Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2024_25

Asignatura

CONCEPTOS BÁSICOS

Código

00604001

Enseñanza

0604 - MU.GEST.DE PREV.DE RIESGOS LABORALES

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Primer

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA

Responsable

ORDÓÑEZ PASCUA , NATALIA

Correo-e

nordp@unileon.es
bagrv@unileon.es

Profesores/as

AGRA VIFORCOS , BEATRIZ

ORDÓÑEZ PASCUA , NATALIA

Web

http://

Descripción general

Pretende ofrecer una panorÃ¡mica global del contenido del MÃ¡ster, adelantando sus lÃneas bÃ¡sicas y la interrelaciÃ³n entre las materias; igualmente, introduce los conceptos bÃ¡sicos que el alumno debe manejar y las pautas generales del marco normativo que define la prevenciÃ³n de riesgos laborales. La profunda multidisciplinariedad del MÃ¡ster reclama una explicaciÃ³n previa destinada a contextualizar los estudios y aglutinar los diversos enfoques. AdemÃ¡s, la imparticiÃ³n de la materia deriva de la exigencia expresa contenida en el RD 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de PrevenciÃ³n.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA	MARTINEZ BARROSO , MARIA DE LOS REYES
Secretario	DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA	FERNANDEZ-COSTALES MUÑIZ , JAVIER
Vocal	DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA	RODRIGUEZ ESCANCIANO , SUSANA

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA	TASCON LOPEZ , RODRIGO
Secretario	DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA	ALVAREZ CUESTA , HENAR
Vocal	DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA	QUIROS HIDALGO , JOSE GUSTAVO

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A10948	604CMAT108 "Ser capaz de formar e informar respecto a los contenidos formativos asumidos, proporcionando una perspectiva plural a su transmisión de conocimientos y aptitudes, así como servirse del bagaje proporcionado para enfrentarse a la adopción de decisiones y orientar actuaciones futuras acordes con las exigencias preventivas de base. Siempre actuando sobre un mismo norte: lograr un entorno laboral seguro."
	A10969	604CMAT18 Comprender y definir los conceptos de trabajo, condiciones de trabajo y salud, así como las relaciones entre tales nociones, la incidencia de factores externos a la actividad productiva y las implicaciones que en este contexto plantea la diferencia biológica o social por razón de género o en atención a la discapacidad, aportando un poso conceptual básico esencial para un posterior proceso de formación autodirigida.
	A10987	604CMAT34 Conocer no sólo el concepto, sino también los factores de riesgo, comprendiendo su naturaleza plural y habilitando para su identificación y evaluación, así como para asumir la necesidad de controlarlo y proporcionar una base necesaria para poder construir la planificación de la prevención en la empresa y el necesario seguimiento de la misma, a partir de la esencial diversidad existente en atención a la figura del trabajador (mujer, discapacitado…) y la implicación de múltiples disciplinas y especialistas con los que es preciso interactuar.
	A11005	604CMAT50 "Discernir prevención de protección, otorgando primacía al primer momento como opción idónea en aras a la salvaguarda de los valores y bienes jurídicos en juego, fortaleciendo la capacidad del alumnado para la aplicación de las técnicas propias de la profesión de técnico superior en prevención de riesgos laborales en función de los conocimientos teórico-prácticos previamente alcanzados y otorgándole capacidad para enfrentarse a problemas nuevos o desconocidos a partir del conocimiento genérico adquirido."
	A11006	604CMAT51 Discriminar las situaciones de riesgo o daño en que es menester acometer las actuaciones de emergencia o primeros auxilios
	A11028	604CMAT71 Identificar la noción de riesgo, así como la de daño, y la esencial divergencia e interrelación entre ambos conceptos. El conocimiento de las diferencias entre uno y otro permitirá el desarrollo de actitudes favores a la intervención previa al daño, ordenadas a la salvaguarda de principios, derechos y valores constitucionales e internacionales, y favorecerá el posicionamiento del alumno en orden a la promoción de la prevención en la empresa; igualmente servirá de base para el desarrollo de juicios basados no sólo en lo científico, sino también en lo ético y social.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B2150	604CTE1 "Demostrar actitudes favorables a la seguridad y salud en el trabajo, en tanto que garante del derecho fundamental a la vida e integridad tipificado en el art. 15 CE y vinculada a otros muchos derechos y valores recogidos en la Constitución Española y en diversos textos internacionales, incluida la Declaración de Derechos Humanos."
	B2168	604CTT10 La competencia para promover, con carácter general la prevención en la empresa se encuentra presente en cada materia, pero especialmente en las 1, 2, 3, 4, 5, 7 y 9.
	B2185	604CTT9 "La actitud favorable a la seguridad y salud en el trabajo, en tanto que garante de los más altos derechos, principios y valores nacionales e internacionales despliega sus efectos a lo largo de toda la programación, pero muy particularmente, en las materias 1 y 6."
	B2191	604CUE6 Competencia cívica, que prepara a las personas para participar plenamente en la vida cívica gracias al conocimiento de conceptos y estructuras sociales y políticas, y al compromiso de participación activa y democrática. Se basa en el conocimiento de los conceptos de democracia, justicia, igualdad, ciudadanía y derechos civiles, así como de su formulación en la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea y en declaraciones internacionales, y de su aplicación por parte de diversas instituciones a escala local, regional, nacional, europea e internacional. Ello incluye el conocimiento de los acontecimientos contemporáneos, así como de los acontecimientos más destacados y de las principales tendencias en la historia nacional, europea y mundial. También debería desarrollarse la conciencia de los objetivos, valores y políticas de los movimientos sociales y políticos. El conocimiento de la integración europea y de las estructuras de la UE y sus principales objetivos y valores es asimismo esencial, así como la conciencia de la diversidad e identidades culturales de Europa.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Conocer y comprender nociones básicas en materia de seguridad y salud en el trabajo	A10969 A10987 A11005 A11006 A11028		C4
Ser capaz de transmitir los conocimientos adquiridos y emplearlos en las futuras actuaciones orientadas a lograr un entorno laboral seguro	A10948		C3
Asumir e interiorizar la importancia de la seguridad y salud en el trabajo y, en consecuencia, adoptar una actitud favorable al respecto		B2150 B2168 B2185
Comprender la conexión entre los derechos fundamentales a la vida e integridad y la posibilidad real de participación en la vida cívica		B2150 B2185 B2191

