Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2024_25

Asignatura

INGENIERÍA DE RECURSOS MINEROS

Código

00811017

Enseñanza

0811 - MASTER UNIV. ING. MINERA Y REC.ENERG.

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

4.5

Obligatoria

Segundo

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC

Responsable

FERNANDEZ LOZANO , JAVIER

Correo-e

jferl@unileon.es
csief@unileon.es

Profesores/as

FERNANDEZ LOZANO , JAVIER

SIERRA FERNANDEZ , CARLOS

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente		BERNARDO SANCHEZ , ANTONIO
Secretario	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	VIEJO DIEZ , JULIO
Vocal	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	CASTAÑON GARCIA , ANA MARIA

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	GOMEZ MARIN , NATALIA
Secretario	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	RODRIGUEZ PEREZ , JOSE RAMON
Vocal	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	SANZ ABLANEDO , ENOC

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A16155	811CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	A16156	811CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
	A16157	811CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
	A16158	811CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
	A16159	811CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
	A16164	811CE0701 Conocimiento adecuado de modelización, evaluación y gestión de recursos geológicos, incluidas las aguas subterráneas, minerales y termales.
	A16176	811CG01 Capacitación científico-técnica y metodológica para el reciclaje continuo de conocimientos y el ejercicio de las funciones profesionales de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, dirección, gestión, construcción, mantenimiento, conservación y explotación en sus campos de actividad.
	A16177	811CG02 Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico, legal y de la propiedad que se plantean en el proyecto de una planta o instalación, y capacidad para establecer diferentes alternativas válidas, elegir la óptima y plasmarla adecuadamente, previendo los problemas de su desarrollo, y empleando los métodos y tecnologías más adecuadas, tanto tradicionales como innovadores, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia y favorecer el progreso y un desarrollo de la sociedad sostenible y respetuoso con el medio ambiente
	A16178	811CG03 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero de minas
	A16179	811CG04 Conocimiento de la profesión de Ingeniero de Minas y de las actividades que se pueden realizar en el ámbito de la misma.
	A16180	811CG05 Conocimiento para aplicar las capacidades técnicas y gestoras de actividades de I+D+i dentro de su ámbito.
	A16181	811CG06 Capacidad para la exploración, investigación, modelización y evaluación de yacimientos de recursos geológicos.
	A16182	811CG07 Capacidad para planificar, proyectar, inspeccionar y dirigir explotaciones de yacimientos y otros recursos geológicos.
	A16186	811CG11 Capacidad para planificar, realizar estudios y diseñar captaciones de aguas subterráneas, así como su gestión, exploración, investigación y explotación, incluyendo las aguas minerales y termales.
	A16195	811CTA Capacidad para analizar, sintetizar y emitir conclusiones
	A16196	811CTB Capacidad de organizar y planificar cargas de trabajo
	A16197	811CTC Capacidad de comunicarse y expresarse con claridad de forma oral y escrita en castellano
	A16199	811CTE Capacidad de aplicar conocimientos de informática al ámbito de estudio
	A16200	811CTF Capacidad de gestionar, emplear y descartar volúmenes importantes de información
	A16201	811CTG Capacidad de enfrentarse a problemas complejos
	A16202	811CTH Capacidad para tomar decisiones en entornos poco conocidos
	A16203	811CTI Capacidad para reflexionar sobre su propio trabajo
	A16204	811CTJ Capacidad para adquirir un compromiso de trabajo en equipo
	A16205	811CTK Capacidad para trabajar colaborativamente en un equipo de carácter interdisciplinar
	A16207	811CTM Capacidad de generar empatía en las relaciones interpersonales
	A16208	811CTN Capacidad para reconocer, valorar y respetar la diversidad y la multiculturalidad
	A16209	811CTO Capacidad de adquirir un compromiso ético
	A16210	811CTP Capacidad de alcanzar un elevado grado de aprendizaje autónomo
	A16213	811CTS Capacidad de mostrar sensibilidad hacia temas medioambientales
	A16214	811CTT Capacidad de fomentar la creatividad e innovación
	A16216	811CTV Capacidad de afrontar situaciones con iniciativa y espíritu emprendedor
	A16217	811CTW Capacidad de buscar continuamente la calidad en la realización de todas las tareas
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5008	811CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
	B5009	811CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
	B5010	811CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
	B5011	811CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
