Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2024_25
Asignatura TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA E INFORMÁTICA Código 00809008
Enseñanza
0808 - GRADO EN INGENIERIA MINERA
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
6 Formación básica Primer Primero
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI
Responsable
GONZÁLEZ ALONSO , INMACULADA
Correo-e igona@unileon.es
-
Profesores/as
GONZÁLEZ ALONSO , INMACULADA
RUBIO CRESPO , HECTOR
Web http://
Descripción general Asignatura de caracter tecnologico e instrumental que ha de constituirse en un equilibrado conjunto de conocimientos que contribuyan a la adecuada formacion del graduado en Ingenieria de la Energia. La asignatura desarrolla y aborda el analisis de : los fundamentos de la Electronica Digital, los fundamentos de los Circuitos y Sistemas Electronicos. los fundamentos de las Tecnologias de la Informacion (TI).
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI LOPEZ DIAZ , CARLOS
Secretario ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI TRAPOTE DEL CANTO , FRANCISCO JAVIER
Vocal ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI GONZALEZ MARTINEZ , ALBERTO
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI BENAVIDES CUELLAR , MARIA DEL CARMEN
Secretario ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI FERNANDEZ LOPEZ , CARLOS
Vocal ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI GARCIA RODRIGUEZ , ISAIAS

Competencias
Código  
A16318 809CE0501 Capacidad de conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.
B5121 809CTA Capacidad de análisis y síntesis.
B5123 809CTC Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
B5124 809CTD Conocimiento de una lengua extranjera.
B5125 809CTE Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
B5131 809CTF Capacidad de gestión de la información.
B5132 809CTG Resolución de problemas.
B5133 809CTH Toma de decisiones.
B5135 809CTJ Trabajo en equipo.
B5141 809CTP Aprendizaje autónomo.
B5142 809CTQ Adaptación a nuevas situaciones.
C1 CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Conoce circuitos lógicos combinacionales y secuenciales determinando sus características y aplicaciones. A16318
 B5121
 C1
Conoce e Identifica los componentes electrónicos pasivos y activos determinando sus características y aplicaciones. A16318
 B5123
B5124
B5132
 C1
Conoce los principios de funcionamiento y la arquitectura de computadores A16318
 B5125
Conoce las tareas básicas de configuración y administración de sistemas operativos A16318
 B5133
B5135
B5141
 C1
Instala y actualiza aplicaciones ofimáticas, interpretando especificaciones y describiendo los pasos a seguir en el proceso A16318
 B5124
B5132
B5135
B5141
B5142
 C1
Diseña y Elabora documentos y plantillas, describiendo y aplicando las opciones avanzadas de programas ofimáticos A16318
 B5123
B5125
B5131
B5133
B5142
 C1

Contenidos
Bloque Tema
Bloque I. Electrónica Digital: Introducción a los sistemas electrónicos digitales TEMA 1. Teoría de la Información: Arquitectura de la Información, Sistemas y códigos de numeración (código binario, hexadecimal, octal, código decimal codificado en binario, códigos ponderados), códigos alfanuméricos y códigos detectores y códigos correctores de error.
TEMA 2. Álgebra de Boole: Principios del Álgebra de Boole (Postulados de la suma, producto y complementación, leyes fundamentales, teoremas e identidades).
TEMA 3. Circuitos combinacionales básicos. Función lógica: modos de representación (tabla de verdad, representación algebraica, numérica, gráfica).
TEMA 4. Métodos tabulares de simplificación de ecuaciones.
TEMA 5. Puertas Lógicas Básicas, características técnicas.
TEMA 6 Circuitos secuenciales
TEMA 7 Componentes electrónicos analógicos: Componentes electrónicos pasivos. Componentes electrónicos activos
Bloque II. . Fundamentos de las Tecnologías de la Información. Introducción a la Informática. Informática Industrial TEMA 8. Arquitectura de computadores. Arquitectura y principios de funcionamiento Autómatas Programables.
TEMA 9. Fundamentos de Sistemas Operativos.
TEMA 10.Programas Informáticos de carácter Genérico
Tratamiento de Texto
Base de Datos
Hoja de Cálculo
Presentación de documentos
TEMA 10. Programas Informáticos de carácter Especifico
TEMA 11. Programación: Operaciones básicas, Operaciones complementarias, Operaciones del sistema.
Parte Laboratorio Electrónica Identificación de dispositivos electrónicos reales. Diseño de circuitos digitales básicos. Análisis de circuitos con ordenador. Simulación por ordenador de circuitos electrónicos.
Parte Laboratorio Informática Realización de supuestos planteados con los distintos programas ofimáticos. Realización de un proyecto completo con programas ofimáticos específicos
y genéricos

