Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2022_23

Asignatura

CALIDAD Y EVALUACIÓN DE SUELOS

Código

00913018

Enseñanza

0913 - MASTER UNIV. INGENIERÍA AGRONÓMICA

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Optativa

Primer

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS

Responsable

MAYO PRIETO , SARA

Correo-e

smayp@unileon.es
salca@unileon.es

Profesores/as

ALCALDE APARICIO , SARA

MAYO PRIETO , SARA

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	CASQUERO LUELMO , PEDRO ANTONIO
Secretario	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	SECO FERNANDEZ , MARIA VICTORIA
Vocal	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	GONZALEZ ANDRES , FERNANDO

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	VALENCIANO MONTENEGRO , JOSE BENITO
Secretario	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	LORENZANA DE LA VARGA , ALICIA
Vocal	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	GOMEZ-BERNARDO VILLAR , EVA M. MAGDALENA C.M

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A13461	913CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	A13462	913CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
	A13463	913CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
	A13464	913CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
	A13465	913CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B3317	913E16 OP - Capacidad para planificar y evaluar usos sostenibles y sistemas de manejo adecuado de los suelos agrícolas.
Tipo C	Código	Competencias Básicas

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Aplicando las competencias generales y transversales, el alumno podrá, en base al conocimiento de las propiedades e indicadores edáficos, evaluar la tipología agroecológica del suelo y establecer los métodos de manejo sostenible del mismo.	A13461 A13462 A13463 A13464 A13465	B3317

Contenidos

Bloque	Tema
Bloque 1: Calidad del suelo	Tema 1: Indicadores físicos, químicos, biológicos y ambientales. Estimación de la calidad, capacidad y aptitud de los suelos. Sistemas de evaluación de suelos: jerárquicos y paramétricos; aditivos y multiplicativos. Tema 2: La tipología de degradaciones del suelo. Normativa sobre suelos contaminados
Bloque 2: Uso sostenible del suelo	Tema 3: Contaminación minera. Parámetros que gobiernan la movilidad de los elementos pesados en el suelo. El Eh y los grupos reactivos del suelo. Aguas ácidas de mina el tratamiento de los DAM. Enmiendas de suelo y agua. Tema 4: Sistemas tradicionales y de conservación: presión-estado-respuesta. Manejo sostenible de nutrientes, materia orgánica y biomasa. El potencial del suelo como sumidero de carbono. Tema 5: Los problemas inducidos por la salinidad y sodicidad.
Bloque 3: Evaluación de suelos	Tema 6: Las propiedades de diagnóstico y evaluación de los suelos. Sistemas de evaluación categóricos, paramétricos y específicos. Aplicaciones.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	7	10.5	17.5

Prácticas en laboratorios	7	10.5	17.5
Tutoría de Grupo	2	3	5

Sesión Magistral	12	18	30

Pruebas objetivas de preguntas cortas	2	0	2
Pruebas de desarrollo	0	3	3

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Aplicación de los conocimientos teóricos
Prácticas en laboratorios	Análisis y evaluación de las características físicas, químicas y microbiológicas de un suelo
Tutoría de Grupo	Asesoramiento personalizado para la resolución de casos prácticos
Sesión Magistral	Exposición de los temas en aula con soporte informático

Tutorías

Tutoría de Grupo

descripción

Se realizan fijando la fecha y la hora entre el profesor y el alumno directamente o bien mediante correo electrónico

Evaluación

	descripción	calificación
Pruebas objetivas de preguntas cortas	Test de preguntas cortas relacionadas con los temas expuestos	50 %
Pruebas de desarrollo	Realización de un guión de prácticas con los resultados obtenidos así como una interpretación y discusión de los mismos	30 %
Otros	Tareas y cuestionarios online Asistencia al 80 % de las sesiones y participación en las mismas	10 % 10 %

