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Guia docente |
| DATOS IDENTIFICATIVOS |
2020_21 |
| Asignatura |
TERMODINAMICA APLICADA |
Código |
00710015 |
| Enseñanza |
| 0710 - GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL |
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| Descriptores |
Cr.totales |
Tipo |
Curso |
Semestre |
| 6 |
Obligatoria |
Segundo |
Primero
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| Idioma |
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| Prerrequisitos |
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| Departamento |
QUIMICA Y FISICA APLICADAS
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| Responsable |
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Correo-e |
egaror@unileon.es
jlmarm@unileon.es
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| Profesores/as |
| GARCÍA ORTEGA , EDUARDO | | MARCOS MENÉNDEZ , JOSÉ LUIS |
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| Web |
http:// |
| Descripción general |
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| Tribunales de Revisión |
| Tribunal titular |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
QUIMICA Y FISICA APLICADAS |
SANCHEZ GOMEZ , JOSE LUIS |
| Secretario |
QUIMICA Y FISICA APLICADAS |
CEPEDA RIAÑO , JESUS RAMIRO |
| Vocal |
QUIMICA Y FISICA APLICADAS |
LOPEZ CAMPANO , LAURA |
| Tribunal suplente |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
QUIMICA Y FISICA APLICADAS |
CASTRO IZQUIERDO , AMAYA |
| Secretario |
QUIMICA Y FISICA APLICADAS |
BURDALO SALCEDO , GABRIEL |
| Vocal |
QUIMICA Y FISICA APLICADAS |
ZORITA CALVO , MIGUEL |
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| Código |
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| A8664 |
710CMREG10 Comprender los ciclos termodinámicos generadores de potencia mecánica y empuje. |
| A8674 |
710CMREG19 Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los conceptos y las leyes que gobiernan los procesos de transferencia de energía, el movimiento de los fluidos, los mecanismos de transmisión de calor y el cambio de materia y su papel en el análisis de los principales sistemas de propulsión aeroespaciales. |
| A8713 |
710CMAT12 Comprender los ciclos termodinámicos generadores de potencia mecánica y empuje. |
| A8753 |
710CMAT49 Conocimiento aplicado de termodinámica |
| A8770 |
710CMAT65 Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los conceptos y las leyes que gobiernan los procesos de transferencia de energía, el movimiento de los fluidos, los mecanismos de transmisión de calor y el cambio de materia y su papel en el análisis de los principales sistemas de propulsión aeroespaciales. |
| A8795 |
710CA106 Conocimiento de los principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería. |
| A8800 |
710CA110 Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. |
| A8839 |
710CA31 Comprensión de los ciclos termodinámicos generadores de potencia mecánica y empuje. |
| A8866 |
710CA56 Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los conceptos y las leyes que gobiernan los procesos de transferencia de energía, el movimiento de los fluidos, los mecanismos de transmisión de calor y el cambio de materia y su papel en el análisis de los principales sistemas de propulsión aeroespaciales. |
| A8904 |
710CA93 Conocimiento aplicado de termodinámica |
| A8923 |
710CAT20 Trabajo en equipo. |
| A8952 |
710CATMECES33 Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| A8960 |
710CATMECES42 Capacidad de transmisión de información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| A8970 |
710CATMECES52 Capacidad para proseguir estudios posteriores de termodinámica aplicada con un alto grado de autonomía |
| C1 |
CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| C2 |
CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| C3 |
CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| C4 |
CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| C5 |
CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
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Resultados |
Competencias |
| Que el alumno sea capaz de comprender los conceptos físicos que desarrolla la teoría Termodinámica. |
A8664
A8674
A8713
A8753
A8795
A8800
A8839
A8866
A8904
A8970
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C1
C4
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| Que el alumno sea capaz de desarrollar y aplicar los conocimientos teóricos adquiridos. |
A8664
A8674
A8713
A8753
A8800
A8839
A8904
A8923
A8952
A8960
A8970
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C1
C3
C5
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| Que el alumno comprenda los ciclos termodinámicos generadores de potencia mecánica y empuje. |
A8664
A8713
A8753
A8800
A8839
A8904
A8923
A8970
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C1
C2
C3
C5
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| Que el alumno adquiera el conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los conceptos y las leyes que gobiernan los procesos de transferencia de energía, el movimiento de los fluidos, los mecanismos de transmisión de calor y el cambio de materia y su papel en el análisis de los principales sistemas de
propulsión aeroespaciales. |
A8664
A8674
A8713
A8753
A8770
A8795
A8800
A8839
A8866
A8904
A8923
A8952
A8960
A8970
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C1
C2
C3
C4
C5
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| Básica |
P. A. Tipler, G. Mosca, Física vol. I, Reverté, 2010
F. W. Sears, M. W. Zemansky, H. D. Young, R. A. Freedman, Física vol. I, Pearson, 1999
R. P. Feynman, R. B. Leighton, Física vol. I, Addison-Wesley, 1987
Y. A. Çengel, M. A. Boles, Termodinámica, McGrawHill, 2010
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J. Segura. "Termodinámica técnica". Editorial Reverté, S.A. Barcelona. K. Sherwin. "Introducción a la Termodinámica". E. Addison-Wesley Iberoamericana. U.S.A., J. Agüera. "Termodinámica lógica y motores térmicos". Editorial Ciencia 3, S.A. Madrid, Wark, Kenneth. "Termodinámica". Ed. McGraw-Hill |
| Complementaria |
M. J. Moran, H. N. Shapiro, Fundamentos de termodinámica técnica, Reverté, 2004
H. B. Callen, Termodinámica, AC, 1985
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J. Ortiz-Cañabate, M. Camps. "Termodinámica para ingenieros". U. Politécnica de Madrid, Escuela T. S. de Ingenieros Agrónomos. Madrid |