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Sesión Magistral 14 10 24
 
Presentaciones/exposiciones 6 6 12
Trabajos 0 15 15
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria 21 40 61
Prácticas en laboratorios 10 5 15
Practicas a través de TIC en aulas informáticas 10 0 10
 
Seminarios 4 3 7
 
Pruebas mixtas 6 0 6
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as
Metodologías   ::  
  descripción
Sesión Magistral Exposición verbal de cada tema, apoyándose en los recursos audiovisuales existentes (proyector, cañón, equipos informáticos, etc.). Se motiva al alumno para la participación activa con preguntas y respuestas, así como el planteamiento de problemas y su resolución
Presentaciones/exposiciones Se realizará exposición oral de los trabajos de una manera científico-tecnológica al resto de los compañeros. Con esto se potenciara las capacidades de comunicación del alumno
Trabajos Servirá para potenciar las capacidades del alumno, para que sea capaz de "aprender a aprender". Se pretende que sea capaz de crear sus propios mecanismos, para que tomando como base lo aprendido, pueda ampliar, completar y experimentar sus conceptos, procedimientos y actitudes tanto en el ámbito académico como profesional.
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria En las clases de problemas se resuelven ejercicios de diferente complejidad, realizando todos los pasos en la pizarra.Además se propondrán ejercicios para resolver por los alumnos
Prácticas en laboratorios Se desarrollan en el Laboratorio de Electrónica y Automática del Área de Ingeniería Eléctrica del Departamento de Ingeniería Eléctrica y deSistemas y Automática. Se crearán grupos con un número reducido de alumnos para elaborar un trabajo práctico, encargado a cada grupo, consistente en la realización de las prácticas que se indican en la programación, y la elaboración de la correspondiente memoria de prácticas. Los alumnos tendrán a su disposición la documentación y el material necesario para la realización de las prácticas. De esta forma, con las aclaraciones realizadas oportunamente por el profesor el alumno se encuentra en condiciones de realizar el trabajo práctico. Los alumnos tomarán nota de los resultados y elaborarán una memoria que debe contener las bases teóricas, la realización práctica, los resultados obtenidos y las conclusiones particulares de su trabajo.
Practicas a través de TIC en aulas informáticas Se desarrollaran en aula de informática de la escuela de Ingenieria Minera. Se crearán grupos con un número reducido de alumnos para elaborar un trabajo práctico, encargado a cada grupo, consistente en la realización de las prácticas que se indican en la programación, y la elaboración de la correspondiente memoria de prácticas. Los alumnos tendrán a su disposición la documentación y el material necesario para la realización de las prácticas. De esta forma, con las aclaraciones realizadas oportunamente por el profesor el alumno se encuentra en condiciones de realizar el trabajo práctico. Los alumnos tomarán nota de los resultados y elaborarán una memoria que debe contener las bases teóricas, la realización práctica, los resultados obtenidos y las conclusiones particulares de su trabajo.
Seminarios Puesta en común de la materia entre el profesor y los estudiantes, los estudiantes profundizan en el contenido de la asignatura enfatizando en los aspectos generales de su contenido.

Tutorías
 
Practicas a través de TIC en aulas informáticas
Prácticas en laboratorios
Presentaciones/exposiciones
Trabajos
Pruebas mixtas
descripción

Evaluación
  descripción calificación
Practicas a través de TIC en aulas informáticas Se valorarán las destrezas adquiridas por el estudiante en la aplicación práctica de los conocimientos.

Se requiere haber entregado el 100% de las prácticas realizadas.

Criterios de evaluacion:
Estructura y presentación adecuada
Documentación con calidad
Fuentes bibliográficas empleadas
Originalidad y creatividad
Uso correcto de terminología específica
Claridad y corrección en la redacción
 5%
Prácticas en laboratorios Se valorarán las destrezas adquiridas por el estudiante en la aplicación práctica de los conocimientos.

Se requiere haber entregado el 100% de las prácticas realizadas.

