Estudio e interpretación de la cultura artística islámica desde sus inicios hasta el siglo XVI.
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo
Departamento
Profesor
Presidente
PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL
GARCIA NISTAL , JOAQUIN
Secretario
PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL
GARCIA ALVAREZ , CESAR
Vocal
PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL
FLOREZ CRESPO , MARIA DEL MAR
Tribunal suplente
Cargo
Departamento
Profesor
Presidente
PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL
TEIJEIRA PABLOS , MARIA DOLORES
Secretario
PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL
MORAIS MORAN , JOSE ALBERTO
Vocal
PATRIMONIO ARTIST.Y DOCUMENTAL
CASTRILLO SOTO , ROBERTO
Competencias
Código
A14267
411NPCG1 Visión diacrónica general de la Historia del Arte.
A14268
411NPCG2 Conocimiento y empleo de la terminología específica.
A14269
411NPCG3 Conocimiento y desarrollo de las metodologías propias de la Historia del Arte.
A14272
411NPCG6 Visión interdisciplinar.
B173
411CTT1 Capacidad de análisis y síntesis
B177
411CTT5 Capacidad de gestión de la información
B182
411CTT10 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad
C4
CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
Resultados de aprendizaje
Resultados
Competencias
-Conocer de manera global y precisa la evolución del Arte islámico tanto desde una perspectiva específica como en relación con el arte universal.
A14267 A14269
B173 B177 B182
C4
-Reflejar capacidad de interpretación de las obras de Arte islámico de acuerdo con el pensamiento artístico de los países musulmanes.
A14267 A14268 A14272
B173 B182
-Demostrar capacidad para realizar análisis globales de las obras de Arte islámico y para utilizar los procesos básicos de la metodología científica: búsqueda de información y documentación, procesos críticos y de síntesis, planteamiento de hipótesis y exposición de los mismos.
A14267 A14268 A14269 A14272
B173 B177
C4
-Manejar la terminología precisa y específica relacionada con el Arte islámico.
A14268 A14269
B173 B177
C4
Contenidos
Bloque
Tema
Bloque I: Los comienzos de la arquitectura islámica
Tema 1. Mahoma y el Islam
Tema 2. Etapas artísticas y aspectos generales
Tema 3. La configuración de la mezquita
II: El arte omeya
Tema 4.- El sincretismo omeya. La Cúpula de la Roca
Tema 5.- Mezquitas
Tema 6.- Palacios
III: Arte del periodo abasí
Tema 7.- El concepto de corte califal y la fundación de nuevas ciudades
Tema 8.- El arte abasí inicial: Samarra
Tema 9.- Las dinastías dependientes de Bagdad: samaníes y gaznavíes en Persia, tuluníes en Egipto y aglabíes en Ifriqiya
Tema 10.- El arte del califato fatimí
IV: Arte en al-Andalus y en el Mahgreb
Tema 11.- Las primeras manifestaciones artísticas en al-Andalus. El esplendor del califato omeya de Córdoba: la mezquita de Al-Hakam II y Madinat al-Zahara
Tema 12.- Al-Andalus y el Mahgreb entre los siglos XI y XIII: taifas, almorávides y almohades.
Tema 13.- El reino nazarí de Granada. La Alhambra como expresión terrenal del paraíso coránico.
Se expondrán en ellas los contenidos de los temas enumerados en el apartado III de la Guía Docente.
Prácticas de campo / salidas
Son prácticas en las que se pone al alumno en contacto con la obra de arte para que pueda apreciar todos sus valores estructurales, espaciales y plásticos. El alumno preparará la explicación de las obras con la tutoría del profesor. Siempre que sea posible, se realizarán fuera del aula, en contacto directo con las obras a estudiar; si no es así, se realizará el mismo ejercicio en clase a partir de imágenes de las obras.
Seminarios
Se produce la interacción de los alumnos con el profesor como medio para la obtención del conocimiento. Se debatirán las diferentes visiones historiográficas sobre Mahoma y el nacimiento del Islam; se analizarán distintos aspectos del mundo musulmán vistos a través del Corán, como fuente ineludible para poder valorar y comprender las diferencias culturales con la sociedad cristiana, y se expondrán diferentes lecturas (libros de viaje, novelas, etc.) ambientadas en países musulmanes.
Tutorías
Se presta atención personal a los alumnos, tanto en cuestiones relativas a los contenidos de la materia como en diversos asuntos relacionados con su experiencia discente. Tres han sido programadas por el profesor con carácter grupal en el aula con la idea de intercambiar con los alumnos aquellas informaciones que son necesarias a todos por igual. Además, el profesor está a disposición del alumno durante el horario señalado como tutoría en su despacho para tratar de aquello que uno u otro estimen oportuno.
