Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2024_25

Asignatura

PATOLOGIA GENERAL

Código

01107011

Enseñanza

1107 - GRADO EN FISIOTERAPIA (PONFERRADA)

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

11.5

Formación básica

Segundo

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA

Responsable

COBREROS MIELGO , RAÚL

Correo-e

rcobm@unileon.es
maric@unileon.es
recars@unileon.es
cpinp@unileon.es

Profesores/as

COBREROS MIELGO , RAÚL

ARIAS CRESPO , MARTA

CARDOZA SILVA , ROSA ELENA

PINTOR PRADA , CRISTINA

Web

http://http://www.unileon.es/estudiantes/estudiantes-grado/oferta-de-estudios/planes?id=1107011&curso=2015

Descripción general

La enseñanza de la Patologia General para los alumnos de Grado en Fisioterapia tiene como proposito que el alumno comprenda la etiologia y patogenia general de las enfermedades, asi como la patogenia y fisiopatologia de los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano, ademas de la familiarizacion con la terminologia medica.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	SECO CALVO , JESUS ANGEL
Secretario	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	LOPEZ RODRIGUEZ , ANA FELICITAS
Vocal	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	VALENCIA PRIETO , MARTA

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	ALVAREZ ALVAREZ , MARIA JOSE
Secretario	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	PINTO CARRAL , ARRATE
Vocal	ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA	REGUERA GARCIA , MARIA MERCEDES

Competencias

Código
A7592	1107CMREG4 Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte básico y avanzado
A7609	1107CA103 Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte básico y avanzado
A7641	1107CA35 "Conocer la fisiopatología de las enfermedades identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, así como los tratamientos médico-quirúrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterapéuticos y ortopédicos"
A7658	1107CA48 Conocer y comprender la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social
A7721	1107CAT11 Capacidad de análisis y síntesis de la información referente al campo de la patología en general
A7731	1107CAT20 Gestión de la información
A7732	1107CAT21 Organización y planificación
A7753	1107CAT4 Aprendizaje autónomo y cooperativo
A7754	1107CAT40 Conocimientos de informática en el campo de la patología
A7766	1107CAT50 Creatividad
A7791	1107CAT71 Motivación por la calidad
A7801	1107CAT80 Razonamiento crítico
A7808	1107CAT87 Resolución de problemas de patología
A7820	1107CAT98 Trabajo en equipo
B892	1107CTREG1 Conocer y comprender la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social
B895	1107CTREG12 Intervenir en los ámbitos de promoción, prevención, protección y recuperación de la salud
B896	1107CTREG13 "Saber trabajar en equipos profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales"
B900	1107CTREG17 "Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta"
B902	1107CTREG19 Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario así como con otros profesionales
B911	1107CTT1 Toma de decisiones
B912	1107CTT10 Razonamiento crítico
B916	1107CTT14 Aprendizaje autónomo
B917	1107CTT2 Resolución de problemas
B918	1107CTT3 Organización y planificación
B919	1107CTT4 Capacidad de análisis y síntesis
B920	1107CTT5 Capacidad de gestión de la información
B921	1107CTT6 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
B922	1107CTT7 "Conocimientos de lengua inglesa necesarios para leer y comprender la bibliografía específica sobre distintas asignaturas” y “utilizarlos en la práctica diaria y el intercambio del conocimiento científico”"