Otros comentarios y segunda convocatoria
1.- Valoración de los conocimientos teóricos y prácticos: 60% de la nota final 2.- Asistencia a clase: 10% de la nota final 3.- Resolución y entrega de dos trabajos prácticos de carácter individual: 30% de la nota final La entrega de los trabajos individuales es obligatoria. La presentación de estos trabajos será con anterioridad al examen de la primera convocatoria.En caso de no concurrir a la primera convocatoria, los trabajos se entregarán el día del examen correspondiente a la convocatoria extraordinaria. Con el fin de prevenir el plagio y garantizar las condiciones de igualdad de oportunidades a todos los estudiantes en las pruebas de evaluación, se informará con anterioridad a la celebración de las pruebas de los materiales, medios y recursos adicionales, necesarios para el desarrollo de dichas pruebas. En todo caso, queda expresamente prohibido el uso de dispositivos electrónicos que posibiliten la comunicación, tales como teléfonos móviles, tabletas, radiotransmisores, etc. En caso de incumplirse lo antes indicado, tal como establece las PAUTAS DE ACTUACIÓN EN LOS SUPUESTOS DE PLAGIO, COPIA O FRAUDE EN EXÁMENES O PRUEBAS DE EVALUACIÓN, aprobadas en Consejo de Gobierno de la Universidad, se procederá a la retirada del examen (realización de fotografía o impresión de pantalla en las pruebas con medios informáticos), expulsión del aula y calificación como suspenso.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	Boulding J.R. , Description and sampling of contaminated soils. A field guide, CRC Press, 1994 Jiménez-Ballesta, R. J, Introducción a la contaminación de suelos, Editorial Mundi-Prensa, 2017 Duarte, A. C., Cachada, A., & Rocha-Santos, T. A., Soil Pollution: From Monitoring to Remediation. , Academic Press., 2017 Alonso Ibañez, M. D. R, Suelos contaminados: prevención y recuperación ambiental, Editorial Civitas, 2002 Alamgir, M., The effects of soil properties to the extent of soil contamination with metals. En: Environmental Remediation Technologies for Metal-Contaminated Soils , Editorial Springer, 2016 BallesTA, R. J. , • Alonso Ibañez, M. D. R. (2002). Suelos contaminados: prevención y recuperación ambiental. Civitas, Editorial Mundi-Prensa, 2017

Complementaria
	Lal, R. and Steward, B. A. (Eds). (1990). Soil degradation. Spinger-Verlag. 345 pp. López Arias, M.; Grau Corbí, J. M. (Coord.) (2005): Metales pesados, materia orgánica y otros parámetros de la capa superficial de los suelos agrícolas y de pastos de la España peninsular, Ministerio de Educación y Ciencia, Madrid. Mirsal I.A. (2004). Soil pollution. Origin, Monitoring and Remediation. Springer, 252 pp. Ortiz, I., Sanz, J., Dorado, M., & Villar, S. (2007). Técnicas de recuperación de suelos contaminados. Informe de Vigilancia Tecnológica. Universidad de Alcalá. Dirección General de Universidades e Investigación. España. Seoánez Calvo, M. et al. (1999): Contaminación del suelo. Estudios, tratamiento y gestión, Mundi-Prensa, Madrid/Barcelona. Sepúlveda, T. V. (2005). Suelos contaminados por metales y metaloides: muestreo y alternativas para su remediación. Instituto Nacional de Ecología. Skipper H.D. And Turco R.F. (1995). Bioremediation. Science and application. Soil Science Society of America, Madison. Trejo, J. A. V. (2002). Tecnologías de remediación para suelos contaminados. Instituto Nacional de Ecología. Otros IHOBE (1994). Investigación de la contaminación del suelo. Plan director para la protección del suelo. ITGE. (1995). Suelos contaminados. ITGE-Club Español de la Minería, Madrid. 144 pp. ITGE (1989). Manual de restauración de terrenos y evaluación de impactos ambientales en minería. Serie: Ingeniería GeoAmbiental. Madrid, 321 pp. ITGE (1995). Contaminación y depuración de suelos. Madrid, 330 pp. ITGE (1988). Programa nacional de estudios geoambientales aplicados a la minería. Madrid, 234 pp BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA (páginas web de interés) http://www.madrid.org/bvirtual/BVCM001700.pdf http://www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/tanques_almacenamiento/es_doc/adjuntos/tanques_subterraneos.pdf https://www.secs.com.es/ (Sociedad Española de la Ciencia del Suelo) https://www.nrcs.usda.gov/wps/portal/nrcs/site/national/home/ (Natural Resources Conservation Service. US Department of Agriculture) https://www.academia.edu/39879915/Soil_Conservation_and_Protection_for_Europe_Report_1 (Soil Conservation and Protection for Europe) https://www.isric.org/ (ISRIC, Centro Internacional de Referencia e Información en Suelos, Wageningen, Holanda)

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