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Guia docente | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Asignatura | FARMACOLOGÍA APLICADA A LA BIOTECNOLOGÍA | Código | 00208051 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseñanza |
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Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Optativa | Cuarto | Segundo |
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Idioma |
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Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento | CIENCIAS BIOMEDICAS |
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Responsable |
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Correo-e | amsahp@unileon.es rdielz@unileon.es jjgarv@unileon.es |
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Profesores/as |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción general | Principios generales de Farmacocinetica y Farmacodinamia. Correlacion estructura quimica/actividad farmacologica. Conceptos generales de formas de dosificacion y formulacion de los medicamentos. Grupos de farmacos mas importantes con interes en Biotecnologia (mecanismo de accion, acciones farmacologicas, reacciones adversas e interacciones). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Código | |
A14089 | 208CG1 Utilizar adecuadamente la terminología específica de la disciplina |
A14092 | 208CG12 Localizar, analizar críticamente, sintetizar y gestionar la información |
A14098 | 208CG6 Debatir razonadamente sobre un tema específico de la disciplina tomando como base aspectos científicos, legales, éticos y sociales |
C1 | CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
C2 | CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
C3 | CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
C4 | CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
C5 | CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
Resultados de aprendizaje |
Resultados | Competencias | ||
Utilizar correctamente la terminología específica de Farmacocinética y Farmacodinamia. | A14089 |
C1 C4 |
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Ser capaz de explicar los mecanismos por los que los fármacos ejercen sus acciones y efectos farmacológicos. | A14098 |
C1 C5 |
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Conocer las características farmacológicas básicas de los compuestos de mayor interés en Biotecnología (acciones farmacológicas, indicaciones, reacciones adversas, contraindicaciones, interacciones, precauciones de uso y posología). | A14098 |
C3 |
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Ser capaz de identificar los retos actuales de la Farmacología en el descubrimiento de nuevos fármacos. | A14092 A14098 |
C2 C4 C5 |
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Realizar análisis bibliográficos en los que se ponga de manifiesto el sentido crítico y la capacidad de síntesis. | A14092 |
C3 C4 |
Contenidos |
Bloque | Tema |
PROGRAMA TEÓRICO | Tema 1. Conceptos generales de Farmacología. Tema 2. Farmacocinética. Absorción, distribución, metabolismo y excreción de los fármacos Tema 3. Formas de dosificación. Tema 4. Farmacodinamia. Concepto de receptor. Tema 5. Factores que modifican la actividad farmacológica. Tema 6. Sistemas de nomenclatura de los fármacos. Tema 7. Métodos de descubrimiento de fármacos. Etapas del desarrollo de un fármaco. Tema 8. Relación entre estructura química y actividad farmacológica.- Correlaciones cualitativas y cuantitativas. Tema 9. Fármacos antipsicóticos, antidepresivos y antimaníacos. Tema 10. Fármacos ansiolíticos y sedantes. Tema 11. Farmacos antiparkinsonianos y antiepilépticos. Tema 12. Fármacos anestésicos generales. Tema 13. Fármacos anestésicos locales. Tema 14. Fármacos analgésicos opioides. Tema 15. Fármacos analgésicos, antipiréticos y antiinflamatorios no esteroideos. Tema 16. Fármacos que actúan en el aparato digestivo. Tema 17. Fármacos que actúan en el aparato respiratorio. Tema 18. Fármacos antimicrobianos. Clasificación. Criterios de selección. Resistencias microbianas. Asociaciones. Tema 19. Fármacos antisépticos y desinfectantes. Tema 20. Agentes antibacterianos inhibidores de la síntesis de la pared celular: antibióticos ß-lactámicos. Antibióticos polipeptídicos. Tema 21. Agentes antibacterianos inhibidores de la síntesis de proteínas bacterianas: antibióticos macrólidos, aminoglucósidos, tetraciclinas y cloranfenicol. Tema 22. Sulfamidas, quinolonas y otros agentes antibacterianos. Quimioterápicos antituberculosos. Tema 23. Quimioterapia antifúngica y antivírica. Tema 24. Quimioterapia antineoplásica. Tema 25. Fármacos inmunodepresores e inmunoestimulantes. Tema 26. Terapia génica. |
PROGRAMA PRÁCTICO | Práctica 1.- Búsqueda de información sobre fármacos e interacciones en la base de datos BOT Plus. Práctica 2. Identificación y valoración de principios activos siguiendo las directrices recogidas en la Real Farmacopea Española. Práctica 3. Paso de fármacos a través de membranas. Práctica 4. Cálculos farmacocinéticos. Administración intravenosa Práctica 5. Cálculos farmacocinéticos. Administración extravasal Práctica 6. Determinación de la capacidad antioxidante en extractos vegetales. |