B924	1107CTT9 Habilidades en las relaciones interpersonales
C2	CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C4	CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
C5	CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Mostrar conocimiento sobre patología general, tanto de la patogenia como de la fisiopatología.	A7641 A7658 A7721 A7808	B892 B917 B919 B922	C2 C4 C5
Comprender y describir los fundamentos fisiopatológicos y su relación con la clínica en las principales patologías respiratorias, cardiocirculatorias, del aparato digestivo, nefrourinarias, de la sangre, del sistema endocrino, del metabolismo, neurológicas y del aparato locomotor, susceptibles de tratamiento de fisioterapia.	A7641 A7658 A7721 A7808	B892 B917 B919 B922	C2 C4 C5
Identificar las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso de enfermedad en las especialidades estudiadas, así como su etiología.	A7641 A7658 A7721	B892 B917 B919 B922	C2 C4 C5
Reconocer las consecuencias de los principales procesos patológicos generales.	A7641 A7658 A7721 A7808	B892 B917 B919 B922	C2 C4 C5
Evaluar toda la información disponible y aplicar el conocimiento adquirido para iniciarse en la elaboración de un diagnóstico diferencial.	A7641 A7658 A7721 A7731 A7801 A7808	B892 B912 B917 B919 B922	C2 C4 C5
Reconocer la semiología básica de los diferentes sistemas y aparatos estudiados en la asignatura	A7641 A7658 A7808	B892 B917	C2 C4 C5
Mantener actualizados los conocimientos, habilidades y actitudes relacionados con la Patología General.	A7609 A7641 A7658 A7721 A7731 A7732 A7753 A7754 A7801 A7808	B892 B900 B902 B912 B916 B917 B918 B919 B920 B921 B922	C2 C4 C5
Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional.	A7721 A7731 A7732 A7753 A7754 A7801 A7808 A7820	B896 B912 B916 B917 B918 B919 B920 B921 B922	C2 C4 C5
Incorporar como lengua científica (en el manejo de la bibliografía y en la comunicación oral) el inglés y utilizarla en la práctica diaria y en el intercambio del conocimiento científico.		B922	C2 C4 C5
Ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado.	A7592 A7609		C2 C4 C5
Realizar una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologías, interpretando su significado	A7641 A7658 A7721 A7808	B892 B917 B919	C2 C4 C5
Reconocer, evaluar y tratar emergencias médicas en forma apropiada.	A7609		C2 C4 C5
Comprender y realizar una exploración física de los sistemas y aparatos estudiados en la asignatura.	A7641 A7658 A7721 A7808	B892 B917 B919	C2 C4 C5
Intervenir en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad.		B895	C2 C4 C5
Resolver de forma individual y por escrito problemas de carácter clínico, relacionados con la materia impartida en clase teórica y en los seminarios teórico-prácticos.	A7721 A7731 A7732 A7753 A7754 A7766 A7791 A7801 A7808 A7820	B911 B912 B916 B917 B918 B919 B920 B921	C2 C4 C5
Mantener una actitud de aprendizaje y mejora constante.		B900	C2 C4 C5
Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás.	A7820		C2 C4 C5
Desarrollar habilidades comunicativas acordes (verbales y no verbales).		B902 B922 B924	C2 C4 C5
Trabajar con responsabilidad.	A7820	B896	C2 C4 C5
Desplegar la capacidad para valorar y participar en proyectos que requieren trabajo de equipo.	A7808 A7820	B917	C2 C4 C5
Manejar exigencias competitivas en el tiempo adecuado, incluyendo estudios propios y valoración crítica.	A7721 A7731 A7732 A7801 A7808	B912 B917 B918 B919	C2 C4 C5
Relacionarse con habilidad en un entorno sanitario, integrado en un equipo interdisciplinar.	A7820	B896 B902 B922	C2 C4 C5

