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Guia docente | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Asignatura | EXPRESION GRAFICA I | Código | 00712305 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseñanza |
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Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Formación básica | Primer | Primero |
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Idioma |
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Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento | TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC |
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Responsable |
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Correo-e | fjfraf@unileon.es jlbarr@unileon.es dgarc@unileon.es rmartg@unileon.es |
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Profesores/as |
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Web | http://agora.unileon.es | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción general | MATERIA: Expresión Gráfica MODULO: Formación Básica PRESENTACIÓN: -Se estudian los sistemas de representación del espacio como lenguaje establecido en la ingeniería en su doble faceta de emisor y receptor del mismo. -Adquirir los conocimientos teórico-prácticos de normalización y convencionalismos utilizados por los profesionales de la ingeniería en los dibujos técnicos. -La asignatura se articula en clases teórico-prácticas. Esta se impartirá, fundamentalmente, con medios visuales infográficos acordes con las nuevas tecnologías. -Alto componente de carácter práctico, realizando ejercicios relacionados con la materia tratada de forma que el alumno sea capaz de integrar la teoría con las aplicaciones. JUSTIFICACIÓN de su ESTUDIO: Desarrolla el sentido de creatividad espacial en formas y volúmenes industriales, por consiguiente está interrelacionada con todo el desarrollo de la profesión del ingeniero. INTERÉS para el FUTURO PROFESIONAL: Fundamentalmente en el diseño industrial, para el desarrollo de la libre profesión del ingeniero. Asimismo resulta imprescindible en funciones interpretativas, instalaciones y procesos de fabricación y montaje. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Código | |
A17507 | 712CE5 Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador. |
A17534 | 712ULE3 Capacidad para representar sistemas en el espacio. |
A17535 | 712ULE4 Capacidad para representación normalizada y dibujo de conjuntos. |
B5419 | 712CG3 Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. |
B5420 | 712CG4 Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos |
B5426 | 712T1 Capacidad para el análisis, síntesis, resolución de problemas y la toma de decisiones. |
B5435 | 712T10 Capacidad para la realización de mediciones y cálculos, manejando especificaciones, reglamentos y normas. |
C1 | CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
C2 | CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
Resultados de aprendizaje |
Resultados | Competencias | ||
Conoce los conceptos fundamentales y las técnicas de representación gráfica de la Geometría Métrica. | A17507 |
B5419 B5420 B5426 B5435 |
C1 C2 |
Conoce los conceptos fundamentales y las técnicas de representación gráfica mediante la utilización del Sistema Diédrico. | A17507 A17534 |
B5419 B5420 B5426 B5435 |
C1 C2 |
Conoce los conceptos teórico-prácticos de Normalización y convencionalismos utilizados y aplicados por los profesionales de la ingeniería en los dibujos técnicos y aplicarlos en la resolución de problemas de representación gráfica. | A17507 A17534 A17535 |
B5419 B5420 B5426 B5435 |
C1 C2 |
Desarrolla el sentido de abstracción y visualización espacial de formas y volúmenes. | A17507 A17534 |
B5419 |
C1 C2 |
Maneja con soltura los estándares de dibujo para la búsqueda, localización e interpretación de las prescripciones y convencionalismos relativos a la confección de planos de la especialidad. | A17535 |
B5419 B5420 B5426 B5435 |
C2 |
Contenidos |
Bloque | Tema |
BLOQUE I. Aplicaciones de Representación Geométrica | Tema 1: DIBUJO GEOMÉTRICO Homología, Afinidad, Tangencias |
BLOQUE II. Geometría Descriptiva I | Tema 1: SISTEMA DIÉDRICO Fundamentos Punto, Recta y Plano Intersecciones, paralelismo, perpendicular, distancias Artificios del sistema: Abatimiento, cambio de plano y giro. Ángulos Superficies radiadas de vértice propio e impropio Superficies de Doble Curvatura |
