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Guia docente | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Asignatura | GEOTECNIA | Código | 00808025 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseñanza |
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Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.5 | Obligatoria | Tercero | Primero |
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Idioma |
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Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento | TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC |
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Responsable |
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Correo-e | lgard@unileon.es aortm@unileon.es |
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Profesores/as |
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Web | http://https://www.unileon.es/estudiantes/oferta-academica/grados/grado-en-ingenieria-minera/plan-estudios?id=0808025&cursoa=2022 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción general | Conocimientos fundamentales sobre la Mecánica de Suelos: caracterización, condiciones de equilibrio, suelos granulares, presas y taludes, cimentaciones, estabilidad y consolidación en su aplicación y usos en las actividades relacionadas con la construcción en general y las actividades minera en particular. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Código | |
A16779 | 808CE1903 Estudios geotécnicos aplicados a la minería, construcción y obra civil. |
A16781 | 808CE1905 Despertar el interés por la materia en la formación propia de la titulación. |
A16782 | 808CE1906 Valorar los contenidos de la materia como parte fundamental en las competencias específicas propias de la titulación. |
A16783 | 808CE1907 Conocer las relaciones entre la ingeniería y el suelo. |
A16784 | 808CE1908 Conocer las condiciones de equilibrio de la partícula en el estudio de los suelos. |
A16785 | 808CE1909 Conocer las teorías sobre la formación de suelos. |
A16786 | 808CE1910 Conocer la caracterización de los suelos. |
A16787 | 808CE1911 Aplicar en el cálculo de los esfuerzos en los suelos. |
A16789 | 808CE1913 Aplicar los conceptos al estudio de cimentaciones. |
A16790 | 808CE1914 Aplicar los conceptos al estudio de la consolidación de suelos. |
B5157 | 808CTA Capacidad de análisis y síntesis |
B5159 | 808CTC Comunicación oral y escrita en la lengua nativa |
B5167 | 808CTF Capacidad de gestión de la información |
B5168 | 808CTG Resolución de problemas |
B5169 | 808CTH Toma de decisiones |
B5170 | 808CTI Razonamiento crítico |
B5177 | 808CTP Aprendizaje autónomo |
B5178 | 808CTQ Adaptación a nuevas situaciones |
C1 | CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
C4 | CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
C5 | CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
Resultados de aprendizaje |
Resultados | Competencias | ||
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Estudios geotécnicos aplicados a la minería, construcción y obra civil. Conoce las relaciones entre la ingeniería y el suelo Conoce las condiciones de equilibrio de la partícula en el estudio de los suelos Conoce las teorías sobre la formación de suelos Conoce la caracterización de los suelos Aplica el cálculo de los esfuerzos en los suelos Aplica los conceptos al estudio de cimentaciones | A16779 A16781 A16782 A16783 A16784 A16785 A16786 A16787 A16789 A16790 |
B5157 B5159 B5167 B5168 B5169 B5170 B5177 B5178 |
C1 C4 C5 |
Contenidos |
Bloque | Tema |
I. INTRODUCCIÓN | 1.1 Organización del curso 1.2 Objeto de la Geotecnia 1.3 Programa de la asignatura 1.4 Bibliografía comentada 1.5 Relación con otras asignaturas |
II. LOS SUELOS: TIPOS Y PROPIEDADES | 2.1 Formación y naturaleza del suelo. Escalas de observación 2.2 Fases del suelo. Relaciones entre pesos y volúmenes y su obtención experimental 2.3 Tipos básicos de suelos. Estudio de las partículas sólidas: mineralogía y propiedades 2.4 El tamaño de las partículas sólidas. Granulometría 2.5 Consistencia del suelo. Límites de atterberg. Gráfico de plasticidad 2.6 Sistema de clasificación de suelos |
