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Guia docente | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Asignatura | CARTOGRAFíA MATEMáTICA | Código | 00810019 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseñanza |
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Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Obligatoria | Segundo | Segundo |
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Idioma |
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Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento | TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC |
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Responsable |
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Correo-e | prodg@unileon.es egonf@unileon.es |
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Profesores/as |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción general | El objetivo de la asignatura es proporcionar a los estudiantes las herramientas matemáticas y conceptos necesarios para representar y transformar una superficie (elipsoide, esfera) sobre otra superficie plana. Se abordarán las diferentes proyecciones cartográficas empleada en cálculos topográficos, y las deformaciones que se producen en los elementos lineales, angulares y superficiales al realizar dichas transformaciones. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Código | |
A3125 | 810CA28 Conocer y comprender la teoría de las deformaciones cartográficas |
A3137 | 810CA39 Conocer, comprender y aplicar los fundamentos de todos los tipos las proyecciones cartográficas |
A3149 | 810CA5 Aplicar la teoría de deformaciones cartográficas a cualquier proyección |
A3165 | 810CA64 Conocimientos de cartografía matemática |
A3171 | 810CA7 Aplicar las particularidades de la proyección UTM y su implementación en una aplicación matemática, específica del cálculo numérico |
B385 | 810CTT2 Aprendizaje autónomo |
B386 | 810CTT3 Capacidad de análisis y síntesis |
B390 | 810CTT7 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio |
B398 | 810CTT15 Razonamiento crítico |
B400 | 810CTT17 Resolución de problemas |
B403 | 810CTT20 Trabajo en equipo |
Resultados de aprendizaje |
Resultados | Competencias | ||
El alumno al final de la asignatura deberá conocer y comprender la teoría de las deformaciones cartográficas y aplicarla cualquier proyección . | A3125 A3149 A3165 |
B385 B386 B390 B398 B400 B403 |
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Conocer, comprender y aplicar los fundamentos de todos los tipos las proyecciones cartográficas además de saber aplicar las particularidades de la proyección UTM y su implementación en una aplicación matemática, específica del cálculo numérico. | A3137 A3149 A3165 A3171 |
B385 B386 B390 |
Contenidos |
Bloque | Tema |
Bloque 1: Introducción | Tema 1: Representación de una superficie sobre otra. Tema 2: Teoría de deformaciones. Tema 3: Elipse indicatriz de Tissot. |
Bloque 2: Proyecciones Cartográficas | Tema 4: Proyecciones perspectivas: Escenográfica, Central, Estereográfica y Ortográfica. Tema 5: Desarrollos Cilíndricos. Proyección UTM. Tema 6: Desarrollos cónicos. Desarrollo cónico conforme de Lambert. |
Prácticas | Problemas topográficos resueltos mediante Cartografía Matemática. |
Planificación |
Metodologías :: Pruebas | |||||||||
Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
Practicas a través de TIC en aulas informáticas | 8 | 12 | 20 | ||||||
Seminarios | 2 | 10 | 12 | ||||||
Tutorías | 2 | 0 | 2 | ||||||
Tutoría de Grupo | 2 | 3 | 5 | ||||||
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | 4 | 8 | 12 | ||||||
Sesión Magistral | 8 | 12 | 20 | ||||||
Pruebas de desarrollo | 4 | 0 | 4 | ||||||
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
descripción | |
Practicas a través de TIC en aulas informáticas | Se realizaran de manera individual en el aula de informática resolviéndose con software específico ejemplos prácticos relacionados con los contenidos de la asignatura |
Seminarios | Se propone un caso práctico, se revisan los aspectos puntuales del mismo y se presentan los resultados por grupos.Durante el proceso el profesor orientará a los alumnos de manera continuada. |
Tutorías | Se dedicará a resolver las dudas que puedan presentar los alumnos. |
Tutoría de Grupo | Se dedicará a proponer y orientar los trabajos que deben desarrollar los alumnos. |
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | En las clases de problemas se resuelven ejercicios de diferente complejidad, realizando todos los pasos en la pizarra. Además se propondrán ejercicios para resolver por los alumnos. |
Sesión Magistral | Se desarrollan mediante clase de pizarra y presentación multimedia. En primer lugar se plantea una exposición teórica de todos los conceptos recogidos en el programa. Justifican los conceptos y mostrando su aplicación a casos concretos. |
Tutorías |
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Evaluación |
descripción | calificación | ||
Sesión Magistral | Examen escrito sobre conocimientos teóricos. Contabilizará el 40% de la calificación. Esta prueba evaluará fundamentalmente el dominio de los conocimientos básicos de la materia. Otro aspecto que se evaluará con esta prueba es la estructuración de los contenidos. |
4.0 | |
Practicas a través de TIC en aulas informáticas | Examen en aula de ordenadores que valorará las destrezas adquiridas por el estudiante en la aplicación práctica de los conocimientos. Se requiere haber entregado 100% de los trabajos exigidos. Contabilizará el 40% de la calificación. |
4.0 | |
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Participación en actividades propuestas por el profesor, relacionados con los trabajos de prácticas y seminarios, demostrando su saber hacer competencial, que sumarán el 20% de la calificación. |
2.0 | |
Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
Se podrá aprobar la asignatura en primera convocatoria siempre y cuando se alcance al menos un 50% de la puntuación máxima establecida para la asignatura y al menos un 30% de la nota máxima prevista para cada una de las metodologías de evaluación. La segunda convocatoria se evaluará mediante un único examen teórico-práctico que abarque los contenidos de la asignatura. Otros aspectos a tener en cuenta:
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Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica |
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Complementaria | |
Recomendaciones |
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||||||
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Otros comentarios | |
Nota: Tanto la programacion como los sistemas de evaluacion y calificacion pueden sufrir modificaciones no sustanciales de las que se avisara con la antelacion suficiente al alumnado mediante los medios habituales. Adicionalmente, los sistemas de evaluacion y calificacion pueden estar supeditados a situaciones excepcionales que seran convenientemente valoradas por el profesor. |