BLOQUE III. Normalización I | Tema 1: NORMALIZACIÓN BÁSICA Formatos, escalas, rotulación, líneas normalizadas Representación de formas industriales: Vistas principales, auxiliares, cortes y secciones Convencionalismos Elementos Roscados y Cónicos Acotación |
BOQUE IV. Iniciación al Diseño Asistido por Ordenador | Tema 1: Laboratorio de CAD Autocad 2D |
Planificación |
Metodologías :: Pruebas | |||||||||
Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
Sesión Magistral | 26 | 39 | 65 | ||||||
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | 9 | 15 | 24 | ||||||
Tutoría de Grupo | 3 | 0 | 3 | ||||||
Practicas a través de TIC en aulas informáticas | 18 | 30 | 48 | ||||||
Pruebas mixtas | 4 | 6 | 10 | ||||||
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
descripción | |
Sesión Magistral | Exposición de los contenidos de la asignatura. Puede ser realizada de forma presencial o en modalidad on-line si las circustancias lo exigen. |
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Formulación, análisis, resolución y debate de problemas o ejercicios, relacionado con la temática de la asignatura. Puede ser realizada de forma presencial o en modalidad on-line si las circustancias lo exigen. |
Tutoría de Grupo | Reunión del profesor con un grupo reducido de alumnos apoyándose conceptualmente en las teorías del aprendizaje más que en las de enseñanza. Puede ser realizada de forma presencial o en modalidad on-line si las circustancias lo exigen. |
Practicas a través de TIC en aulas informáticas | Aplicar, a nivel práctico, la teoría de un ámbito de conocimiento en un contexto determinado. Ejercicios prácticos realizados en el Laboratorio de CAD. |
Tutorías |
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Evaluación |
descripción | calificación | ||
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Realización de problemas teórico-prácticos GENERALES programados de acuerdo con los contenidos teóricos. |
0% | |
Sesión Magistral | Realización de problemas teórico-prácticos GENERALES programados de acuerdo con los contenidos teóricos. |
0% | |
Pruebas mixtas | Se realizará un Examen teórico-práctico en la parte final del cuatrimestre, para evaluar el grado de competencia, conocimiento y comprensión de la materia por parte del alumno adquiridos durante el periodo lectivo. |
Test 1: 95% |
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Otros | Asistencia activa a clases teoricas y seminarios | 5% | |
Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
- Dependiendo de la marcha del curso y a consideración de los profesores se podrá planificar un examen intermedio durante el semestre. En caso de realizar este examen su valor en la nota final sería un 25% reduciendo el porcentaje del examen 1 al final del semestre de un 95% a un 70%. En todo caso este examen intermedio no eliminaría materia en el examen final. Este examen solo aportaría valor si la nota en cada bloque del examen fuera superior a la nota del bloque correspondiente en el examen 1 del final del cuatrimestre. - En el examen 1 y en la asistencia será necesaria la obtención de un 30% de su calificación para poder superar la asignatura. - El examen 1 está estructurado en varios módulos, referidos a los bloques de contenidos de la asignatura, teniendo que obtener una calificación mínima de 3 en todos ellos para poder ser evaluado en su totalidad y poder superar la asignatura. - Los trabajos prácticos realizados durante el semestre se recopilarán en un Cuaderno de Prácticas, no tendrán una influencia directa en la nota, pero será necesaria una calificación de apto para poder superar la asignatura. - Para la prueba correspondiente a la segunda convocatoria se mantendrán los criterios aplicados en la primera convocatoria. -La nota mínima necesaria para superar la asignatura, una vez aplicadas las restricciones descritas y las ponderaciones de cada apartado será de 5 en una escala de 0 a 10. |
Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica |
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Complementaria |
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Recomendaciones |
Otros comentarios | |
La asignatura se articula en base a las siguientes modalidades organizativas: -Clases teoricas -Clases practicas en Laboratorio de Dibujo -Clases practicas en Laboratorio de CAD -Resolucion de problemas y ejercicios practicos. Se impartira tanto en la pizarra como con la ayuda de otros medios visuales previamente elaborados convenientemente. Para el desarrollo de la parte practica se realizan ejercicios relacionados con la materia tratada de forma que el alumno sea capaz de integrar la teoria con las aplicaciones. |