III. TENSIONES Y DEFORMACIONES. TENSIÓN EFECTIVA | 3.1 Definición de tensiones y deformaciones 3.2 Principio de tensiones efectivas 3.3 Estados de tensión y deformación 3.4 Variables tensionales y deformacionales. Trayectorias 3.5 Estado tensional en condiciones unidimensionales |
IV. FLUJO DE AGUA EN SUELO SATURADO INDEFORMABLE | 4.1. El agua en el terreno: flujo de agua, altura piezométrica, nivel freático y ascensión capilar 4.2. Ecuación del movimiento de agua 4.3. Ley de darcy. Permeabilidad 4.4. Acuíferos libres y confinados. Flujo con bombeo desde pozos y zanjas 4.5. Permeabilidad equivalente y flujo en terrenos estratificados 4.6. Ecuación de flujo de agua 4.7. Sifonamiento 4.8. Solución de la ecuación de flujo. Método gráfico 4.9. Drenes y filtros. Presas de tierra 4.10. Drenaje de excavaciones |
V. CONSOLIDACIÓN DE SUELOS SATURADOS | 5.1. Componentes de la deformación del suelo. Consolidación 5.2. Proceso de consolidación primaria 5.3. Ecuación de la consolidación primaria. Deformación del suelo en condiciones edométricas 5.4. Ecuación de la consolidación unidimensional. Planteamiento adimensional. Grado de consolidación 5.5. Solución de la ecuación de la consolidación unidimensional con flujo vertical 5.6. Planteamiento simplificado en casos con flujo no vertical 5.7. Consolidación secundaria |
VI. RESISTENCIA Y DEFORMACIÓN DE SUELOS SATURADOS | 6.1 Introducción 6.2 Resistencia al corte 6.3 Ecuaciones constitutivas |
VII. ANÁLISIS EN SERVICIO Y EN ROTURA | 7.1. Análisis en servicio. Elasticidad 7.2. Análisis en rotura. Equilibrio límite, estados de rankine y teoremas de colapso plástico |
VIII. INTRODUCCIÓN A LOS SUELOS NO SATURADOS. SUELOS COMPACTADOS | 8.1 Suelos no saturados. Definición de succión y de tensión efectiva 8.2 Relaciones entre la succión y el grado de saturación |
Planificación |
Metodologías :: Pruebas | |||||||||
Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | 12 | 18 | 30 | ||||||
Tutoría de Grupo | 6 | 9 | 15 | ||||||
Seminarios | 6 | 9 | 15 | ||||||
Sesión Magistral | 13 | 19.5 | 32.5 | ||||||
Pruebas mixtas | 8 | 12 | 20 | ||||||
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
descripción | |
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | En las clases de problemas se plantean y resuelven “paso a paso” ejercicios de diferente complejidad, con la participación del alumno. |
Tutoría de Grupo | Se propondrán ejercicios para resolver conjuntamente por el profesor y los alumnos. |
Seminarios | Si es posible se realizará un Seminario con el objetivo de estudiar en profundidad determinados conceptos vistos en la asignatura, favoreciendo una interactividad entre el especialista y los alumnos. |
Sesión Magistral | Planteamiento teórico de los conceptos recogidos en los contenidos, justificación, discusión y aplicación a la resolución de problemas concretos. |
Tutorías |
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Evaluación |
descripción | calificación | ||
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Trabajos individuales y/o en grupo a realizar por los alumnos | 40% | |
Pruebas mixtas | Pruebas escritas periódicas | 60 % | |
Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
También se evaluarán las propuestas y competencias trabajadas de forma individual y en grupo, realizadas con el profesor y sin él. En segunda Convocatoria son válidos los resultados de las pruebas obtenidas a lo largo del semestre, aunque no es obligatorio haberlas realizado. En el caso de no realizar las pruebas parciales ni los trabajos individuales y/o en grupo, la nota del examen final será el 100% de la evaluación. |
Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica |
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Complementaria |
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Recomendaciones |
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||||||
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