Todas las pruebas de evaluación se regirán por el “Reglamento de Evaluación y Calificación del Aprendizaje de la Universidad de León” (Aprobado por el Consejo de Gobierno de la ULE el 12-03-2010) y por el documento “Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación” (Aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de la ULE, el 29/01/2015). De acuerdo a dicha normativa no se podrán utilizar para la realización de los exámenes apuntes o libro de texto, así como también queda prohibida la utilización de sistemas digitales, desde ordenadores hasta teléfonos móviles u otros dispositivos electrónicos. En resumen, no se permitirá al alumno disponer, durante el examen, de ningún tipo de fuente de información que no sea la inherente a su propia capacidad intelectual.

De acuerdo también a la citada normativa, el plagio en los distintos trabajos de la asignatura está prohibido. De contravenirse dichas normas, el alumno será objeto de las actuaciones punitivas descritas en el reglamento, de acuerdo con las pautas de actuación publicadas por la ULE.

La segunda convocatoria consistirá en la realización de un examen de la parte teórica, otro de la parte práctica y otro de la formulación. Si el alumno ha aprobado alguna de las partes de prácticas y/o formulación en la primera convocatoria de ese mismo año, solo tendrá que realizar el examen teórico. De no justificar la falta a prácticas el alumno sólo podrá obtener 8 puntos de los 10 posibles.

Bibliografíabásica:

Engel, Reid, P., Hehre, W., Requena Rodriguez, A., Zúñiga Roman, J., and Bastida Pascual, A. (2006). Química Física. Pearson Educación.

Vollhardt, K.P.C. y Schore,M.E. (2008) Química Orgánica , 5ª ed. Ed. Omega. Barcelona.

Carey, Giuliano, R. M., Álvarez Manzo, R., and Doria Serrano, M. del C. (2014). Quimica organica (9a ed., 2a ed. en español). McGraw-Hill/Interamericana.

Klein, D.(2014) Química Orgánica , Ed. Médica Panamericana.

Chang, R.(2007) Química, 9ª ed. Ed.McGraw-Hill Interamericana, México.

Morrison,R.T. y Boyd, R.N. (1998) Química Orgánica, 5ª ed. Ed. PearsonEducation

YurkanisBruice, P. (2007) Fundamentos de QuímicaOrgánica, Ed. Pearson Education

Hart, H., Craine, L.E., Hart,D.J. y Hadad, C.M. (2007) QuímicaOrgánica, 12ª ed, Ed. McGraw-Hill Interamericana. Madrid.

GarcíaCalvo-Flóres, F., Dabado-Jiménez, J.A. (2007) Problemas resueltos de Química Orgánica. Ed. Thomson.

Peterson,W.R. (1996) Formulación y Nomenclatura deQuímica Orgánica. 16ª ed. Edunsa. Barcelona.

Peterson,W.R. (2013) Nomenclatura de lassustancias químicas, 3ª ed, Ed. Reverté

Quiñoá, E. yRiguera, R. (2004) Cuestiones yejercicios de Química Orgánica. 2ª ed. Ed. McGraw-Hill,Madrid.

Bibliografía adicional:

Barton, D., Nakanishi, K. yMeth-Cohn, O. "Comprehensive natural products chemistry". Vols. 1 a9. Pergamon Press (1999).

Enlaces de interés:

www.acdlabs.com/iupac

www.chem.qmul.ac.uk/iupac/class

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