	B5012	811CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	B5013	811CG01 Capacitación científico-técnica y metodológica para el reciclaje continuo de conocimientos y el ejercicio de las funciones profesionales de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, dirección, gestión, construcción, mantenimiento, conservación y explotación en sus campos de actividad.
	B5014	811CG02 Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico, legal y de la propiedad que se plantean en el proyecto de una planta o instalación, y capacidad para establecer diferentes alternativas válidas, elegir la óptima y plasmarla adecuadamente, previendo los problemas de su desarrollo, y empleando los métodos y tecnologías más adecuadas, tanto tradicionales como innovadores, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia y favorecer el progreso y un desarrollo de la sociedad sostenible y respetuoso con el medio ambiente
	B5015	811CG03 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero de minas
	B5016	811CG04 Conocimiento de la profesión de Ingeniero de Minas y de las actividades que se pueden realizar en el ámbito de la misma.
	B5017	811CG05 Conocimiento para aplicar las capacidades técnicas y gestoras de actividades de I+D+i dentro de su ámbito.
	B5018	811CG06 Capacidad para la exploración, investigación, modelización y evaluación de yacimientos de recursos geológicos.
	B5019	811CG07 Capacidad para planificar, proyectar, inspeccionar y dirigir explotaciones de yacimientos y otros recursos geológicos.
	B5023	811CG11 Capacidad para planificar, realizar estudios y diseñar captaciones de aguas subterráneas, así como su gestión, exploración, investigación y explotación, incluyendo las aguas minerales y termales.
	B5032	811CTA Capacidad para analizar, sintetizar y emitir conclusiones
	B5033	811CTB Capacidad de organizar y planificar cargas de trabajo
	B5034	811CTC Capacidad de comunicarse y expresarse con claridad de forma oral y escrita en castellano
	B5036	811CTE Capacidad de aplicar conocimientos de informática al ámbito de estudio
	B5037	811CTF Capacidad de gestionar, emplear y descartar volúmenes importantes de información
	B5038	811CTG Capacidad de enfrentarse a problemas complejos
	B5039	811CTH Capacidad para tomar decisiones en entornos poco conocidos
	B5040	811CTI Capacidad para reflexionar sobre su propio trabajo
	B5041	811CTJ Capacidad para adquirir un compromiso de trabajo en equipo
	B5042	811CTK Capacidad para trabajar colaborativamente en un equipo de carácter interdisciplinar
	B5044	811CTM Capacidad de generar empatía en las relaciones interpersonales
	B5045	811CTN Capacidad para reconocer, valorar y respetar la diversidad y la multiculturalidad
	B5046	811CTO Capacidad de adquirir un compromiso ético
	B5047	811CTP Capacidad de alcanzar un elevado grado de aprendizaje autónomo
	B5050	811CTS Capacidad de mostrar sensibilidad hacia temas medioambientales
	B5051	811CTT Capacidad de fomentar la creatividad e innovación
	B5053	811CTV Capacidad de afrontar situaciones con iniciativa y espíritu emprendedor
	B5054	811CTW Capacidad de buscar continuamente la calidad en la realización de todas las tareas
	B5059	811CE0701 Conocimiento adecuado de modelización, evaluación y gestión de recursos geológicos, incluidas las aguas subterráneas, minerales y termales.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Al superar la asignatura el estudiante comprenderá los conceptos y aplicará protocolos y sistemas de tratamiento fundamentales en la gestión de los distintos tipos de residuos. También podrá elaborar, implantar, coordinar y evaluar planes de Gestión de Residuos, planificando planes de gestión de residuos de forma jerarquizada, y ordenando las prioridades y determinando los medios más adecuados para conseguir los objetivos fijados. El estudiante podrá aplicar los conocimientos de las diversas tecnologías medioambientales en la realización de diseños básicos de procesos depuradores tanto de vertidos líquidos como de residuos sólidos. Al superar la asignatura el estudiante habrá adquirido las aptitudes suficientes como para desarrollar de forma autónoma todas las siguientes tareas: • Aplicar a los conocimientos a sectores específicos -conservero, textil, cárnico, lácteo, mármol y granito, residuos ganaderos, fangos de depuradoras y biomasa industrial y forestal. • Realizar de diseños básicos con recuperación energética (cogeneración, incineración, gasificación). • Valorar la importancia de la problemática de residuos y vertidos urbanos e industriales y las principales estrategias y tecnologías para su gestión y eliminación. • Proyectar y ejecutar tratamientos de aguas y gestión de residuos (urbanos, industriales o peligrosos).”	A16155 A16156 A16157 A16158 A16159 A16164 A16176 A16177 A16178 A16179 A16180 A16181 A16182 A16186 A16195 A16196 A16197 A16199 A16200 A16201 A16202 A16203 A16204 A16205 A16207 A16208 A16209 A16210 A16213 A16214 A16216 A16217	B5008 B5009 B5010 B5011 B5012 B5013 B5014 B5015 B5016 B5017 B5018 B5019 B5023 B5032 B5033 B5034 B5036 B5037 B5038 B5039 B5040 B5041 B5042 B5044 B5045 B5046 B5047 B5050 B5051 B5053 B5054 B5059	C1 C2 C3 C4 C5

