Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2023_24

Asignatura

REPRESENTACIÓN DEL CONTENIDO DOCUMENTAL

Código

00417020

Enseñanza

0417 - GRADO EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN (OL)

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Segundo

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL

Responsable

RODRÍGUEZ BRAVO , MARÍA BLANCA

Correo-e

mbrodb@unileon.es
dmarta@unileon.es

Profesores/as

RODRÍGUEZ BRAVO , MARÍA BLANCA

MARTINEZ AVILA , DANIEL

Web

http://http://abd.area.unileon.es/personalbloque.php

Descripción general

Se trata de conocer los procedimientos de analisis y sintesis del contenido de documentos bibliograficos, visuales, sonoros, audiovisuales y multimedia. La elaboracion de resumenes y la indizacion y sus productos son el objeto principal de esta asignatura.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	GALLEGO LORENZO , JOSEFA
Secretario	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	RODRIGUEZ LOPEZ , MARIA DEL CARMEN
Vocal	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	SANTOS DE PAZ , MARIA LOURDES

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	DOMINGUEZ SANCHEZ , SANTIAGO
Secretario	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	TEIJEIRA PABLOS , MARIA DOLORES
Vocal	PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL	MARTIN LOPEZ , MARIA ENCARNACION

Resultados del proceso de formación

Tipo A	Código	Competencias
	A14383	417CE19 Construir resúmenes de documentos textuales, visuales, audiovisuales y multimedia.
	A14396	417CE30 Evaluar los productos documentales derivados de la catalogación, indización, clasificación y descripción sustancial de la información.
	A14429	417CG17 Manejar herramientas tecnológicas de tratamiento, organización y recuperación de información.
	A14433	417CG20 Redactar correctamente un texto y componer un discurso siguiendo un orden lógico.
	A14437	417CG5 Analizar y representar la información para facilitar la búsqueda.
	A14444	417CT11 Motivación por la calidad.
	A14445	417CT12 Razonamiento crítico
	A14451	417CT3 Capacidad de análisis y síntesis.
	A14454	417CT6 Conocimiento de una lengua extranjera.
	A19363	417Cod_comp4 Analizar y evaluar las tecnologías de la información implementadas en unidades y servicios de información
	A19341	417Cod_comp15 Conocer las peculiaridades de los documentos bibliográficos, sonoros, en imagen, audiovisuales y multimedia y comprender su incidencia en la representación de la información
	A19353	417Cod_comp27 Elaborar registros bibliográficos por medio de la catalogación, indización y clasificación
	A19359	417Cod_comp33 Manejar herramientas tecnológicas de tratamiento, organización y recuperación de información

Tipo B	Código	Conocimientos o Contenidos
	B5970	417Cod_cnt6 Comprender y analizar las necesidades y actitudes de los usuarios en su comportamiento informacional y conocer los procesos que facilitan el tratamiento y la recuperación de la información
	B5961	417Cod_cnt14 Conocer y aplicar los principios, técnicas y normativas para la reunión, representación, organización, preservación, recuperación, acceso y difusión de los documentos

Tipo C	Código	Habilidades o Destrezas
	C102	417Cod_hab3 Aprendizaje autónomo
	C103	417Cod_hab4 Capacidad de análisis y síntesis
	C94	417Cod_hab13 Razonamiento crítico
	C96	417Cod_hab15 Redactar correctamente un texto y componer un discurso siguiendo un orden lógico

Temario

Bloque	Tema
Unidad didáctica I: Concepción teórica de la Organización del Conocimiento. Objeto y finalidad. Procesos y Sistemas	Tema 1. Organización del conocimiento: parámetros teóricos Tema 2. Los Procesos y los Sistemas de Organización del Conocimiento
Unidad didáctica II: Construcción de resúmenes	Tema 3. El resumen y sus tipos Tema 4. La construcción de resúmenes: directrices y estrategias Tema 5. La automatización de los resúmenes
Unidad didáctica III: Indización	Tema 6. La indización. Los sistemas de indización Tema 7. La indización: principios, directrices y estrategias. Medidas de calidad Tema 8. La indización automática Tema 9. La indización colaborativa. Folksonomías
Unidad didáctica IV: Organización del Conocimiento de los documentos sonoros, visuales, audiovisuales y multimedia	Tema 10. La organización del conocimiento de los documentos en imagen fija. Tema 11. La organización del conocimiento de los documentos audiovisuales y multimedia/digitales.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Sesión Magistral	0	0	0

Supervisadas	60	0	60
Foros de discusión	14	0	14
Autónomas	0	55	55

Tutorías	4	0	4

Pruebas mixtas	17	0	17

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Sesión Magistral
Supervisadas	Se resolverán supuestos prácticos que sirvan para consolidar los contenidos prácticos y teóricos de la asignatura. Se proporcionarán cuestionarios de autoevaluación por unidades temáticas que permitan evaluar el progreso del estudiante a la vez que le proporcionan información sobre su progreso.
Foros de discusión	Se empleará como herramienta para el seguimiento continuado de las actividades propuestas, una vía dinámica para la inclusión de dudas, reflexiones, etc., sobre la materia.
Autónomas	El alumno dispone de los materiales docentes elaborados por el profesor para cada una de las unidades didácticas.
Tutorías	El correo electrónico permitirá acompañar y apoyar al estudiante en el proceso de aprendizaje. El Foro abierto en la plataforma docente complementa a las tutorías.

