Tribunal titular

Cargo

Departamento

Profesor

Presidente

ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI

ALEGRE GUTIERREZ , ENRIQUE

Secretario

ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI

ALAIZ RODRIGUEZ , ROCIO

Vocal

ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI

RIESCO PELAEZ , FELIX

Tribunal suplente

Cargo

Departamento

Profesor

Presidente

ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI

BLAZQUEZ QUINTANA , LUIS FELIPE

Secretario

ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI

FERNANDEZ LOPEZ , CARLOS

Vocal

ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI

BENAVIDES CUELLAR , MARIA DEL CARMEN

descripción

calificación

Trabajos

EVALUACIÓN CONTINUA
Realizar diseño/trabajo propuesto. Estructura, calidad, originalidad, y claridad.
Empleando las herramientas ofimáticas.

35%

Practicas a través de TIC en aulas informáticas

EVALUACIÓN CONTINUA
Realización de ejercicios de conceptos.
Resolución de ejercicios prácticos.
Resolución de cuestionarios on-line.

15%

Pruebas mixtas

PRUEBA OBJETIVA
Consta de cuestionarios sobre la asignatura. Contenidos teóricos (25%)
PRUEBA OBJETIVA
Ejercicios sobre el apartado práctico. Conocimiento y comprensión de la materia. (25%)

50%

Otros comentarios y segunda convocatoria

Se valora la iniciativa del alumno en el desarrollo de las actividades y las nuevas aportaciones.

La EVALUACIÓN CONTINUA ES UN 50% DE LA NOTA FINAL. LA PRUEBA OBJETIVA UN 50%.

En la aplicación de la tabla anterior, cuando NO se realicen actividades correspondientes a alguno de los aspectos evaluables reseñados; el porcentaje de dichos aspectos se distribuirá uniformemente entre el resto de los diferentes conceptos con el fin de completar el 100% de la nota. Si la nota del bloque de evaluación presencial, es inferior (en más de 2 ptos) a la del bloque de evaluación continua, se aplicará un factor de corrección para obtener la nota final, dando más peso a la evaluación presencial.

Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes criterios y modalidades, a) Los estudiantes que sigan la evaluación continua serán evaluados teniendo en cuenta los datos anteriores, b) Aquellos estudiantes que no sigan la evaluación continua, deberán superar un ejercicio de examen y realizar al menos el 50% de las actividades de la evaluación continua donde demuestren que dominan los resultados de aprendizaje. Las actividades deberán ser entregadas en plazo.

Para superar la asignatura se contemplan dos procesos de evaluación de los que hay que conseguir, al menos, la mitad del porcentaje de cada uno: -Evaluación continua: 50%. -Prueba mixta: 50%;

Las pruebas mixtas se celebrarán en dos convocatorias correspondientes a los meses de junio y julio, en las fechas establecidas y aprobadas por la Junta de Facultad, que se harán públicas en la Web de ULE Online. http://online.unileon.es/estudios/grado-informacion-documentacion/

El examen final se realizará utilizando el programa de proctoring SMOWL y se deberán seguir las indicaciones específicas colgadas en el campus virtual sobre su uso y el comportamiento permitido durante el examen.

Tipo A	Código	Competencias
	A14390	417CE25 Distinguir y utilizar de forma profesional software especializado de gestión de bases de datos relacionales y documentales, gestión bibliotecaria o archivística, gestión de contenidos, etc.
	A14421	417CG1 Adoptar y aplicar herramientas adecuadas en la búsqueda de información.
	A14422	417CG10 Diseñar productos y servicios documentales
	A14429	417CG17 Manejar herramientas tecnológicas de tratamiento, organización y recuperación de información.
	A14431	417CG19 Organizar, gestionar, dar valor añadido y difundir recursos de información.
	A19348	417Cod_comp22 Definir y estructurar los datos relativos a la descripción de documentos y colecciones de documentos en cualquier soporte para hacerlos accesibles al usuario y facilitar su control por el profesional
	A19351	417Cod_comp25 Diseñar productos y servicios documentales, así como establecer y aplicar indicadores de calidad para su evaluación
	A19352	417Cod_comp26 Distinguir y utilizar de forma profesional software especializado de gestión de bases de datos relacionales y documentales, gestión bibliotecaria o archivística, gestión de contenidos, etc
	A19359	417Cod_comp33 Manejar herramientas tecnológicas de tratamiento, organización y recuperación de información
	A19362	417Cod_comp36 Utilizar y aplicar herramientas informáticas (hardware o software) para la implantación, desarrollo y explotación de sistemas de información y gestión del conocimiento
	A14444	417CT11 Motivación por la calidad.
	A14452	417CT4 Capacidad de organización y planificación.
	A14453	417CT5 Compromiso ético
	A14457	417CT9 Iniciativa y espíritu emprendedor