Contenidos

Bloque	Tema
Programa de teoría	• Tema 1. Definiciones de recursos y reservas: clasificaciones • Tema 2. Metodología de muestreo de los yacimientos minerales • Tema 3. Métodos estadísticos para su determinación de la ley media en yacimientos minerales • Tema 4. Cálculos de reservas por métodos clásicos • Tema 5. Cálculos de reservas por métodos geoestadísticos • Tema 6. Métodos de prospección geofísica en yacimientos minerales • Tema 7. Hidrología superficial y Evapotranspiración • Tema 8. Métodos de exploración de aguas subterráneas • Tema 9. Hidráulica subterránea. Flujos en medios porosos • Tema 10. Hidráulica de captaciones y ensayos de bombeo
Programa de prácticas en gabinete	• Práctica introducción al LiDAR en minería • Práctica de cálculo y estimación de volúmenes y leyes mediante datos LiDAR • Práctica introducción a los drones en minería • Prácticas de cálculo, estimación y monitorización de zonas mineras mediante drones • Diversos problemas de gabinete relativos a cálculos de reservas por métodos convencionales y geoestadísticos (pagina web de la asignatura). • Práctica de variogramas • Práctica de krigeage • Práctica conceptos básicos de hidrogeología (balance hídrico, etc.) • La Ley de Darcy y los conos de descenso en captaciones hidráulicas • Captaciones hidráulicas en distintos tipos de acuíferos

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	5	10	15

Prácticas en laboratorios	10	2.5	12.5
Estudio de caso	10	10	20
Trabajos	0	5	5

Sesión Magistral	20	38	58

Pruebas mixtas	2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria
Prácticas en laboratorios
Estudio de caso	Se realizará un trabajo a lo largo del curso que se expondrá en el aula al final del mismo utilizando medios audiovisuales. El trabajo consistirá en la descripción de un yacimiento mineral preferentemente de la comunidad de Castilla y León.
Trabajos	Trabajos
Sesión Magistral	Se expone de forma verbal cada tema, apoyándose en los recursos audiovisuales existentes (proyector, cañón, equipos informáticos, etc.). Se justifican los conceptos y se muestra su aplicación a casos concretos. Se motiva al estudiante para la participación activa con preguntas y respuestas, así como el planteamiento de cuestiones y su resolución.

Tutorías

Sesión Magistral

descripción

Atencion personalizada a los alumnos, individualmente o en grupo.
Se fijara un horario de tutorias

Evaluación

	descripción	calificación
Prácticas en laboratorios	Prácticas de laboratorio/salidas	20%
Trabajos	Presentacion de memorias	20%
Pruebas mixtas	Examenes a lo largo de curso tanto teóricos como de problemas	60%

Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	AZCARATE, J.E.- Introducción a la Metodología de la Investigación Minera. Serv. Public. Inst. Geol. Minero de España, 1981. BUSTILLO REVUELTA, M y LOPEZ JIMENO, C.- Recursos Minerales , Entorno Gráfico SL., 1996 DEER, HOWIE Y ZUSMANN.- An introduction to the rocks forming minerals. Edit. Longman, Londres, 1970. DOROKHINE et al.- Gisements de Mineraux Utiles et leur prospection. Ecole superieure, Moscú, 1967. FEBREL, T.- Criaderos y Yacimientos Minerales. ETS de Ingenieros de Minas de Madrid, 1970. EVANS, A.M.- An introduction to ore geology. Edit. Backwell. Scientific Publicatiion. Geoscience texts, vol. 2. Edit. A. Hallmann, 1984. GUILLEMOT, J.- Geología del Petróleo. Edit. Paraninfo, 1971. HUCHISON, Ch., S.- Economic Deposits and their tectonic setting. Edit. John Wiley and sons., 365 pp, 1983. JENSEN Y BATEMAN, A.- Economic Mineral deposits. Edit. John Wiley and Sons, 1981. KREITER, R.- Investigación y Prospección Geológica. Editorial Paraninfo, 1978. LANDES, K.- Geología del Petróleo. Editorial Omega, 1977 LOPEZ JIMENO, C.- Manual de Rocas Ornamentales. Entorno Gráfico sl. Madrid, 1996. LUNAR, R y OYARZUN, R. Yacimientos Minerales. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces SA, 1991 MASON, B.- Principios de Geoquímica. Edit. Omega 1960. ORCHE. E. Manual de Evaluación de Yacimientos Minerales. U.D. Proyectos. 1999. ORCHE, E.. MANUAL DE GEOLOGÍA E INVESTIGACIÓN DE YACIMIENTOS MINERALES. U.D. Proyectos. 2002. PARK Y MacDIARMID.- Yacimientos Minerales, Edit. Omega, 1981 SASAKY A. ISHIHARA, S. Y SEKY, Y.- Mineral Resources and engineering geology. Edit. John Wiley and sons, 99 pp. 1985 SMIRNOV, V.I.- Geology of mineral deposits. Edit. MIR, Moscú, 1976, 520 pp. STANTON, R.L.- Ore Petrology. Mc. Graw Hill Public. 713 pp., 1972
Complementaria

Recomendaciones

Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

PROSPECCIÓN MINERA / 00811004