Criterios de evaluacion:
Estructura y presentación adecuada
Documentación con calidad
Fuentes bibliográficas empleadas
Originalidad y creatividad
Uso correcto de terminología específica
Claridad y corrección en la redacción 		5%
Presentaciones/exposiciones Capacidad de expresión oral
Argumentación persuasiva
Estructura y organiza las ideas
Exposición del trabajo
 10%
Trabajos Estructura y presentación adecuada
Documentación con calidad
Fuentes bibliográficas empleadas
Originalidad y creatividad
Uso correcto de terminología específica
Claridad y corrección en la redacción
 10%
Pruebas mixtas Examen escrito sobre conocimientos teóricos-prácticos. Esta prueba evaluará fundamentalmente el dominio de los conocimientos básicos de la
materia.
Otro aspecto que se evaluará con esta prueba es la estructuración de los contenidos.
Dominio de los conocimiento y comprensión de la materia 		50%
Otros Se realizará una prueba práctica de Ofimática 20%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

La calificacion se obtiene a partir del siguiente proceso:

  1. Realizar la media aritmetica de todas las Pruebas objetivas de Aula realizadas en este periodo.
  2. Realizar la media aritmetica de todas las Pruebas objetivas de Practicas y trabajos, realizadas durante el correspondiente periodo.
  3. Para realizar dichas medias es imprescindible que en ninguna de las Pruebas objetivas la nota sea inferior a 4
  4. Realizar la ponderación detallada en la Tabla anterior.
  5. La suma de las ponderaciones anteriores, sera la calificación obtenida por el alumno.

El profesor informará con anterioridad a la celebración de las pruebas evaluadoras y a través del canal de comunicación profesor-alumno que considere oportuno (Moodle, tablón de anuncios, el aula, correo electrónico…) de los materiales, medios y recursos adicionales, necesarios para el desarrollo de los exámenes o pruebas de evaluación.

Queda expresamente prohibido el uso y la mera tenencia de dispositivos electrónicos que posibiliten la comunicación con el exterior de la sala (teléfonos móviles, radiotransmisores, etc.)

En caso de producirse alguna irregularidad durante la celebración de la prueba de evaluación se aplicará la Normativa correspondiente.

SEGUNDA CONVOCATORIA:
En este caso el alumno deberá superar un examen final, teórico y práctico, (70%) de la totalidad de los resultados de aprendizaje de la asignatura, incluidos las prácticas de laboratorio, y presentar en plazo fijado los trabajos que se le soliciten (30%)

Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica UJALDÓN MARTÍNEZ, M., Arquitectura del PC, Editorial Ciencia-3, 2006.
SAVANT, C.J.; y otros, Diseño electrónico. Circuitos y sistemas, Addison-Wesley Iberoamericana, Wilmington, 2.000
CUESTA GARCIA L y otros, electrónica analógica (serie schaum), McGraw Hill, Madrid, 1.993
CUESTA GARCIA L y otros, electrónica digital (serie schaum), McGraw Hill, Madrid, 1.992
BOYLESTAD R. y NASHELSKY L., Electrónica teoría de circuitos, Prentice Hall,, Naucalpan de Juarez (Mexico), 2.003
LOPEZ CRUZ, P, Hardware y componentes, Anaya, 2004
STALLINGS, W., Organización y Arquitectura de Computadores, Prentice Hall, 2000
MALVINO, A.P, Principios de electrónica, McGraw Hill, Madrid, 2.007
GARCÍA MOLINA, S. y otros, Problemas de electrónica, Marcombo, Barcelona, 1.990

Manuales de programas ofimáticos
Complementaria
  • NEAMEN, DONALD A.: Análisis y Diseño de Circuitos Electrónicos (2 tomos); McGraw Hill, México, 1.999
  • FLOYD, T.L.: Fundamentos de Sistemas Digitales; Prentice Hall, Madrid 2.006.
  • MANDADO, E.: Sistemas electrónicos digitales; Marcombo, Barcelona, 1.991.
  • MENA RODRIGUEZ, J. y otros: Problemas de electrónica básica; Universidad de Valladolid, 1.990.
  • OTERO ARIAS, J.; y VELASCO BALLANO, J.: Problemas de electrónica analógica; Paraninfo, Madrid, 1.993
  • OJEDA F.: Problemas de electrónica digital; Paraninfo, Madrid, 1.994.
  • VELASCO J. Y OTERO J.: Problemas de sistemas electrónicos digitales, Paraninfo, Madrid, 1.995.
  • DOYLE, L: Computer peripherals, Prentice Hall, 1999.

Recomendaciones