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Guia docente | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Asignatura | GESTIÓN FINANCIERA INTERNACIONAL | Código | 00516037 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseñanza |
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Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Optativa | Cuarto | Primero |
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Idioma |
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Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento | DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA |
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Responsable |
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Correo-e | mttasf@unileon.es pcasc@unileon.es |
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Profesores/as |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción general | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Código | |
A18916 | 516EOPT1 Aplicar herramientas de gestión financiera, tales como el cálculo de costes, rendimientos, riesgos y valoraciones a empresas multinacionales; así como analizar y obtener conclusiones a partir de la información económica y financiera de la empresa en un contexto internacional. |
B5789 | 0516CG5 Ser capaces de desenvolverse en situaciones complejas o que requieren el desarrollo de nuevas soluciones tanto en el ámbito académico como laboral o profesional dentro de su campo de estudio. |
B5794 | 0516T3 Habilidad para buscar, gestionar, sintetizar y analizar información económico-financiera. |
B5795 | 0516T4 Adquirir capacidades para la aplicación práctica de los conocimientos teóricos. |
B5796 | 0516T5 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas, además de adaptarse a nuevas situaciones y a nuevos entornos tecnológicos-financieros. |
B5799 | 0516T8 Capacidad para el trabajo en equipo. |
C2 | CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
C3 | CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
Resultados de aprendizaje |
Resultados | Competencias | ||
- Identificar los instrumentos financieros utilizados por empresas multinacionales. | A18916 |
B5794 B5795 |
C3 |
- Calcular el coste de capital de empresas multinacionales. | A18916 |
B5794 B5795 |
|
- Obtener la rentabilidad y el riesgo de la inversión internacional en activos. | A18916 |
B5789 B5794 B5795 B5796 |
C2 C3 |
- Aplicar la teoría de carteras para construir carteras de activos en mercados internacionales. | A18916 |
B5794 B5795 B5796 |
C2 C3 |
- Aplicar diferentes modelos de valoración de acciones a empresas multinacionales. | A18916 |
B5794 B5795 B5796 B5799 |
C2 C3 |
- Establecer los diferentes instrumentos y coberturas que pueden instrumentarse para minimizar los riesgos en las finanzas internacionales. | A18916 |
B5789 B5794 B5795 B5796 B5799 |
C2 C3 |
Contenidos |
Bloque | Tema |
1. Introducción a las finanzas internacionales 2. Alternativas de financiación internacional 3. Gestión de carteras internacionales 4. Valoración de empresas multinacionales 5. Riesgos en las empresas multinacionales |
Planificación |
Metodologías :: Pruebas | |||||||||
Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
Practicas a través de TIC en aulas informáticas | 20 | 30 | 50 | ||||||
Estudio de caso | 5 | 10 | 15 | ||||||
Tutoría de Grupo | 10 | 15 | 25 | ||||||
Sesión Magistral | 20 | 30 | 50 | ||||||
Pruebas mixtas | 2 | 2 | 4 | ||||||
Realización y exposición de trabajos. | 3 | 3 | 6 | ||||||
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
descripción | |
Practicas a través de TIC en aulas informáticas | Prácticas con medios informáticos y utilización de bases de datos e información procedente de webs especializadas en información financiera |
Estudio de caso | Clases prácticas para la discusión y resolución de casos reales (de forma individual y en equipo) |
Tutoría de Grupo | Tutorías colectivas para la realización de actividades formativas con presencia del profesor |
Sesión Magistral | Clases teóricas participativas, que combinan el trabajo previo personal del alumno, y su planteamiento de cuestiones, con la explicación de los contenidos del programa mediante la exposición oral, el uso de pizarra o cañón de proyección, y el empleo de materiales de apoyo disponibles en la Web |
Tutorías |
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Evaluación |
descripción | calificación | ||
Realización y exposición de trabajos. | Actividades individuales y en grupo | max 40% | |
Pruebas mixtas | De los 5 puntos, 4 corresponden a la parte teórica y 1 a la parte práctica | max 50% | |
Otros | Asistencia y participación | 10% como máximo | |
Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
Segunda convocatoria: Se realizará una prueba escrita cuya calificación máxima será de 9 puntos y constará de preguntas teóricas (4 puntos) y ejercicios prácticos (5 puntos) similares a los realizados durante el curso. Para el punto restante, se mantendrá la calificación correspondiente a asistencia y participación que hubiera obtenido el alumno en la primera convocatoria Convocatoria extraordinaria de diciembre: Se realizará una prueba escrita cuya calificación máxima será de 10 puntos y constará de preguntas teóricas (4,5 puntos) y ejercicios prácticos (5,5 puntos) similares a los realizados durante el curso académico anterior. Queda terminantemente prohibida la tenencia y el uso de dispositivos móviles y/o electrónicos durante la celebración de las pruebas. La simple tenencia de dichos dispositivos así como de apuntes, libros, carpetas o materiales diversos no autorizados durante las pruebas de evaluación, supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso, comunicándose la incidencia a la Autoridad Académica del Centro para que realice las actuaciones previstas en las Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio, Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas de Evaluación, aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015” |
Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica | |
Bodie, Z., Kane, A. y Marcus, A.J. (2022). Essentials of investments. 12th Ed. McGraw-Hill-Irvin. Butler, K.C. (2016). Multinational finance: Evaluating the opportunities, costs, and risks of multinational operations. 6th Edition. Wiley. Moffett, M., Stonehill, A.I. y Eiteman, D.K. (2017). Fundamentals of Multinational Finance, Global Edition. 7th Ed. Pearson. |
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Complementaria | |
Berk, J., De Marzo, P. y Harford, J. (2019). Fundamentals of corporate finance. 5th Ed. Prentice Hall. Brigham, E.F. y Ehrhardt, M.C. (2019). Financial management: Theory and practice. 16th Ed. South Western Cengage Learning. Buckley, A. (2012). International finance: A practical perspective. Pearson. Levi, M.D. (2009). International Finance. 5th Ed. Routledge. Martín Marín, J.L. y Téllez Valle, C. (2014). Finanzas internacionales. 2ª Ed. Paraninfo. Pra, I. y de la Fuente, D. [Coords.] (2016). Dirección financiera de la empresa: Un enfoque internacional. McGraw-Hill. Ross, S., Westerfield, R.W. y Jordan, B.D. (2022). Fundamentals of corporate finance. 13th Ed. McGraw-Hill. |
Recomendaciones |
Otros comentarios | |
Resulta útil haber superado otras asignaturas de Finanzas, pero no es imprescindible. |