Contenidos

Bloque	Tema
Bloque I: Etiología y Patogenia General	Tema 1: Conceptos generales Tema 2: Agentes mecánicos como causa de enfermedad. Tema 3: Los agentes físicos como causa de enfermedad. Calor y frio. Tema 4: Los agentes físicos como causa de enfermedad. Radiaciones y electricidad. Tema 5: Las sustancias químicas como causa de enfermedad. Tema 6: Los agentes vivos como causa de enfermedad. Generalidades. Tema 7: Los agentes vivos como causa de de la enfermedad. Bacterias. Tema 8: Los agentes vivos como causa de enfermedad. Virología. Tema 9: Los agentes vivos como causa de enfermedad. Micología. Tema 10: Los agentes vivos como causa de enfermedad. Parasitología. Tema 11: Factores endógenos. Genética y enfermedad. Tema 12: La inflamación. Reparación. Síndrome febril. Tema 13: Mecanismos inmunológicos de la enfermedad. Tema 14: Fisiopatología del envejecimiento. Tema 15: Neoplasias.
Bloque II: Patología del Aparato Respiratorio	Tema 16: Recuerdo anatómico y fisiológico del aparato respiratorio. Tema 17: Fisiopatología del control de la respiración. Disnea, Tos, Hemoptisis. Tema 18: Mecanismos fisiopatológicos de la Insuficiencia Respiratoria. Consecuencias de la Insuficiencia Respiratoria. Hipoxia, Cianosis, Hipercadnia. Tema 19: Fisiopatología de la circulación pulmonar.
Bloque III: Patología del Aparato Circulatorio	Tema 20: Semiología del aparato circulatorio. Tema 21: Fisiopatología de la circulación coronaria. Tema 22: Fisiopatología de la presión arterial. Tema 23: Fisiopatología de la Insuficiencia cardíaca. Tema 24: Fisiopatología de la Insuficiencia circulatoria.
Bloque IV: Patología del Aparato Digestivo	Tema 25: Fisiopatología del Esófago. Tema 26: Fisiopatología del Estómago. Tema 27: Fisiopatología del Intestino. Tema 28: Fisiopatología del Hígado. Tema 29: Fisiopatología de las Vías biliares y Páncreas.
Bloque V: Patología del Sistema Nefrourinario	Tema 30: Semiología renal. Estudio de la orina. Tema 31: Grandes síndromes de la patología renal. Tema 32: Fisiopatología de las vías urinarias.
Bloque VI: Patología de la Sangre y Órganos Hematopoyéticos	Tema 33: Fisiopatología de la serie roja. Síndrome anémico y síndrome policitémico. Tema 34: Fisiopatología de la serie blanca. Síndrome leucémico. Tema 35: Fisiopatología de la hemostasia.
Bloque VII: Patología del Sistema Endocrino.	Tema 36: Fisiopatología del eje hipotálamo-hipófisis. Tema 37: Fisiopatología del tiroides. Tema 38: Fisiopatología de las glándulas suprarrenales. Tema 39: Fisiopatología gonadal. Tema 40: Fisiopatología de la diferenciación sexual. Tema 41: Fisiopatología de la PTH, Ca++, P, Mg.
Bloque VIII: Patología del Metabolismo	Tema 42: Fisiopatología general del metabolismo: Hidratos de carbono, lípidos, proteinas y aminoácidos. Tema 43: Desnutrición y Obesidad
Bloque IX: Patología del Sistema Nervioso	Tema 44: Fisiopatología de la motilidad voluntaria. Tema 45: Fisiopatología de la coordinación y el equilibrio. Tema 46: Fisiopatología de los núcleos de la base del encéfalo. Tema 47: Fisiopatología del encéfalo y la corteza cerebral. Tema 48: Fisiopatología del sistema meníngeo y de la circulación cerebral. Tema 49: Fisiopatología de la sensibilidad. Tema 50: Fisiopatología de la médula espinal. Tema 51: Fisiopatología del sistema nervioso periférico (troncos nerviosos y pares craneales). Tema 52: Fisiopatología del sistema nervioso vegetativo.
Bloque X: Patología del Sistema Músculo-Esquelético	Tema 53: Fisiopatología del músculo estriado. Tema 54: Fisiopatología del tejido óseo. Tema 55: Fisiopatología articular.
Bloque XI: Cuidados Básicos Integrales para las Personas	Tema 56: Productos sanitarios. Tema 57: Cuidados básicos ante los agentes térmicos. Tema 58: Cuidados básicos en heridas Tema 59: Cuidados básicos en úlceras Tema 60: Cuidados básicos en quemados Tema 61: Cuidados básicos en hemorragias Tema 62: Conceptos básicos de las grandes catástrofes. Tema 63: Protocolos de actuación en las grandes catástrofes: Estabilización cardiorrespiratoria. Tema 64: Protocolos de actuación en las grandes catástrofes: Politraumatizado.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Sesión Magistral	45	72	117

Presentaciones/exposiciones	15	45	60
Seminarios	35	17.5	52.5
Portafolios / Carpeta de aprendizaje	0	28	28
Trabajos	0	10	10