Tutorías
Tutorías
descripción
Se presta atención personal a los alumnos, tanto en cuestiones relativas a los contenidos de la materia como en diversos asuntos relacionados con su experiencia discente. Tres han sido programadas por el profesor con carácter grupal en el aula con la idea de intercambiar con los alumnos aquellas informaciones que son necesarias a todos por igual. Además, el profesor está a disposición de los alumnos durante el horario señalado como tutoría para tratar de aquello que uno u otro estimen oportuno.
Evaluación
descripción
calificación
Prácticas de campo / salidas
Los estudiantes realizarán el análisis de una obra de arte a partir de un estudio historiográfico previo.
15%
Seminarios
Consistirán en la lectura de una biografía de Mahoma, la búsqueda de un tema social en el Corán o la lectura de una novela ambientada en un país islámico, con el fin de exponer en clase las ideas fundamentales que han extraído y debatir sobre diversos aspectos de la cultura musulmana que faciliten su conocimiento y comprensión.
Se valorarán la exposición del trabajo personal y la participación en los debates.
20%
Pruebas de desarrollo
Consistirá en un examen con comentario de imágenes y cuestiones de respuesta elaborada
60%
Otros
Interés mostrado por el alumno y participación en las clases
5%
Otros comentarios y segunda convocatoria
Es obligatorio alcanzar el 50% de la calificación total de cada una de las actividades para superar la asignatura.
Las fechas de la prueba en primera y segunda convocatorias están disponibles en el tablón de anuncios del Centro y en la web de la Facultad, en el apartado de información académica.
En la segunda convocatoria los alumnos deberán recuperar todos aquellos aspectos que no hayan sido superados en la primera convocatoria. Únicamente podrán acogerse a la renuncia a la evaluación continua -con el consiguiente valor del 100% del examen- aquellos alumnos que lo justifiquen por razones médicas incontestables.
Al-Andalus. Las artes islámicas en España, Catálogo de la exposición celebrada en Granada en 1992, Madrid, 1992.
BORRÁS GUALÍS, G. (coord.), Arte andalusí, Madrid, 2008.
CALVO CAPILLA, S., Las mezquitas de Al-Andalus, Almería, 2014.
ESCOBAR CAMACHO, J. M. y VALLEJO TRIANO, A., La ciudad y sus legados históricos (3): Madinat Al-Zahra patrimonio dela humanidad, Córdoba, 2019.
ETTINGHAUSEN, R. y GRABAR, O., Arte y arquitectura del Islam (650-1250), Madrid, 1996.
GÓMEZ MORENO, M., El arte árabe español hasta los almohades, en "Ars Hispaniae" IV, Madrid, 1951.
GRABAR, O., La Alhambra. Iconografía, formas y valores, Madrid, 1980.
MARÇAIS, G., El arte musulmán, Madrid, 1983.
MOMPLET, A., El arte hispanomusulmán, Madrid, 2004.
RUIZ SOUZA, J. C., "El Palacio de los Leones de la Alhambra: ¿Madrasa, zawiya y tumba de Muhammad V? Estudio para un debate". Al-Qantara, vol. 22(1), 2001, 77-120.
TORRES BALBÁS, L., Arte almohade. Arte nazarí. Arte mudéjar, en "Ars Hispaniae", t. IV, Madrid, 1949.
Complementaria
BATTUTA, Ibn, A través del Islam, Madrid, 1987.
BOBZIN, H., Mahoma, Barcelona, 2003 (2ª ed.)
CLEMENTSON, Nostalgia y presencia de Medina al-Zahra, Córdoba, 1983.
El Corán, ed. J. CORTÉS, Barcelona, 2007.
El siglo XI en primera persona. Las memorias de Abad Allah, último rey zirí de Granada destronado por los almorávides (1090), trad. E. Leví Provenzal y E. García Gómez, Madrid, 1980.
GONZÄLEZ FERRÏN, E., Historia general de Al-Andalus. Europa entre Oriente y Occidente, Córdoba, 2016.
MARTOS QUESADA, J., Historiografía andalusí. Manual de fuentes árabes para la Historia de Al-Andalus, 2 vols., Cáceres, 2022.
SÁNCHEZ ALBORNOZ, C., El Islam de España y de Occidente, Madrid, 1974.
Recomendaciones
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente
HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO (EGIPTO Y PRÓXIMO ORIENTE) / 00411004
HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO (GRECIA Y ROMA) / 00411005