PROGRAMA SEMINARIOS | Seminario 1. Farmacología del aparato cardiovascular Seminario 2. Farmacología del sistema nervioso autónomo y de los mediadores celulares. |
Planificación |
Metodologías :: Pruebas | |||||||||
Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
Prácticas en laboratorios | 15 | 10 | 25 | ||||||
Seminarios | 15 | 24 | 39 | ||||||
Sesión Magistral | 28 | 56 | 84 | ||||||
Pruebas mixtas | 2 | 0 | 2 | ||||||
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
descripción | |
Prácticas en laboratorios | Se realizarán prácticas específicas utilizando en cada momento el material necesario y disponible. Se utilizarán bases de datos y software específico. |
Seminarios | Con esta metodología los alumnos realizarán y expondrán trabajos que elaboraran en grupos de 4 o 5 estudiantes. |
Sesión Magistral | Con carácter general cada sesión se desarrollará en aproximadamente 50 minutos, con la ayuda de presentaciones multimedia. Un guión de cada sesión se subirá a la plataforma Ágora. |
Tutorías |
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Evaluación |
descripción | calificación | ||
Sesión Magistral | Se valorará la asistencia a las clases teóricas y el grado de participación en las mismas, sobre todo en las actividades que se planteen en éstas (resolución de preguntas o dudas, etc.). | 5% | |
Prácticas en laboratorios | Para superar la asignatura es requisito imprescindible la realización de las prácticas. Se llevará a cabo una evaluación continua de los contenidos prácticos o una prueba práctica si el alumno no supera la evaluación continua. En el caso de no aprobar las prácticas de laboratorio, el valor máximo de la calificación final de la asignatura será de 4. | 20% | |
Seminarios | Para superar la asignatura es requisito imprescindible la realización de los seminarios. Se llevará a cabo una evaluación continua de los contenidos o una prueba en el caso de que el alumno no supere la evaluación continua. En el caso de no aprobar los seminarios, el valor máximo de la calificación final de la asignatura será de 4. | 15% | |
Pruebas mixtas | Prueba escrita que constará de dos partes: una tipo test (con preguntas que tendrán cuatro posibles respuestas y solo una será verdadera) y otra en la que se incluirán preguntas cortas y concretas. La parte tipo test supondrá 2/3 de la calificación final de la prueba y la correspondiente a las preguntas cortas 1/3. La prueba se superará si el alumno obtiene una puntuación igual o superior a 5. En caso de no superarla, no se sumarán las calificaciones obtenidas en los otros apartados de la evaluación, reflejándose en la calificación final de la asignatura, el 80% del valor obtenido por el alumno en las pruebas mixtas. | 60% | |
Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
Calificación final de la asignatura en el caso de no superar las prácticas de laboratorio o los seminarios: el valor máximo será 4 aunque haya obtenido una calificación superior en las pruebas mixtas. En la segunda convocatoria, los alumnos tendrán que realizar una prueba escrita de la parte no superada en la primera convocatoria, en la que deberán obtener una puntuación mínima de 5. De no ser así, para establecer la calificación final de la asignatura, se seguirán los criterios descritos anteriormente. Los trabajos presentados podrán ser revisados con un programa informático antiplagio. En caso de detectarse plagio la calificación del trabajo será 0,0 (suspenso). Durante las pruebas de evaluación no se permitirá la tenencia, manejo o empleo de cualquier tipo de material, medio o recurso, sea o no electrónico (calculadoras, tabletas, teléfonos, ordenadores, etc.), que hagan posible la copia, plagio o fraude, excepto para aquellas pruebas que, bajo indicación expresa del profesor, requieran su uso. Si se produjera alguna irregularidad durante la celebración de la prueba de evaluación correspondiente se procederá a la retirada inmediata del ejercicio y la expulsión del alumno, y su calificación será 0,0 (suspenso). En cualquier caso, se atenderá a lo establecido en la normativa interna de la ULE incluida en el documento "Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación" (aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno el 29/01/2015). La grabación o la realización de fotografías sin permiso previo del profesor se considera una falta grave, supone la expulsión de la clase teórica o práctica y la toma de las medidas que se estimen oportunas. |
Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica |
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Complementaria | |
Recomendaciones |
Otros comentarios | |
Se utilizará el inglés para el análisis crítico de artículos científicos y/o elaboración de trabajos. |