Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2020_21
Asignatura CUIDADOS PALIATIVOS Código 01105221
Enseñanza
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
6 Optativa CA
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento
Responsable
Correo-e
Profesores/as
Web http://
Descripción general Introducción a los cuidados paliativos. Marco conceptual y legal. Atención de Enfermería. Cuidados del confort. Control de síntomas. Farmacología en cuidados paliativos. Cuidados paliativos en diversas patologías. Aspectos psicosociales.
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor

Competencias
Código  

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Mejorar la calidad de vida y el bienestar de los enfermos con cáncer en fases avanzadas y de sus familiares. A12970
A12971
Valorar y abordar de manera integral al paciente en situación terminal. A12967
A12969
A12970
Manejar adecuadamente los recursos asistenciales precisos para ofrecer cuidados integrales de carácter paliativo. A12968
A12970
Comprender el rol del profesional de enfermería en el equipo de atención multidisciplinar de cuidados paliativos. A12968
A12970

Contenidos
Bloque Tema
Bloque I: Las Bases de los Cuidados Paliativos. Tema 1. Introducción a los Cuidados Paliativos. Historia y desarrollo de los Cuidados Paliativos en España. Trabajo en equipo multidisciplinario.
Tema 2. Concepto de Cuidados Paliativos. Definición de Enfermedad Terminal. Concepto de paciente agónico. Objetivos y bases de la terapeútica. Derechos de los pacientes paliativos.
Bloque II: Atención de Enfermería. Tema 3. Cuidados de Enfermería en el paciente en la última enfermedad de su vida. Cuidados del confort. Cuidados de la boca. Cuidados de la piel. Cuidados de la alimentación. Movilización. Eliminación urinaria e intestinal. Reposo y sueño.
Tema 4. Control de síntomas. Principios generales del control de síntomas. Manejo del dolor: cuidados de Enfermería. Síntomas respiratorios: cuidados de Enfermería. Síntomas gastrointestianles: cuidados de Enfermería. Síntomas neuropsicológicos: cuidados de Enfemería.
Tema 5. Vías y técnicas de administración de fármacos en atención paliativa. Vías de administración en cuidados paliativos. La infusión subcutánea contínua. Dispositivos y bombas de infusión portátiles. Fármacos para administración subcutánea.
Tema 6. Aspectos de cuidados paliativos en las diferentes enfermedades: EPOC, IC, enfermedades hepáticas, enfermedades renales, neurodegenerativas, Alzheimer y enfermedades infecciosas. Cuidados paliativos en paciente geriátrico. Cuidados paliativos en paciente pediátrico.
Tema 7. Urgencias paliativas.
Bloque III: Aspectos Psicosociales. Tema 8. Visión social de la muerte. Evolución a lo largo de la historia. Impacto de la muerte en nuestra vida. Morir con dignidad. Muerte social, psicológica, biológica y fisiológica. Muerte hospitalaria. Muerte domiciliaria.
Tema 9. El duelo. Tipos de duelo. Factores que favorecen la resolución del duelo. El duelo en las distintas etapas de la vida.
Tema 10. Los aspectos psicológicos en cuidados paliativos. Reacciones emocionales. Actuación ante la conspiración de silencio. Habilidades de comunicación y apoyo emocional al enfermo y la familia. Claudicación familiar.
Tema 11. Principios de la ética aplicada al final de la vida. Morir con dignidad. Encanizamiento terapeútico. Sedación paliativa. Sedación terminal. Toma de decisiones en la fase terminal. Documento de Últimas Voluntades.

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Tutorías 10 10 20
 
Tutoría de Grupo 5 5 10
Otras metodologías 0 118.5 118.5
 
Sesión Magistral 0 0 0
 
Pruebas objetivas de tipo test 0 1.5 1.5
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as
Metodologías   ::  
  descripción
Tutorías Permitirán solucionar las dudas de los estudiantes y aclarar los contenidos de la asignatura. A petición de los alumnos, y en función de las dificultades que se encuentren al cursar la asignatura, se realizarán otras tutorías que se irán fijando a lo largo del curso.
Tutoría de Grupo Permitirán solucionar las dudas de los estudiantes y aclarar los contenidos de la asignatura. A petición de los alumnos, y en función de las dificultades que se encuentren al cursar la asignatura, se realizarán otras tutorías que se irán fijando a lo largo del curso.
Otras metodologías Actividades no presenciales: 1. Estudio y trabajo personal, con el que los alumnos preparan, reflexionan, completan e interiorizan los contenidos teóricos y prácticos. 2. También se desarrollarán otras actividades no presenciales en el campus virtual de la Fecyl. Se utilizarán, como mínimo, las siguientes herramientas: - Guía docente de la asignatura. - Materiales didácticos con los contenidos de la asignatura. - Herramientas de comunicación: foro de debate para la resolución de dudas, discusiones sobre temas, debates en grupos, tutorías o evaluación; correo interno, con el que se darça respuest a los estudiantes en un plazo máximo de 48 horas, exceptuando los fines de semana en que dicho plazo puede ser como máximo de 72 horas. Se incluirá en la asignatura un glosario con los términos básicos de la materia así como su correspondiente definición.
Sesión Magistral

Tutorías
 
Tutorías
Tutoría de Grupo
Otras metodologías
descripción
Permitirán solucionar las dudas de los estudiantes y aclarar los contenidos de la asignatura. A petición de los alumnos, y en función de las dificultades que se encuentren al cursar la asignatura, se realizarán otras tutorías que se irán fijando a lo largo del curso.