Tutorías

Supervisadas

descripción

Se realizarán tutorías grupales por medio del foro.

El alumno que lo requiera dispondra de la atencion personalizada que sea menester a través del medio oportuno y adaptado al horario que el alumno requiera. Si es factible dentro del horario de tutorias establecido:

Martes y Jueves de 10 a 13 horas.

Evaluación

	descripción	calificación
Supervisadas	Se evaluaran los cuestionarios y las actividades prácticas realizadas por los estudiantes.	40%
Foros de discusión	Se evaluara la participación en los foros de discusión.	10%
Pruebas mixtas	Se evaluará la prueba final que constará de teoría y práctica.	50%

Otros comentarios y segunda convocatoria
Para aprobar la asignatura es requisito indispensable superar la evaluación continua y la prueba final. Asimismo es necesario superar la teoría y la práctica del examen. Para superar la asignatura se contemplan dos procesos de evaluación de los que hay que conseguir, al menos, la mitad del porcentaje de cada uno: Evaluación continua: 50% Prueba mixta: 50% En el caso de la segunda convocatoria se podrá realizar la nota media entre el examen y una evaluación continua suspensa . La prueba final tendrá que estar aprobada y también será preciso superar teoría y práctica. Para la prueba final se utilizará la plataforma Google Meet. Las pruebas mixtas se celebrarán en dos convocatorias en las fechas establecidas que se harán públicas en la Web de la ULe, en la etiqueta uleonline. http://online.unileon.es/estudios/grado-informacion-documentacion/ Si existen alumnos matriculados de otros países podrán facilitarse materiales de evaluación en inglés.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Glushko, Robert J. (2021). Organización y descripción de recursos de información digital. FESABID. https://www.fesabid.org/wp-content/uploads/2021/05/organizacion_y_descripcion_de_recursos_informacion_digital_-_tdo_lite_esp_v_edit_-_fesabid_2020.pdf Hjorland, B. (2021). Information Retrieval and Knowledge Organization: A Perspective from the Philosophy of Science. https://www.mdpi.com/2078-2489/12/3/135 Izquierdo Alonso, M.; Moreno Fernández, L. M. El resumen documental: un reto didáctico. Madrid: ANABAD, 2009. Lancaster, F. W. Indización y resúmenes: teoría y práctica. Buenos Aires: EB, 1996. Lancaster, W.; Pinto, M. (coords.). Procesamiento de la información científica. Madrid: Arco/Libros, 2001. Montesi, M. Métodos de evaluación y calidad de resúmenes documentales. Gijón: Trea, 2006. Moreiro González, J. A. El contenido de los documentos textuales: su análisis y representación mediante el lenguaje natural. Gijón: Trea, 2004. Pinto, M.; Gálvez, C. Análisis documental de contenido:procesamiento de información. Madrid: Síntesis, 1996. Rodríguez Bravo, B. Apuntes sobre representación y organización de la información. Gijón: Trea, 2011.
Complementaria
	AENOR. UNE 50-121-91. Métodos para el análisis de documentos, determinación de su contenido y selección de los términos de indización. Madrid: AENOR, 1991. AENOR. UNE 50-103-90. Documentación. Preparación de resúmenes. Madrid: AENOR, 1990. Caldera Serrano, J.; Arranz Escacha, P. Documentación audiovisual en televisión. Barcelona: UOC, 2013. Cleveland, D.; Cleveland, A. Introduction to indexing and abstracting. 3ª ed., Englewood: Libraries Unlimited, 2001. Gómez-Díaz, R. Etiquetar en la web social. Barcelona:UOC, 2012. Glushko, Robert J. (20169. The discipline of organizing. Professional edition. Sebastopol, CA, USA: O'Reilly Media. ISBN: 9781491970614 https://ebookcentral-proquest-com.unileon.idm.oclc.org/lib/unileon-ebooks/detail.action?docID=5199644 Joudrey, Daniel N.; Taylor, Arlene G. 2018. The organization of information. Fourth edition. Santa Barbara, California : Libraries Unlimited. Moreiro González, J. A. Aplicación de las ciencias del texto al resumen documental. Madrid: Universidad Carlos III de Madrid, 1993. Moreiro González, J. A. (coord). Manual de documentación informativa. Madrid: Cátedra, 2000. Pinto Molina, M. Aprendiendo a resumir: prontuario y resolución de casos. Gijón: Trea, 2005. Pinto Molina, M. El resumen documental: paradigmas, modelos y métodos. 2ª ed. rev. y aum. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2001. Pinto Molina, M.; García Marco, F. J.; Agustín Lacruz, Mª C. Indización y resumen de documentos digitales y multimedia: técnicas y procedimientos. Gijón: Trea, 2002. Rowley, J.; Farrow, J. Organizing knowledge: an introduction to managing access to information. 3ª ed. Aldershot: Ashgate, 2002. Valle Gastaminza, F. del (ed.). Manual de documentación fotográfica. Madrid: Síntesis, 1999.

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