Contenidos

Bloque	Tema
	1. TRABAJO Y SALUD 2. RIESGOS LABORALES Y FACTORES DE RIESGO 3. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO 4. LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES 5. HISTORIA, FUENTES Y CARACTERIZACIÓN GENERAL DEL DERECHO DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES 6. POLÍTICAS PÚBLICAS 7. ÁMBITO DE APLICACIÓN DE LA LPRL 8. CUADRO BÁSICO DE OBLIGACIONES Y RESPONSABILIDADES

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Trabajos	4	10	14


Sesión Magistral	6	5	11


(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Trabajos	Trabajos autónomos tutorizados
Sesión Magistral	Explicación del material proporcionado o indicado por el profesor

Tutorías

Trabajos

Sesión Magistral

descripción

Para cualquier incidencia, duda, necesidad de auxilio... relativa a alguna de las actividades en el aula, la teoría, las prácticas, los trabajos..., se realizarán:
1.- Tutorías presenciales en el seminario (individuales o colectivas). Todos los días de 9:00 a 15:00 previa cita para concretar horario y disponibilidad (dada la posible concurrencia con clases u otras obligaciones académicas).
2.- Tutorías virtuales por correo electrónico.- De carácter individualizado. Se atenderán, en la medida de lo posible, dentro de las 24 horas siguientes.

Evaluación

	descripción	calificación
Trabajos	Trabajos autónomos	60%
Sesión Magistral	Se proporcionará a los alumnos material y explicaciones para la realización del examen.	40%
Otros	La asistencia a las clases prácticas, la resolución especialmente brillante de algún supuesto, el planteamiento de preguntas o razonamientos destacables... podrá servir de criterio para elevar la calificación finalmente obtenida por el alumno.	Variable

Otros comentarios y segunda convocatoria
La calificación de la segunda convocatoria responderá a los criterios ponderados ya indicados: trabajos (60% de la nota) y examen (40% de la nota)

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	El profesor suministrará documentación e información básica, sirviéndose de medios telemáticos o de otra índole. Manual básico: Beatriz Agra Viforcos, Derecho de la Seguridad y la Salud en el Trabajo, editorial EOLAS, 2018. La legislación básica viene dada por la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de prevención de riesgos laborales, y sus principales reglamentos de desarrollo.
Complementaria
	El material que proporcioe el profesor, fundamentalmente a través de Moodle, con carácter complementario.

Recomendaciones


Otros comentarios
Se recomienda acudir a las sesiones con la documentación que el profesor indique. Para enfrentarse con éxito a la asignatura es preciso cierto nivel de expresión oral y escrita y de razonamiento abstracto. Se recomienda a los alumnos potenciar los hábitos de lectura, pues es el único cauce para lograr mejorar la competencia lingüística, imprescindible como medio para el intercambio de información y conocimientos. Durante el desarrollo de las pruebas no se permitirá manejar ningún material a excepción del expresamente indicado por el profesror. Queda terminantemente prohibida la tenencia y el uso de dispositivos móviles y/o electrónicos durante la celebración de las pruebas. La simple tenencia de dichos dispositivos así como de apuntes, libros, carpetas o materiales diversos no autorizados durante las pruebas de evaluación, supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso, comunicándose la incidencia a la Autoridad Académica del Centro para que realice las actuaciones previstas en las Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio, Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas de Evaluación, aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015