Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2024_25
Asignatura GESTIÓN Y CONSERVACIÓN DE ESPACIOS PROTEGIDOS Código 00912043
Enseñanza
0912 - GRADO INGENIERÍA FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
3 Optativa Cuarto Segundo
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL
Responsable
VALBUENA RELEA , MARÍA LUZ
Correo-e mlvalr@unileon.es
jofeg@unileon.es
Profesores/as
VALBUENA RELEA , MARÍA LUZ
FERNANDEZ GUISURAGA , JOSE MANUEL
Web http://
Descripción general Se estudian los principios de la biología de la conservación. Bases ecológicas para la conservación: características que les confieren a las especies, comunidades y ecosistemas un mayor nivel de vulnerabilidad a la extinción. Así como, las estrategias en materia de conservación a nivel nacional e internacional, teniendo en cuenta la Normativa europea, estatal y autonómica. Se aborda el conocimiento de los distintos tipos de espacios protegidos, así como la estructura de la Red Natura 2000. El uso de los S.I.G. en la planificación. Estrategias de planificación y regímenes de utilización y ordenación del territorio en un espacio protegido. Se analizan posibilidades de uso público en los espacios protegidos: aspectos educativos.
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL CALVO GALVAN , LEONOR
Secretario BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL GARCIA CRIADO , FRANCISCO
Vocal BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL TARREGA GARCIA-MARES , MARIA REYES
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL FERNANDEZ ALAEZ , CAMINO
Secretario BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL ANSOLA GONZALEZ , GEMMA
Vocal BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL BECARES MANTECON , ELOY

Competencias
Código  
A18785 912CE_OP15 Capacidad para resolver los problemas técnicos derivados de la gestión de los espacios naturales
B5719 912CG1 Capacidad para la preparación previa, concepción, redacción y firma de documentos técnicos de ingeniería de diferentes áreas relacionadas con las competencias profesionales asociadas
B5725 912CT3 Capacidad para la búsqueda y utilización de la normativa y reglamentación relativa a su ámbito de actuación
B5726 912CT4 Capacidad para asumir compromisos sociales, éticos y ambientales en sintonía con la realidad del entorno humano y natural
C2 CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C3 CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Que el alumno comprenda la importancia de los espacios naturales protegidos en la conservación de la biodiversidad. A18785
 B5725
B5726
 C2
C3
Capacidad para elaborar un informe de gestión de un espacio natural, siendo capaces de reunir toda la informacion relevante, identificar problemas, emitir conclusiones y defender sus resultados de forma coherente. A18785
 B5719
B5725
 C2
C3
Capacidad para comprender el funcionamiento de un espacio protegido, y ser capaz de desarrollar un plan de gestión y conservación del mismo. A18785
 B5725
B5726
 C2

Contenidos
Bloque Tema
UNIDAD TEMÁTICA I: INTRODUCCIÓN Los espacios naturales protegidos son los principales instrumentos para la conservación de la naturaleza.Se estudian los principios de la biología de la conservación.
Se estudian las bases ecológicas para la conservación: características que les confieren a las especies, comunidades y ecosistemas un mayor nivel de vulnerabilidad a la extinción. Así como los servicios ecosistemicos y agentes de cambio.
UNIDAD TEMÁTICA II: NORMATIVA Normativa europea, estatal y autonómica en materia de conservación.
Convenios internacionales a los cuales está adherida España e instituciones que se encargan de su cumplimiento.
Se aborda el conocimiento de los distintos tipos de espacios protegidos, así como la estructura de la Red Natura 2000.
UNIDAD TEMÁTICA III: PLANIFICACIÓN Estrategias de planificación y regímenes de utilización y ordenación del territorio en un espacio protegido.Herramientas para la planificacion de espacios naturales. P.O.R.N. Y P.R.U.G.
Los S.I.G. en la planificación.
UNIDAD TEMÁTICA IV: USO PÚBLICO Gestión en los ámbitos de la conservación, uso público y desarrollo socioeconómico de las áreas de influencia de los espacios protegidos. Así como, aspectos educativos y evaluación d la capacidad de carga de u territorio.
Programa de clases prácticas 1 – Visita a un espacio natural protegido.
2 – Trabajos en grupo
3.- Aplicación de los S.I.G. en conservación

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Practicas a través de TIC en aulas informáticas 2 5 7
 