Tipo B	Código	Conocimientos o Contenidos
	B5965	417Cod_cnt18 Distinguir y utilizar de forma profesional software especializado de gestión de bases de datos, gestión bibliotecaria, gestión archivística, gestión de contenidos, etc

Tipo C	Código	Habilidades o Destrezas
	C92	417Cod_hab11 Liderazgo y espíritu emprendedor
	C93	417Cod_hab12 Motivación por la calidad
	C104	417Cod_hab5 Capacidad de organización y planificación
	C105	417Cod_hab6 Compromiso ético

Bloque	Tema
1.-Introducción a las bases de datos	1.1-Introducción 1.2-Arquitectura y niveles 1.3-Los SGBD/SMBD 1.4-Tipos de datos
2.-Modelo de datos Relacional	2.1-Introducción SGBDR 2.2-Modelo conceptual E/R 2.3- BD relacionales 2.4- Normalización 2.5- Integridad y seguridad en BD
3.-Implementación BD: Lenguaje SQL	3.1-Introducción 3.2-Niveles del SQL 3.3-SQL en una BD relacional
4.-Temas avanzados BD	4.1-Introducción 4.2-Otras BD 4.3-Datamining, OLAP, ...

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Sesión Magistral	5	7	12

Seminarios	10	20	30
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	20	10	30
Trabajos	0	30	30
Otras metodologías	26	0	26

Tutorías	10	10	20

Pruebas mixtas	2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

	descripción
Sesión Magistral	Presentación por parte del profesor de los contenidos de la asignatura. Al principio de cada bloque se realizará la introducción a los distintos apartados de los que consta; y se define al alumno los puntos principales más importantes de cada uno. Permite exponer los contenidos a los estudiantes y explicar los conceptos básicos del tema para facilitar la orientación, la preparación y el estudio del mismo.
Seminarios	Presentaciones de métodos, trabajo, y aplicaciones y posterior realización de actividades por parte del alumno realizando procesos de intercambios y construcción de información.
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	Se plantearán varios casos que se resuelven empleando técnicas dínámicas en la plataforma y se proponen ejercicios nuevos donde el alumno puede aplicar sus conocimientos. Empleo de recursos de la plataforma.
Trabajos	Realización por parte de los alumnos de trabajos y/o realización de un documento o presentación sobre el mismo.
Otras metodologías	Uso de técnicas on-line de aprendizaje mediante herramientas dinámicas de autoaprendizaje, para el uso gestores de bases de datos, tanto locales como remotos. Se tutoriza el uso de estas técnicas.
Tutorías	Las tutorías se realizarán empleando los recursos de la plataforma de la ULE. Y se podrán realizar online en horario semanal previa petición por parte del alumno, o en tutorias definidas por el profesor en horario acordado con el alumno.

Básica
	Diez Diez, Ángela. 1997. Tecnologías aplicadas a la información: bases de datos, documentación electrónica y multimedia . León: Instituto de Automática y Fabricación, 1997. A. de Miguel, M. Piattini. Concepción y Diseño de Bases de Datos. Ra-Ma, 1993. Korth, H.F.: Silberschatz, A. .Fundamentos de Bases de Datos. McGraw-Hill, 2002. Date, C.J.. Introducción a los Sistemas de Bases de Datos. Addison-Wesley, 2002. Elmasri y Navathe. Sistemas de Bases de Datos, Addison-Wesley, 1997. C. Marée, G. Ledant, SQL. Iniciación, Programación y Prácticas Avanzadas. Masson, 1992. B. Campderrich,. Técnicas de Bases de Datos. Editores Técnicos Asociados, 1983. Connolly, T.M. y Begg, C.E., Sistemas de bases de datos: Un Enfoque Práctico para Diseño, Implementación y Gestión, Cuarta Edición, Pearson Education S.A., Madrid, 2005 (ISBN: 84-7829-075-3) Silberschatz, A., Korth, H.F y Sudarshan, S., Fundamentos de Bases de Datos, Quinta Edición, McGraw-Hill/Interamericana de España, S.A.U., Madrid, 2006 (ISBN: 84-481-4644-1) Manuales profesor sobre SGBD comerciales. Manual Microsoft Access. Manuales MYSQL. Manuales entornos de aplicación MySql on line. Oracle. MySQL.com. http://www.mysql.com/. 2010. Web oficial de MySQL, con descarga y manuales de uso. [Consultado Mayo 2011]
Complementaria
	Ullman, J.D. y Widom, J., Introducción a los Sistemas de Bases de Datos, Primera Edición, Prentice Hall, México, 1999 (ISBN: 970-17-0256-5) Ramakrishnan, R. y Gehrke, J., Sistemas de Gestión de Bases de Datos, Tercera Edición, McGraw-Hill/Interamericana de España, S.A.U., Madrid, 2007 (ISBN: 978-84-481-5638-1)


Otros comentarios
El alumnos deberá tener instalado al menos un entorno de ofimática, ya sea Open Office o LibreOffice