Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2024_25
Asignatura AEROELASTICIDAD EN VEHÍCULOS AEROESPACIALES Código 00710327
Enseñanza
0710 - GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
6 Obligatoria Tercero Segundo
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC
Responsable
UBERO MARTINEZ , IVAN
Correo-e iubem@unileon.es
gbalg@unileon.es
vgutp@unileon.es
Profesores/as
BALADRÓN GAITERO , GONZALO
GUTIERREZ POSADA , VICTOR
UBERO MARTINEZ , IVAN
Web http://
Descripción general
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC CIFUENTES RODRIGUEZ , JAIME
Secretario LOPEZ RODRIGUEZ , DEIBI
Vocal TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC ORTIZ MARQUES , ALMUDENA
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC VALLEPUGA ESPINOSA , JOSE
Secretario ING.MECANICA,INFORMAT.AEROESP. PEREZ GARCIA , HILDE
Vocal ING.MECANICA,INFORMAT.AEROESP. MARTINEZ PELLITERO , SUSANA

Competencias
Código  
A17705 710CE20 Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingenierí­a de La mecánica de fractura del medio continuo y los planteamientos dinámicos, de fatiga de inestabilidad estructural y de aeroelasticidad.
B5474 710CT1 Capacidad para el análisis, síntesis, resolución de problemas y la toma de decisiones."
B5475 710CT2 Capacidad para interpretación de resultados con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico y autocrítico."
B5476 710CT3 Capacidad para comunicar y transmitir de forma oral o por escrito conocimientos y razonamientos derivados de su trabajo individual o en grupo de forma clara y concreta."
B5477 710CT4 Capacidad para el aprendizaje autónomo e individual en cualquier campo de la ingeniería."
C1 CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
C2 CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C3 CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
C4 CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
C5 CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingenierí­a de La mecánica de fractura del medio continuo y los planteamientos dinámicos, de fatiga de inestabilidad estructural y de aeroelasticidad. A17705
 C1
Defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio B5474
 C2
Interpretar datos relevantes B5475
 C3
Capacidad para el aprendizaje autónomo B5477
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado B5476
 C4
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía C5

Contenidos
Bloque Tema
BLOQUE I: VIBRACIONES Tema 1: Introducción.
Tema 2: Sistemas de un grado de libertad.
Tema 3: Sistemas de n grados de libertad.
Tema 4: Sistemas continuos

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria 25 37.5 62.5
 
Tutoría de Grupo 2 3 5
 
Sesión Magistral 29 43.5 72.5
 
Pruebas mixtas 4 6 10
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as
Metodologías   ::  
  descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria El profesor guiará a los estudiantes en la aplicación de conceptos y resultados teóricos a la resolución de problemas, fomentando en todo momento el razonamiento crítico. Se propondrán ejercicios que los estudiantes resolverán adquiriendo de esta manera destreza en el manejo de las herramientas necesarias para la resolución de problemas.
Tutoría de Grupo Orientar al estudiante en su aprendizaje para que llegue a ser un aprendiz autónomo, competente y crítico en su lugar de trabajo.
Sesión Magistral Clases teóricas donde se expondrán, razonarán, y deducirán las bases teóricas de la asignatura. Al final de cada apartado se resolverán ejercicios sencillos aclaratorios de la teoría explicada.

Tutorías
 
Tutoría de Grupo
descripción
Previa cita, el profesor atenderá al alumno, resolviendo las dudas que le plantee.

Evaluación
  descripción calificación
Pruebas mixtas Habrá dos tipos de pruebas escritas:

1. Examen final de toda la asignatura
2. Trabajos individuales y/o controles periódicos a realizar por el alumno 		1: 80 %
2: 20 %
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

El examen final de la asignatura se dividirá en dos partes. Una parte correspondiente al Bloque 1: Vibraciones (40% de la calificación final) y otra parte correspondiente al Bloque 2: Aeroelasticidad (60% de la calificación final). Para superar habrá que obtener como mínimo una calificación de 5 puntos sobre 10 en cada una de las partes que conforman el examen final de la asignatura.

En segunda convocatoria son válidos los resultados de las pruebas obtenidas a lo largo del semestre, aunque no es obligatorio haberlas realizado. En el caso de no haber realizado los trabajos individuales, la nota del examen final será el 100% de la evaluación.

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Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica

·        Chopra, A.K. (2014): Dinámica de estructuras. Pearson.

·        Clough,R.W. y Penzien, J. (1993): Dynamics of Structures.Mc Graw Hil .

·        de la Fuente Tremps, Enrique (2015): Fundamentos de Dinámica Estructural. Garceta Grupo Editorial.

·        García-Fogeda, P. y Sanz, A. (2013): Introducción a las vibraciones. Garceta Grupo Editorial.

·        Géradin, M. y Rixen, D.J. (2015): Mechanical Vibrations. Wiley.

·        Rao, S.S.(1995): Mechanical Vibrations. Addison-Wesley.

·        VV.AA: (1991): Problemas de Vibraciones en Estructras. C.I.C.Cy P. y ACHE.       

·        GARCI?A-FOGEDA, P. Y AREVALO, F. "Introduccion a la Aeroelasticidad", Editorial Garceta, Septiembre, 2015.

·        LO?PEZ DIEZ, J. Y GARCI?A- FOGEDA, P. "Problemas de Aeroelasticidad". ETSI Aeronauticos, UPM.

·        DOWELL, EH., CURTISS, HC., SCANLAU, RH Y F. SISFO. FR. "A Modern Course in Aeroelasticity". Sijthoff and Noordhoff, 1980.

·        BISPLINGHOFF, RL. Y ASHLEY, H. "Principles of Aeroelasticity". Dover, 1962.

·        BISPLINGHOFF, RL, ASHLEY H., Y R.L. HALFMAN. RL. "Aeroelasticity". Ed. Addison-Wesley, 1955.

·        FUNG. YC. "An Introduction to the theory of Aeroelasticity". Wiley, 1955.

·        WRIGHT, JAN R. Y COOPER, JONATHAN E. "Introduction to aircraft aeroelasticity and loads". American Institute of aeronautics and Astronautics; Chichester Reston, Virginia, 2007.

·        BIELAWA, RICHARD L. Rotary wing structural dynamics and aeroelasticity.
Complementaria


Recomendaciones


Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente
AERODINAMICA / 00710018
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL / 00710302
FUNDAMENTOS FÍSICOS / 00710303
TEORÍA DE ESTRUCTURAS / 00710321
MECÁNICA DE VUELO / 00710325