Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2024_25

Asignatura

LATIN

Código

00411102

Enseñanza

0411 - GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Segundo

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA

Responsable

SÁNCHEZ MANZANO , ASUNCIÓN

Correo-e

asanm@unileon.es
jfdomd@unileon.es

Profesores/as

DOMÍNGUEZ DOMÍNGUEZ , JUAN FRANCISCO

SÁNCHEZ MANZANO , ASUNCIÓN

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	IGLESIAS BANGO , MANUEL
Secretario	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	TRABADO CABADO , JOSE MANUEL
Vocal	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	MORALA RODRIGUEZ , JOSE RAMON

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	CUESTA TORRE , MARIA LUZDIVINA
Secretario	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	EGIDO FERNANDEZ , MARIA CRISTINA
Vocal	FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA	ALVAREZ MENDEZ , NATALIA

Competencias

Código
B3976	411NPCG3 Conocimiento y desarrollo de las metodologías propias de la Historia del Arte.
B3977	411NPCG4 Conocimiento de las principales fuentes de la Historia del Arte.
B3981	411NPCT2 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
B3983	411NPCT4 Trabajo en equipo.
C1	CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Ser capaz de distinguir los estilos diferentes de los textos históricos y epigráficos. Conocimiento suficiente de la gramática latina para interpretar textos históricos de escasa dificultad		B3976 B3977 B3981 B3983	C1

Contenidos

Bloque	Tema
Bloque I : Morfología de la lengua latina	1. El alfabeto latino. La pronunciación del latín. 2. La flexión nominal y adjetival. Grados del adjetivo. 3. La flexión pronominal. 4. La conjugación verbal. 5. Las formas no personales del verbo.
Bloque II : Sintaxis de la lengua latina.	1. La concordancia y sus clases. 2. Sistema y función de los casos. Las preposiciones. 3. El orden de palabras en el latín clásico. 4. Oraciones coordinadas. 5. Oraciones subordinadas.
Bloque III : Traducción de textos latinos.	Textos latinos sencillos seleccionados por el profesor 1. Textos historiográficos. 2. Textos epigráficos. La epigrafía latina: nociones generales.
Bloque IV : Literatura latina	1. La historiografía clásica. 2. Literatura latina de interés para la Historia del Arte.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	20	44	64

Tutorías	2	0	2
Presentaciones/exposiciones	5	5	10

Sesión Magistral	29	21	50

Pruebas objetivas de preguntas cortas	2	10	12
Pruebas prácticas	2	10	12

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Ejercicios seleccionados para el conocimiento de la gramática, el vocabulario, la sintaxis y la composición literaria en latín, para formar al estudiante en la traducción y en la comprensión de los textos.
Tutorías	Atención al proceso del aprendizaje, favoreciendo un resultado del esfuerzo que realiza el estudiante por superar las dificultades, de acuerdo con sus habilidades y su formación previa. Seguimiento de las actividades del curso.
Presentaciones/exposiciones	Presentación de los ejercicios recomendados, de acuerdo con la aplicación de las explicaciones de clase.
Sesión Magistral	Explicaciones sobre gramática e historiografía romana en las que se da la posibilidad de una exposición y consultas sobre los textos estudiados en diálogo con los estudiantes.

Tutorías

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria

Tutorías

descripción

Una tutoría de principio de curso, otra a mitad del periodo docente para asegurar el progreso del aprendizaje, con atención personalizada a cada estudiante.

Evaluación

	descripción	calificación
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Ejercicio constante de las tareas programadas.	20%
Sesión Magistral	Asistencia y participación en las clases de la asignatura.	15%
Presentaciones/exposiciones	Presentación completa de los ejercicios recomendados en las fechas en que sean requeridos.	15%
Pruebas objetivas de preguntas cortas	Pruebas sobre los contenidos teóricos del programa, tanto sobre gramática como sobre literatura y epigrafía.	20%
Pruebas prácticas	Pruebas de la adquisición de las competencias en traducción y comprensión de los textos.	30%

Otros comentarios y segunda convocatoria
Antes de concurrir a la segunda convocatoria se recomienda que los estudiantes acudan a una sesión de tutoría personalizada para ayudarles en la preparación con las explicaciones y el material adecuado. Se aplicará la normativa en el supuesto de plagio, copia o fraude aprobada por la Universidad de León (29/01/2015). Las fechas de la prueba en primera y segunda convocatorias están disponibles en el tablón de anuncios del Centro y en la web de la Facultad, en el apartado de información académica.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Lengua latina Baños Baños, J. M. (coord.), Sintaxis del latín, Madrid, Liceus, 2009. Enríquez, J. A.-López Fonseca, A., Resumen de gramática latina, Madrid, Ediciones Clásicas, 2000. Pinkster, H., Sintaxis y semántica del latín (trad. Torrego, E.-De la Villa, J.), Madrid, Ediciones Clásicas, 1995. Rubio, L.- González Rolán, T., Nueva gramática latina, Madrid, Coloquio, 1985. Torijano Pérez, C., Gramática latina elemental, Salamanca, Universidad Pontificia, 2013. Literatura latina Albrecht, M. von, Historia de la literatura romana, Barcelona, Herder, 2 vols. 1997 y 1999. Bickel, Ernst: Historia de la literatura romana, trad. esp. de J. M.ª Díaz-Regañón López, Madrid, Gredos, 1982 (reimpr. 1987, 2009). Codoñer, Carmen (ed.): Historia de la literatura latina, Madrid, Cátedra 1997; 2007; 2011; 2017. Kenney, E. J. & Clausen W. v. (eds.): Historia de la literatura clásica (Cambridge University), II: Literatura latina, trad. esp. de E. Bombín, Madrid, Gredos, 1989.. Epigrafía latina Andreu, J. (coord.), Fundamentos de Epigrafía Latina, Madrid, Liceus, 2009. Buonopane, A., Manuale di epigrafia latina, Roma, Carocci, 2009. Corbier, P., Epigrafía latina, (trad. y apéndice Pastor, M.), Granada, Universidad, 2004. Iglesias Gil, J. M.-Santos Yanguas, J., Vademecum para la Epigrafía y Numismática Latinas, Santander, (editado a costa de los autores), 2002. López Barja, P., Epigrafía latina. Las inscripciones romanas desde los orígenes al siglo III d. C., Santiago de Compostela, Tórculo, 1993.
Complementaria
	Enlaces de interés: http://interclassica.um.es http://www.estudiosclasicos.org http://www.anmal.uma.es/anmal/recursos0.htm

Recomendaciones


Otros comentarios
Algunos ejercicios evaluables requieren la utilización de medios telemáticos. Se atenderá especialmente el aprendizaje de los estudiantes que no han recibido enseñanza sobre la lengua latina tanto como a los que tienen conocimientos previso de latín.