Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2024_25
Asignatura GEOGRAFíA DE ESPAñA Código 00416009
Enseñanza
0416 - G.GEOGRAFIA Y ORDE.DEL TERRITORIO
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
6 Formación básica Primer Segundo
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento GEOGRAFIA Y GEOLOGIA
Responsable
PISABARRO PEREZ , ALFONSO
Correo-e apisp@unileon.es
jcora@unileon.es
jordd@unileon.es
Profesores/as
CORTIZO ÁLVAREZ , JOSÉ
ORDAS DEL CORRAL , JAVIER
PISABARRO PEREZ , ALFONSO
Web http://
Descripción general Aspectos geográficos básicos de España: medio físico, base económica, la población y el poblamiento
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente GEOGRAFIA Y GEOLOGIA GONZALEZ GONZALEZ , MARIA JESUS
Secretario GEOGRAFIA Y GEOLOGIA SANTOS GONZALEZ , JAVIER
Vocal GEOGRAFIA Y GEOLOGIA LOPEZ GONZALEZ , ALEJANDRO
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente GEOGRAFIA Y GEOLOGIA REGUERA RODRIGUEZ , ANTONIO
Secretario GEOGRAFIA Y GEOLOGIA GONZALEZ GUTIERREZ , ROSA BLANCA
Vocal GEOGRAFIA Y GEOLOGIA GOMEZ VILLAR , AMELIA

Competencias
Código  
A2247 416CMAT11 Explicar la diversidad de lugares, regiones y localizaciones
A2252 416CMAT16 Interrelacionar los fenómenos y la información geográfica a diferentes escalas territoriales
A2267 416CMAT5 Combinar las dimensiones temporal y espacial en la explicación de los procesos socioterritoriales
A2279 416CMATT16 Ordenar y sintetizar información
B273 0416CTG15 Expresar información cartográficamente
B274 0416CTG16 Elaborar e interpretar información estadística
B283 0416CTG9 Utilizar la información geográfica como instrumento de interpretación del territorio
B284 0416CTT1 Ser capaz de realizar análisis y síntesis
B297 0416CTT21 Ser sensible hacia la diversidad
B308 0416CTT8 Tener capacidad de trabajo individual
C1 CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
1. Utilizar documentos gráficos y cartográficos 2. Manejar el tratamiento estadístico de la información geográfica 3. Emplear correctamente el vocabulario básico de Humanidades y Ciencias Sociales 4. Realizar con rigor presentaciones de carácter oral y escrito 5. Realizar síntesis y valoraciones de lecturas 6. Conocer las estructuras básicas (física y socioeconómicas) del territorio español 7. Relacionar contenidos teóricos y procesos generales con espacios y territorios cercanos A2247
A2252
A2267
A2279
 B273
B274
B283
B284
B297
B308
 C1

Contenidos
Bloque Tema
A. Introducción a la Geografía de España. El medio físico, sus componentes y su influencia. 1- Situación y configuración de España, visión de conjunto.
2.- Evolución geológica y grandes unidades de relieve
3.- Factores y elementos del clima. Los climas de España
4.- Hidrografía. Suelos y vegetación
5.- Problemas ambientales y la protección del medio ambiente
B. Los aspectos demográficos: evolución y estructura actual. 6.- La población. Evolución y distribución
7.- La dinámica de la población. Crecimiento vegetativo
8.- Movimientos migratorios
9.- Estructura demográfica
C. Transformaciones económicas: de la España agraria a la de los servicios. 10. La población activa, las actividades económicas y los sectores productivos. Estructura general y distribución territorial
11. Los paisajes agrarios y sus transformaciones
12. Las características de la industria y sus nuevos factores de localización
13. El sector de los servicios. Tipologías y distribución geográfica
D. Transformaciones espaciales: el predominio de los procesos de urbanización (ciudades, áreas metropolitanas y periurbanización). 14. Modelos de poblamiento y procesos de urbanización. El sistema urbano
15. Las infraestructuras de comunicaciones y transportes como elementos de articulación territorial

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Sesión Magistral 30 60 90
 
Seminarios 2 0 2
Prácticas de campo / salidas 10 10 20
Presentaciones/exposiciones 2 20 22
 
Tutorías 4 0 4
 
Pruebas mixtas 2 10 12
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as
Metodologías   ::  
  descripción
Sesión Magistral La lección magistral se limita a los contenidos teóricos de la asignatura
Seminarios Los seminarios refuerzan el contenido teórico. Se centrarán en contenidos muy específicos, basándose fundamentalmetne en documentos audiovisuales. Previamente a los seminarios, se entregará al alumno el material que le permita participar en el debate.
Prácticas de campo / salidas La salida de campo permitirá ampliar el contenido práctico, comparando paisajes, actividades económicas y otros elementos relevantes.
Presentaciones/exposiciones El alumno hara un trabajo individual, que se indicará al comienzo de la asignatura, con presentación pública en el aula; se indicará al alumno la metodología y se le orientará respecto a las fuentes. Este trabajo hace que el alumno se inicie en la búsqueda y tratamiento de información específica, a la vez que desarrolla las capacidades de organización y comunicación.
Tutorías Las tutorías fijadas en la guía serán colectivas y servirán para la aclaración de dudas sobre los contenidos de la asignatura, los trabajos o sobre cualquier otra cuestión relacionada con la misma. Las tutorías individuales serán voluntarias y podrán hacerse tanto de modo presencial como virtual.

Tutorías
 
Tutorías
Sesión Magistral
Presentaciones/exposiciones
descripción
Las tutorías individuales, voluntarias, servirán para guiar al alumno en cuantas dudas pueda tener respecto al contenido y desarrollo del trabajo señalado. Igualmente, sirven para resolver cualquier otra duda de los alumnos sobre el contenido de la asignatura.

