.

Para alumnos de segunda matrícula y posteriores, el contenido de la asignatura será evaluado únicamente mediante una prueba teórica y una prueba práctica finales, que versarán sobre los contenidos de la asignatura. Será necesario haber obtenido una calificación igual o superior a 5/10 en ambas pruebas para poder superar la asignatura. La nota final será la media aritmética entre la calificación de la prueba teórica y la calificación de la prueba práctica.

Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica

FISIOTERAPIA RESPIRATORIA

Cristancho, W. Fundamentos de Fisioterapia Respiratoria y Ventilación Mecánica. Colombia: Manual Moderno; 2003.

Castillo FJ. Fisioterapia Respiratoria en Pediatría. Madrid: Formación Alcalá, 2019.

Castillo FJ. Guía práctica de Fisioterapia Respiratoria. Madrid: Formación Alcalá; 2017.

Güell R. Normativa sobre Rehabilitación Respiratoria. Barcelona: SEPAR; 2014.

Mercado M. Manual de fisioterapia respiratoria. Madrid: Ergón; 2002. 

Postiaux, G. Fisioterapia respiratoria en el niño. Las técnicas de tratamiento guiadas por la auscultación pulmonar. Madrid: McGraw-Hill Interamericana; 2000.

Seco  J. Sistema Respiratorio: Métodos, fisioterapia clínica y afecciones para fisioterapeutas. Madrid: Panamericana; 2018.

Serra, M. Fisioterapia en neurología, sistema respiratorio y aparato cardiovascular. Barcelona: Masson; 2005.

Valenza G., González L., Yuste MJ. Manual de Fisioterapia Respiratoria y Cardiaca. Madrid: Síntesis; 2005.

FISIOTERAPIA CARDIO-VASCULAR

Fardy PS, Yanowitz FG. Rehabilitación Cardíaca: la forma física del adulto y las pruebas de esfuerzo. Barcelona: Editorial Paidotribo; 2003. 

Ferrandez J.C. El sistema linfático. Historia, iconografía e implicaciones fisioterapéuticas.  Madrid, Panamericana; 2006.

Ferrandez JC, Theys S, Bouchet JY. Reeducación de los edemas de los miembros inferiores. Barcelona: Elsevier-Masson; 2002.  

Földi E, Földi M, Kubik S. Földi´s Textbook of Lymphology for Physicians and Lymphedema Terapist, Munich, Urban & Fischer, 2003.

Leduc A, Leduc O. Drenaje linfático. Teoría y práctica. Barcelona: Elsevier-Masson; 2003.  

López Chicharro J, Fernández Vaquero A. Fisiología del ejercicio. 3ª ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2006.

Maroto JM, De Pablo C. Rehabilitación cardiaca. Madrid: Panamericana; 2011.  

Pleguezuelos E, Miranda G, Gómez A, Capellas L. Principios de rehabilitación cardíaca. Madrid, Editorial Médica Panamericana, 2011.

Seco J. Sistema Cardiovascular. Métodos, fisioterapia clínica y afecciones para fisioterapeutas Ed. Panamericana. Madrid. 2017.

Serra MR, Díaz J, De Sande ML. Fisioterapia en neurología, sistema respiratorio y aparato cardiovascular. Barcelona: Masson; 2005. 

Smith M., Ball V. Rehabilitación cardiovascular y respiratoria. Ed. Harcourt. Madrid; 2000.

Valenza G, González L, Yuste MJ. Manual de Fisioterapia respiratoria y cardiaca. Ed. Síntesis; 2005.

Vinyes F. La linfa y su drenaje manual. Barcelona: RBA libros; 2012.
Complementaria

American College of Sports Medicine (ACSM). Guidelines for exercise testing and prescription. (10th ed.). Philadelphia: Wolters Kluwer; 2018.  

Ferrández, J.C. El sistema linfático. Historia, iconografía e implicaciones fisioterapéuticas. Madrid: Panamericana; 2006. D, Dean E. Cardiovascular and Pulmonary Physical Therapy. Evidence and Practice. 4th ed. St. Louis (Missouri). Mosby; 2006. 

ENLACES DE INTERÉS

Sociedad Española de Cardiología. Sección de Cardiología Preventiva y Rehabilitación. Disponible http://www.secardiologia.es

Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica. Disponible en: https://www.separ.es/ 

American Association of Cardiovascular and Pulmonary Rehabilitation. Disponible en: https://www.aacvpr.org/

American Thoracic Society. Disponible en: https://www.thoracic.org/ 

Método Leduc: Enseñanza, tratamiento e investigación en linfología https://www.metodoleduc.es/

Dr. Vodder School International https://vodderschool.com/

Recomendaciones


Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente
FUNDAMENTOS EN FISIOTERAPIA / 01107003
FISIOLOGÍA HUMANA / 01107004
ANATOMÍA Y EMBRIOLOGÍA / 01107005
PROCEDIMIENTOS GENERALES EN FISIOTERAPIA I / 01107009
PROCEDIMIENTOS GENERALES EN FISIOTERAPIA II / 01107013
VALORACION EN FISIOTERAPIA / 01107014
CINESITERAPIA / 01107015
 
Otros comentarios
Es recomendable que el estudiante posea un nivel de lecto-escritura en castellano acorde a las exigencias academicas de un Grado, ademas de tener dominio del inglés a nivel de comprensión lectora. Para el seguimiento de las actividades planteadas a traves de la plataforma virtual institucional y para la realizacion del trabajo escrito es recomendable que el alumno tenga la posibilidad de acceder a un ordenador con conexion a Internet y que tenga un dominio de la informatica, a nivel usuario, para el procesamiento de textos, para la busqueda de informacion en la red y para el uso de herramientas virtuales de comunicacion (correo electronico, foro, chat,...)