Evaluación
  descripción calificación
Otros La asignatura incluirá al menos 3 tareas distintas a lo largo del curso, mediante las cuales los estudiantes podrán comprobar las competencias que han ido adquiriendo al cursar la asignatura. Estas tareas servirán de autoevaluación al alumno, quien obtendrá una calificación en cada una de ellas.
100%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria
<p class=&quot;&quot; &quot;&quot;=&quot;&quot; msonormal&quot;&quot;=&quot;&quot;><font 3&quot;&quot;=&quot;&quot; &quot;&quot;=&quot;&quot; size=&quot;&quot;>La evaluación de esta asignatura se realizará on-line mediante un examen tipo test teniendo en cuenta los resultados de las actividades realizadas. </font></p><p class=&quot;&quot; &quot;&quot;=&quot;&quot; msonormal&quot;&quot;=&quot;&quot;><font 3&quot;&quot;=&quot;&quot; &quot;&quot;=&quot;&quot; size=&quot;&quot;>1.- Alumnos que han superado las Actividades propuestas para cada bloque obteniendo una calificación igual o superior a 5 en cada una de ellas:</font></p><p class=&quot;&quot; &quot;&quot;=&quot;&quot; msonormal&quot;&quot;=&quot;&quot;><font 3&quot;&quot;=&quot;&quot; &quot;&quot;=&quot;&quot; size=&quot;&quot;>• En este procedimiento de evaluación el estudiante deberá responder a 10 preguntas de tipo test con 4 posibilidades de respuesta, de las que sólo una es correcta, en un tiempo de 30 minutos. Estas preguntas harán referencia a los contenidos de la asignatura.</font></p><p class=&quot;&quot; &quot;&quot;=&quot;&quot; msonormal&quot;&quot;=&quot;&quot;><font 3&quot;&quot;=&quot;&quot; &quot;&quot;=&quot;&quot; size=&quot;&quot;>• Se darán dos oportunidades para la realización de la evaluación. En caso de no superar la evaluación el estudiante deberá ponerse en contacto con el profesor responsable de la asignatura.</font></p><p class=&quot;&quot; &quot;&quot;=&quot;&quot; msonormal&quot;&quot;=&quot;&quot;><font 3&quot;&quot;=&quot;&quot; &quot;&quot;=&quot;&quot; size=&quot;&quot;>2.- Alumnos que no han superado las Actividades con una calificación igual o superior a 5:</font></p><p class=&quot;&quot; &quot;&quot;=&quot;&quot; msonormal&quot;&quot;=&quot;&quot;><font 3&quot;&quot;=&quot;&quot; &quot;&quot;=&quot;&quot; size=&quot;&quot;>• El número de preguntas de este tipo de evaluación será de un total de 50, con un tiempo de 90 minutos para responder a todas las preguntas.</font></p><p class=&quot;&quot; &quot;&quot;=&quot;&quot; msonormal&quot;&quot;=&quot;&quot;><!--[if gte mso 9]><xml> <o:officedocumentsettings> <o:allowpng/> </o:officedocumentsettings> </xml><p class=&quot;&quot; &quot;&quot;=&quot;&quot; msonormal&quot;&quot;=&quot;&quot;><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:view> <w:zoom>0</w:zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:hyphenationzone>21</w:hyphenationzone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:saveifxmlinvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:ignoremixedcontent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:alwaysshowplaceholdertext> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>ES</w:lidthemeother> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:lidthemeasian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:lidthemecomplexscript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:enableopentypekerning/> <w:dontflipmirrorindents/> <w:overridetablestylehps/> </w:compatibility> <m:mathpr> <m:mathfont m:val=&quot;Cambria Math&quot;/> <m:brkbin m:val=&quot;before&quot;/> <m:brkbinsub m:val=&quot;&#45;-&quot;/> <m:smallfrac m:val=&quot;off&quot;/> <m:dispdef/> <m:lmargin m:val=&quot;0&quot;/> <m:rmargin m:val=&quot;0&quot;/> <m:defjc m:val=&quot;centerGroup&quot;/> <m:wrapindent m:val=&quot;1440&quot;/> <m:intlim m:val=&quot;subSup&quot;/> <m:narylim m:val=&quot;undOvr&quot;/> </m:mathpr></w:worddocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate=&quot;false&quot; 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ADENDA
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Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica

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Complementaria


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