Prácticas de campo / salidas 6 5 11
Seminarios 2 15 17
 
Sesión Magistral 16 15 31
 
Pruebas objetivas de preguntas cortas 2 5 7
Realización y exposición de trabajos. 2 0 2
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as
Metodologías   ::  
  descripción
Practicas a través de TIC en aulas informáticas Práctica a realizar en el aula de informática.
Prácticas de campo / salidas Se realizará una salida de prácticas a un espacio protegido. Serán en grupo y se aportará un guión de la salida.
Seminarios Seminario- Debate. Se establecerán grupos de alumnos, cada grupo analizará e interpretará literatura científica, documentos de gestión y normativa para la realización de un plan de gestión. Presentación escrita, debate y defensa del plan elaborado.
Sesión Magistral Clases teóricas en aula con ayuda de presentaciones en “Power Point”.

Tutorías
 
Sesión Magistral
Practicas a través de TIC en aulas informáticas
Prácticas de campo / salidas
descripción
Seran individuales en funcion de las necesidades del alumno y previa peticion de cita.

Evaluación
  descripción calificación
Sesión Magistral Conocimiento y comprensión de la materia impartida.
Se evaluarán los siguientes resultados de aprendizaje:
-Que el alumno comprenda la importancia de los espacios naturales protegidos en la conservación de la biodiversidad.
- Capacidad para comprender el funcionamiento de un espacio protegido, y ser capaz de desarrollar un plan de gestión y conservación del mismo.
 50%
Practicas a través de TIC en aulas informáticas Se valorará la participación en la práctica TIC.

 5%
Seminarios Valoracion del documento (estructura, calidad, fuentes bibliograficas empleadas, originalidad, claridad y correccion en la redaccion).
Exposicion en clase y debate: participación, presentación y argumentación en el debate.

Se evaluarán los siguientes resultados de aprendizaje:
-Capacidad para elaborar un informe de gestión de un espacio natural, siendo capaces de reunir toda la información relevante, identificar problemas, emitir conclusiones y defender sus resultados de forma coherente. 		45%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

La prueba escrita representa un 50% de la nota final. El otro 50% corresponde a las diversos trabajos y actividades. ES INDISPENSABLE OBTENER AL MENOS 5 PUNTOS RESPECTO A 10 EN CADA APARTADO PARA QUE SE HAGA LA MEDIA.

En la segunda convocatoria se repetirán las partes no superadas de la asignatura, que sea posible recuperar: en cualquier caso, el examen (o prueba escrita) y también aquellos trabajos o informes de prácticas que los alumnos tengan que presentar por escrito.

Todas las pruebas de evaluación se regirán normativamente por el "Reglamento de Evaluación y Calificación del Aprendizaje de la ULE"(aprobado por el Consejo de Gobierno de la ULE el 12/03/2010) y por el documento "Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación" (aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de la ULE el 29/01/2015)

Durante la realización de los exámenes y pruebas de evaluación, queda prohibido el uso y tenencia de cualquier tipo de materiales, medios y recursos que sirvan como fuente de información, excepto aquellos que pueda autorizar el profesor de forma específica en cada una de las pruebas. Su incumplimiento conlleva la calificación de suspenso, comunicándose el hecho a la Autoridad Académica.

Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica

ABOAL, J.L. et al . 1981. Planificación y gestión de espacios naturales protegidos. Fundación Conde del valle de Salazar. A.A.V.V.. (1981). Curso de planificación y gestión de espacios naturales protegidos. ETSI Montes, Madrid.

AZQUETA OYARZUN, D. Y PEREZ Y PEREZ, L. (1996). Gestión de espacios naturales. La demanda de servicios recreativos. McGraw-Hill/Interamericana, Madrid.

MARTINEZ VEGA, J. y MARTIN LOU, M.A.(editores).(2004). Métodos para la planificación de espacios naturales protegidos. Madrid : Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Instituto de Economía y Geografía.

PICKETT ET AL (1997). The ecological basis of conservation. Chapman & Hall.

PRIMACK, R.B., ROS, J. (2002). Introducción a la biología de la conservación. Ariel Ciencia.

PASCUAL TRILLO, J.A.(2007). La gestión del uso público en espacios naturales. Miranaguano. Madrid

Complementaria


Recomendaciones


Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente
ECOLOGÍA FORESTAL / 00912010
ZOOLOGÍA Y ENTOMOLOGÍA FORESTALES / 00912013
BOTÁNICA FORESTAL / 00912014
ORDENACIóN DE MONTES / 00912106