Evaluación
  descripción calificación
Sesión Magistral - Criterio de evaluación: Conocimiento y comprensión de la materia, uso correcto de la terminología, claridad y estructura en la redacción.
- Evaluado mediante una prueba final escrita. 		45%
Seminarios - Criterio de evaluación: asistencia y participación activa en los seminarios programados
- Evaluado: Se evaluará la entrega de un documento con las reflexiones y/o conclusiones respecto a los estudios de casos vistos en clase 		10%
Prácticas de campo / salidas - Criterio de evaluación: aplicación de los conocimientos adquiridos en análisis de la información geográfica a un caso concreto, ya sea se trate de una visita puntual, transecto o paisaje
- Evaluado: memoria de prácticas del alumno 		15%
Presentaciones/exposiciones - Criterio de evaluación: aplicación práctica de los aspectos fundamentales del contenido de la materia
- Evaluado: trabajo escrito y presentación (estructura formal, rigor y claridad expositiva) 		25%
Otros - Criterio de evaluacion: asistencia y participacion activa en al menos el 50% de las horas presenciales teóricas y prácticas
- Evaluado: contabilización de la asistencia y notas del profesor		 5%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

En caso de que la calificación de la convocatoria ordinaria sea negativa, se podrá optar a una recuperación de la materia a través de una prueba escrita de similares características a la de la primera convocatoria, presentando además, en su caso, el trabajo individual y aquellas prácticas que no hayan entregado previamente y reelaborado las que se tengan que corregir. Se seguirán los mismos criterios de evaluación y calificación que en el caso de la evaluación ordinaria.

Para superar la asignatura será necesario aprobar tanto la parte teórica como la parte práctica.

Fechas de exámenes: se ajustarán a lo establecido en los calendarios oficiales publicados en la web de la Facultad, del Departamento y en los tablones de anuncios

Durante el desarrollo de las pruebas no se permitirá la tenencia y el uso de dispositivos móviles y/o electrónicos, de apuntes, libros, carpetas o materiales diversos no autorizados y previstos por el profesor en la guía docente, ni necesarios para la realización de las mismas. La simple tenencia de dichos dispositivos así como durante las pruebas de evaluación, supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso.

Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica

INSTITUTO GEOGRÁFICO NACIONAL (2019). España en mapas. Una síntesis geográfica. IGN.

BOSQUE, J. y VILA, J. (dirs.) (1989-92): Geografía de España. Vols. 1, 2 y 3. Barcelona, Planeta

FRANCO ALIAGA, T. (2010): Geografía física de España. Madrid. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). 454 pp

FRANCO ALIAGA, T. (2010): Geografía de España (Física Humana y Económica). Madrid, Proyectos Córydon

GIL, A.; GÓMEZ J. (coords.) (2001): Geografía de España. Barcelona, Ariel

MÉNDEZ, R.; MOLINERO, F. (coords.) (1993): Geografía de España. Barcelona, Ariel

PUYOL, R. (coord.) (1988): Geografía de España. Madrid, Síntesis, 18 vols.

ROMERO, J. (2017) (Ed.): Geografía humana de España. Curso de introducción. Valencia, Editorial Tirant Humanidades. 633 pp.

TERÁN, M. de; SOLÉ, L.; VILÁ, J. (dirs.) (1987): Geografía general de España. Barcelona, Ariel; 2ª ed.

VILÁ, J. (1997): La Península Ibérica. Barcelona. Ariel.
Complementaria

CAPEL, J. J. (2000): Los climas de España. Barcelona, Oikos-Tau.

FONT TULLOT, I. (1983): Climatología de España y Portugal. Madrid, I. N. Meteorología.

FERNÁNDEZ, G., FERNÁNDEZ, J. R.: Atlas industrial de España. Ediciones Nobel, Oviedo, 1999

INSTITUTO GEOGRÁFICO NACIONAL (2008): Atlas Nacional de España, Monografías: Demografía. Madrid, CNIG, Mº de Fomento.

IZQUIERDO, A. (1998): "Las inmigraciones en Europa y en España" en España, Sociedad Industrial Avanzada. Madrid: Real Academia de Ciencias Morales y Políticas.

MARTÍN VIDE J., OLCINA J. (2001): Climas y tiempos de España. Madrid, Alianza Editorial.

MOLINERO, F. (1980): Los espacios rurales. Barcelona, Ariel.

MULERO MENDIGORRI, A. (1999): Introducción al medio ambiente en España: procesos de degradación y actuaciones protectoras básicas. Madrid, Ariel.

NADAL, J. (1986): La población española. Barcelona, Ariel

NADAL, J. et al. (comp.) (1994): La economía española en el siglo XX. Una perspectiva histórica. Ariel, Barcelona

PUYOL, R. (ed.) (1997): Dinámica de la población en España. Madrid, Síntesis

REQUES, P.; RODRÍGUEZ, V. (1999): Atlas de la población española, Madrid, CSIC-Banco Santander

RECURSOS ELECTRÓNICOS:

http://www.ine.es - Instituto Nacional de Estadística

http://www.aemet.es/es/portada - Agencia Estatal de Meteorología

http://www.plantasyhongos.es/ - Flora y vegetación de España

http://www.eumed.net/cursecon/ppp/pirespdinamica.ppt - Pirámides de edades

http://www.ign.es/iberpix2/visor/ - Visor cartográfico del IGN

http://www.idee.es/visualizador/ - Visor cartográfico IDEE

http://www.ign.es/ane/ane1986-2008/ - Atlas Nacional de España, edición digital

https://www.google.es/intl/es/earth/ - Google Earth

Recomendaciones