Prácticas en laboratorios	15	0	15

Pruebas objetivas de tipo test	2	0	2
Pruebas prácticas	1	0	1
Realización y exposición de trabajos.	1	0	1
Asistencia a visitas, tutorías y diferentes sesiones formativas.	1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Sesión Magistral	La metodología a utilizar en las sesiones de clase para impartir los conocimientos teóricos, será la lección teórica o magistral, con implicación del estudiante en el desarrollo de la clase al objeto de incentivar el aprendizaje. Con el fin de facilitar la tarea de asimilación de conocimientos por parte del alumno, utilizaremos los medios audiovisuales a nuestro alcance: pizarra, diapositivas, video y documentos escritos. Así mismo, para estimular al alumno hacia el aprendizaje, se le indicarán diversos textos y artículos de revista que pueda usar para completar el tema impartido.
Presentaciones/exposiciones	Los alumnos deberán realizar un trabajo en grupo, que versará sobre algún tema del contenido de la asignatura. Se indicará por parte del profesor el tema asignado a cada grupo, así como la normativa para la elaboración y presentación de los trabajos.
Seminarios	Se trabajaran temas monográficos relacionados con la asignatura, los cuales se ilustrarán con diverso material aportado por el profesor, que posteriormente se someterán a debate. Con todo ello se pretenderá mejorar la capacidad de comunicación oral y escrita del alumnado.
Portafolios / Carpeta de aprendizaje	Los alumnos a lo largo del curso deberán realizar un Portafolio (Cuaderno de aprendizaje) debidamente cumplimentado donde se resuma el contenido de los seminarios.
Trabajos	Los alumnos realizarán diferentes tareas virtuales propuestas por parte del profesorado implicado en la asignatura, a través de la plataforma Moodle.
Prácticas en laboratorios	Se realizarán prácticas consistentes en: 1. Identificación de productos sanitarios. 2. Técnicas básicas: curas, toma de constantes vitales, etc. 3. RCP básica. 4. Movilización e inmovilización

Tutorías

Sesión Magistral

Seminarios

Presentaciones/exposiciones

Prácticas en laboratorios

descripción

El alumno puede contar con la ayuda del profesor en tutorias individuales, de caracter no obligatorio. Estas tutorias se realizaran en el despacho del profesor previa cita concertada, a peticion del alumno via e-mail.

Evaluación

descripción

calificación

Portafolios / Carpeta de aprendizaje

El alumno al finalizar la asignatura deberá entregar un cuaderno (portafolio), debidamente cumplimentado donde se resuma el contenido trabajado en los seminarios.

20%

Trabajos

También se evaluará el trabajo no presencial mediante la valoración de actividades virtuales que se elaboren o programen a través de la plataforma Moodle que será la que se utilice en esta materia.

20%

Pruebas objetivas de tipo test

La prueba del contenido teórico de la asignatura constará de un cuestionario de 50 preguntas tipo test (respuesta de elección múltiple)

20%

Pruebas prácticas

Las actividades prácticas se evaluarán de forma específica mediante una prueba final demostrativa práctica que versará sobre los contenidos teórico-prácticos vistos en el Bloque XI.

10%

Realización y exposición de trabajos.

El alumno será evaluado sobre la realización y exposición de un trabajo en grupo, desarrollado según las indicaciones referidas previamente por el profesor.

10%

Asistencia a visitas, tutorías y diferentes sesiones formativas.

La evaluación del trabajo presencial o evaluación continua se realizará durante toda la duración de la materia tanto en las horas teóricas, prácticas, como en los seminarios y/o tutorías; teniendo en cuenta los siguientes aspectos: motivación por la calidad; aprendizaje autónomo; respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás; actitud de aprendizaje y mejora constante. Fundamentalmente se atenderá a su motivación y participación.

20%

Otros comentarios y segunda convocatoria

Opción A: Evaluación continuada

Aspectos evaluables	Criterios de evaluación	Procedimientos	Valor relativo
Temario teórico de la asignatura	Liberatoria: Puntuación mínima (de 1 a 10): 5 Reevaluable: Podrá evaluarse en la segunda convocatoria.	Prueba final tipo test	20%
Temario práctico de la asignatura	Liberatoria: Puntuación mínima (de 1 a 10): 5 Reevaluable: Podrá evaluarse en la segunda convocatoria. Acumulativa No reevaluable	Prueba final demostrativa práctica (10%) Exposición de trabajo (10%)	20%
Elaboración trabajos	Acumulativa No reevaluable	Valoración de los trabajos entregados. Portafolio	20%
Actividades Presenciales	Acumulativa No reevaluable	Valoración continua durante el desarrollo de las clases teóricas, los seminarios y las practicas	20%
Actividades No Presenciales	Acumulativa No reevaluable	Valoración de las actividades virtuales.	20%

Opción B: Examen final (para alumnos de segunda y sucesivas matrículas).

El contenido de la asignatura será evaluado mediante un examen final único que constará de un total de 50 preguntas tipo test (respuesta de elección múltiple) y 1-2 preguntas cortas de desarrollo, donde se preguntará sobre el contenido práctico de la asignatura. En todo caso, será necesario haber obtenido una calificación superior a 5/10 en ambos tipos de evaluación para poder superar la asignatura. La nota se ponderará de la siguiente manera: Prueba teórica 70% y prueba práctica 30%.

