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Guia docente | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Asignatura | REPOBLACIONES FORESTALES Y MEJORA FORESTAL | Código | 00912027 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseñanza |
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Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Obligatoria | Tercero | Segundo |
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Idioma |
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Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento | INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS |
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Responsable |
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Correo-e | calonr@unileon.es jmgonm@unileon.es |
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Profesores/as |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción general | Obtener los conocimientos necesarios para realizar un Proyecto de Repoblación en España, incluyendo el estudio del medio legal, natural y forestal así como los métodos de elección de especie, tratamiento de vegetación y terreno, elección de planta, elaboración de planos temáticos, estudio se seguridad y salud y presupuestos. Obtener conocimientos sobre la mejora forestal en España, regiones de procedencia, material forestal de reproducción y normativa aplicable. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Código | |
A18752 | 912CE_EF12 Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de las Repoblaciones Forestales |
A18753 | 912CE_EF13 Conocimiento de las bases de la mejora forestal y capacidad para su aplicación práctica a la producción de planta y la biotecnología |
A18754 | 912CE_EF14 Capacidad para diseñar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar proyectos y planes, así como para redactar informes técnicos, memorias de reconocimiento, valoraciones, peritajes y tasaciones |
C2 | CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
Resultados de aprendizaje |
Resultados | Competencias | ||
Al finalizar la asignatura el alumno será capaz de evaluar los condicionamientos naturales, sociales y económicos que enmarcan una repoblación forestal. Asimismo, conocerá las bases de la mejora forestal y podrá aplicar estos conocimientos en la producción de planta. También será capaz de planificar y ejecutar una repoblación forestal. | A18752 A18753 A18754 |
C2 |
Contenidos |
Bloque | Tema |
Bloque I: Introducción | Tema 1: Concepto de repoblación forestal. La repoblación forestal en España |
Bloque II: Mejora Forestal y Material Forestal de Reproducción | Tema 2: Introducción a la mejora genética forestal Tema 3: Material Forestal de Reproducción |
Bloque III: Bases técnicas de la repoblación | Tema 4: Estudio del medio natural Tema 5: Elección de especie en repoblaciones forestales |
Bloque IV: Técnicas y métodos de repoblación | Tema 6: Métodos de tratamiento de la vegetación preexistente Tema 7: Métodos de preparación del terreno Tema 8: Métodos de repoblación Tema 9: Tratamientos complementarios y cuidados posteriores |
Bloque V: El proyecto de repoblación forestal | Tema 10: Estructura de un proyecto de repoblación forestal Tema 11: Líneas de fomento a la repoblación forestal |
Temario práctico | El temario práctico se da al terminar el bloque de mejora y el bloque de repoblaciones. Afecta a los temas 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 |
Planificación |
Metodologías :: Pruebas | |||||||||
Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
Prácticas de campo / salidas | 6 | 8 | 14 | ||||||
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | 6 | 7 | 13 | ||||||
Otras metodologías | 10 | 10 | 20 | ||||||
Autónomas | 0 | 20 | 20 | ||||||
Sesión Magistral | 30 | 45 | 75 | ||||||
Pruebas de desarrollo | 8 | 0 | 8 | ||||||
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
descripción | |
Prácticas de campo / salidas | Salida para visitar varias repoblaciones del entorno |
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Se realizarán tres supuestos de repoblación en tres situaciones forestales diferentes. Los alumnos definirán el objetivo de la repoblación, elegirán especies, tratamiento de la vegetación y tratamiento del terreno. El trabajo es individual y se realizará en casa y se corrigen de forma colectiva en clase. |
Otras metodologías | Visualización de diversos videos técnicos de alta calidad sobre las repoblaciones más emblemáticas realizadas en España (Fijación de cabeceras hidrográficas, fijación de dunas, zonas áridas, etc) y su posterior discusión en clase. Visualización además de vídeos técnicos de empleo de maquinaria en repoblaciones en campo en España tras haber visto la teoría correspondiente. |
Autónomas | Actividades en las que el estudiante se organiza el tiempo y el esfuerzo de forma autónoma, ya sea individualmente o en grupo. |
Sesión Magistral | Clase presencial en la que se explican los contenidos de la asignatura, así como el resto de las tareas a desempeñar. |
Tutorías |
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Evaluación |
descripción | calificación | ||
Sesión Magistral | Se evaluará la asistencia y participación en las clases presenciales (competencias A18752, A18753 y A18754) | 20% | |
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Se evaluará tener resuelto los ejercicios, así como la asistencia y participación activa en su resolución en clase (competencia C2) | 30% | |
Pruebas de desarrollo | Se harán dos exámenes parciales. En el primero se evaluarán los bloques 1-3 (20% de la calificación final). En el segundo los bloques 4 y 5 (30% de la calificación final) (competencias A18752, A18753 y C2) | 50% | |
Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
Realización de los supuestos prácticos: si el alumno no ha participado en las actividades propuestas por el profesor durante el desarrollo del curso, o no ha aprobado esta parte, la parte correspondiente a este apartado de la calificación se evaluará mediante un examen teórico-práctico que abarque los contenidos del mismo. NO se guarda la nota de los exámenes parciales para la segunda convocatoria. El profesor informará al inicio del periodo docente o con anterioridad a la celebración de las pruebas evaluadoras, a través del canal de comunicación profesor-alumno que considere oportuno (Moodle, tablón de anuncios, el aula, correo electrónico…) de los materiales, medios y recursos adicionales, necesarios para el desarrollo de los exámenes o pruebas de evaluación. Queda expresamente prohibido el uso y/o tenencia de dispositivos electrónicos que posibiliten la comunicación y/o la grabación de imagen o sonido tanto en las pruebas como en las sesiones teóricas y prácticas (teléfonos móviles, cámara de fotos, ordenadores, radiotransmisores, etc.). En caso de producirse alguna irregularidad durante la celebración de las pruebas de evaluación, en base a la Normativa vigente correspondiente, se procederá a la retirada del examen, expulsión del mismo y calificación como suspenso. |
Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica |
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Alía, R.; Alba, N.; Agúndez, D.; Iglesias, S. (2005). Manual para la comercialización y producción de semillas y plantas forestales. Materiales de base y de reproducción. Ministerio de Medio Ambiente. 382 p. Pemán, J.; Navarro R.Mª; Nicolás, J.L.; Aránzazu, M.; Serrada, R. (2012). Producción y manejo de semillas y plantas forestales. Tomo I. Organismo Autónomo Parques Nacionales (MAGRAMA). 1018 p. |
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Complementaria |
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Recomendaciones |
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||
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