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HOJA DE EVALUACION PRACTICUM INTRODUCTORIA Competencia 885.PROMOVER EL TRABAJO EN EQUIPO. Resultado del Aprendizaje Identifica la organización y a los miembros del equipomultidisciplinar y sus respectivas funciones. Integrarse y colaborar con el equipo multidisciplinar. Participa en las actividades que conoce. Capacidad para reconocer los diversos roles,responsabilidades y funciones de la enfermera. Conoce los documentos de la historia clínica y de enfermería. Capacidad para registrar, documentar y derivar cuidadosutilizando las tecnologías adecuadas. Competencia 865. ESTABLECER UNA COMUNICACION EFICAZ CONPACIENTES, FAMILIA, GRUPOS SOCIALES Y COMPAÑEROS Y FOMENTAR LA EDUCACION PARA LASALUD. Resultado del Aprendizaje Demuestra capacidad para mantener una comunicación efectivacon los miembros del equipo. Demuestra actitudes y habilidades básicas de comunicaciónnecesarias para establecer una relación terapéutica efectiva. Capacidad para mantener una actitud de respeto ydisponibilidad hacia la persona. Competencia
841. APLICAR EL PROCESO DE ENFERMERIA PARA PROPORCIONAR Y GARANTIZAR EL
BIENESTAR, LA CALIDAD Y LA SEGURIDAD DE LAS PERSONAS ATENDIDAS. Resultado del Aprendizaje Demuestra capacidad para recoger datos del paciente a travésde la entrevista y del examen físico. Realiza, interpreta y registra datos clínico básicos. Detecta necesidades expresadas por el paciente. Capacidad para realizar técnicas y procedimientos básicos. Capacidad para manejar apropiadamente (uso y mantenimiento)el instrumental y material sanitario. Valora el riesgo y aplica medidas de precaución estándar(lavado de manos, uso de guantes, manejo de residuos). Capacidad
para poner en practica principios de salud yseguridad, incluidos la
movilización y manejo del paciente, control deinfecciones. Competencia
852. CONOCER LA LEGISLACION Y EL CODIGO ETICO Y DEONTOLOGICO DE LA
ENFERMERIA. PRESTAR CUIDADOS GARANTIZANDO EL DERECHO A LA DIGNIDAD,
INTIMIDAD, CONFIDENCIALIDAD Y CAPACIDAD DE DECISION DEL PACIENTE
YFAMILIA. Resultado del Aprendizaje Se presenta al paciente y lo conoce por su nombre. Toma como referencia para su práctica el código deontológicoy la evidencia científica. Mantiene la confidencialidad sobre el paciente y sobre la institución. Explica al paciente el procedimiento que va a realizar y lepide su colaboración y su consentimiento. Tiene en cuenta los factores del entorno (ruido, iluminación,intimidad...) Se abstiene de hacer juicios de valor sobre paciente,familia... Manifiesta una actitud abierta hacia los pacientesprocedentes de entornos culturales diferentes. Se valorara cada resultado de aprendizaje de acuerdo con lossiguientes criterios: 1 - 2: No lo sabe, no lo hace, nunca quiere, no lo intenta. 3 - 4: Solo a veces, muy poco, debe mejorar. 5 - 6: Su trabajo es adecuado, correcto, cumple con lo propuesto. 7 - 8: Muy bien, mejor de lo esperado, destaca sobre la media. 9- 10: Excelente, supera de manera extraordinaria lo previsto Suma total de la nota de los resultados de aprendizaje Suma total de resultados de aprendizaje/Nº total de resultados de aprendizaje IMPORTANTE: Para ser evaluadas las prácticas no puede haber más de un 10% de ausencias En la evaluación se utilizarán herramientas informáticas para detectar plagio,
pudiendo producirse penalización según lo establedcido en la normativa interna de la ULE incluida en el
documento " pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude
en exámenes o pruebas de evaluación" (aprobado Comisión Permanente del
Consejo de Gobierno 29/01/2015). |