NOTAS IMPORTANTES:

La asistencia a las sesiones prácticas y a los seminarios es de carácter obligatorio. Se admitirá un 10% de faltas de asistencia, siempre y cuando sean por causas debidamente justificadas y acreditadas.

La evaluación de los contenidos teóricos se realizará mediante pruebas escritas, en las fechas fijadas en el calendario oficial.

La evaluación de los contenidos prácticos se realizará mediante una prueba práctica demostrativa, informado a los alumnos con suficiente antelación de la fecha para su realización.

En las pruebas de evaluación no se podrá utilizar material impreso ni electrónico que pueda suponer la consulta de contenidos relacionados con la materia objeto de evaluación (móviles, ordenadores, etc). La detección de este material por parte del profesorado supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso. A este respecto se seguirán las "pautas de actuación en los supuestos de copia, plagio o fraude en exámenes o pruebas de evaluación" de la Universidad de León aprobadas en Consejo de Gobierno del 29 de enero de 2015.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	Mc Phee, Stephen J.; Ganong, Willian F., Fisiopatología médica: una introducción a la medicina clínica., Editorial: Manual moderno. 5ª Edición, 2007 Pastrana Delgado J.García de Casasola Sánchez G., Fisiopatología y patología general básicas, Eitorial Elsevier, 2013 Laso F.J., Introducción a la Medicina Clínica. Fisiopatología y Semiología., Editorial: Masson Elsevier. 2ª Edición, 2010 Pérez Arellano J.L., Manual de Patología General de "Sisinio de Castro", Editorial: Masson Elsevier. 7ª Edición, 2013 J. Garcia-Conde, J. Merino, J. González Macias, Patología General. Semiología Clínica y Fisiopatología, Ed. Mc Graw-Hill. Interamericana. 2ª Edición, 2003 Pérez Tamallo, López Corella, Principios de Patología., Ed. Médica Panamericana. 4ª edición., 2007

Complementaria	Rozman C.; Cardellach F., Farreras-Rozman Medicina Interna, Editorial Elsevier. 17ª Edición, 2012 Anthony S. Fauci, Dennis L. Kasper, Eugene Braunwald, Stephen L. Hauser, Dan L. Longo,, Harrison´s Principios de Medicina Interna, Editorial: McGrawHill, 18 Edición, 2012
	Bibliografía recomendada (Temas 6-10) -BROCK TD, MADIGAN MT, MARTINKO JM Y PARKER J. (2000). Biología de los Microorganismos 8ª Edición. Ed. Prentice-Hall, Inc. Englewood Cliffs. New Jersey. (Edición en castellano) (1997); 9ª Edición (en inglés) (2000). - KONEMAN EW, ALLEN SD, JANDA EM, (1999). Diagnóstico Microbiológico. 5ª Ed. Editorial Médica Panamericana. - PRESCOTT LM, HARLEY JP Y KLEIN DA (1999). Microbiología. 5ª edición en castellano. McGraw-Hill Interamericana. Mexico D.F. - MURPHY K, TRAWERS P, WALPORT M. (2009). Inmunobiología. 7ª Edición. McGraw-Hill Interamericana. Direcciones de Internet: http://www.freemedicaljournals.com/htm/index.htm http://www.who.int/en/

Recomendaciones

Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

ANATOMÍA DEL APARATO LOCOMOTOR / 01107001

FISIOLOGÍA HUMANA / 01107004

ANATOMÍA Y EMBRIOLOGÍA / 01107005

BIOMECÁNICA Y FÍSICA APLICADA / 01107006

ADAPTACIONES METABÓLICAS Y FISIOLÓGICAS AL EJERCICIO / 01107008


Otros comentarios
Estos requisitos se fundamentan en la necesidad de recibir esta informacion para poder adquirir los conocimientos propios de la Patologia General. A nivel general, es recomendable que el estudiante posea un nivel de lecto-escritura en castellano acorde a las exigencias academicas de un Grado, ademas de tener dominio del Ingles en cuanto a comprension lectora. Para el seguimiento de las actividades planteadas a traves de la plataforma virtual institucional y para la realizacion del trabajo escrito, es recomendable que el estudiante tenga la posibilidad de acceder a un ordenador con conexion a Internet y que tenga un dominio de la Informatica, a nivel de usuario, para el procesamiento de textos, para la busqueda de informacion en Internet y para el uso de herramientas de comunicacion virtual (foro, chat, etc.).