Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2024_25

Asignatura

GESTIÓN Y CONSERVACIÓN DE PATRIMONIO GEOLÓGICO

Código

00207052

Enseñanza

0207 - GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Optativa

Cuarto

Segundo

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

GEOGRAFIA Y GEOLOGIA

Responsable

FERNÁNDEZ MARTÍNEZ , MARÍA DE LA ESPERANZA

Correo-e

meferm@unileon.es
icorv@unileon.es

Profesores/as

FERNÁNDEZ MARTÍNEZ , MARÍA DE LA ESPERANZA

CORONADO VILA, ISMAEL

Web

http://https://paleontologia.unileon.es/

Descripción general

Es una asignatura práctica y está orientada a que el alumnado de Ciencias Ambientales sepa trabajar el Patrimonio geológico, incluyendo lectura de inventarios, gestión de lugares de interés geológico, algunos aspectos de geoconservación, y actividades de divulgación de este patrimonio. El aprendizaje se realiza principalmente mediante actividades en el aula y en el campo cuyos resultados son analizados en común durante las clases.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	GEOGRAFIA Y GEOLOGIA	GARCIA MELENDEZ , EDUARDO
Secretario	GEOGRAFIA Y GEOLOGIA	FERRER JULIA , MONTSERRAT
Vocal	GEOGRAFIA Y GEOLOGIA	SANTOS GONZALEZ , JAVIER

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	GEOGRAFIA Y GEOLOGIA	COLMENERO HIDALGO , ELENA
Secretario	GEOGRAFIA Y GEOLOGIA	GOMEZ VILLAR , AMELIA
Vocal	GEOGRAFIA Y GEOLOGIA	GONZALEZ GUTIERREZ , ROSA BLANCA

Competencias

Código
A14011	207CG11 Analizar e interpretar datos y discutirlos adecuadamente.
A14012	207CG12 Diseñar protocolos específicos de la disciplina.
A14015	207CG5 Localizar, analizar críticamente, sintetizar, gestionar y utilizar éticamente la información.
A14017	207CG8 Utilizar correctamente la terminología específica de la disciplina.
B3676	0207CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
B3688	0207CE17 Identificar y analizar las propiedades del suelo en relación con el medio ambiente y conocer y comprender los factores y los procesos que intervienen en su formación.
B3689	0207CE18 Evaluar, interpretar y sintetizar información geológica y geomorfológica elemental obtenida sobre el terreno y sobre mapas geológicos, geomorfológicos y de procesos geodinámicos activos.
B3690	0207CE19 Comprender la interconexión entre características litológicas, geomorfológicas, climáticas y de procesos geodinámicos activos.
B3696	0207CE24 Estudiar los modelos territoriales de las actividades humanas e identificar los agentes sociales que intervienen en el medio ambiente.
B3697	0207CE25 Comprender e interpretar la legislación ambiental básica sobre suelos, agua, atmósfera, recursos naturales, conservación, urbanismo y ordenación del territorio.
B3698	0207CE26 Analizar las políticas ambientales.
B3719	0207CE45 Elaborar, desarrollar y controlar Sistemas de Gestión Medioambiental, y diseñar y ejecutar sus correspondientes Auditorías Ambientales.
B3737	0207CE61 Conocer los fundamentos de las herramientas básicas de análisis y planificación ambiental.
B3738	0207CE62 Ser capaz de componer bases cartográficas y de interpretar y representar cartográficamente datos de elementos y procesos ambientales y manejar Sistemas de Información Geográfica.
B3743	0207CG11 Analizar e interpretar datos y discutirlos adecuadamente.
B3745	0207CG3 Aplicar los conocimientos teóricos a la resolución de problemas.
B3746	0207CG4 Interrelacionar los conocimientos adquiridos en distintas disciplinas.
B3749	0207CG8 Utilizar correctamente la terminología específica de la disciplina.
B3756	0207CT14 Capacidad de autoevaluación.
B3757	0207CT2 Toma de decisiones.
B3758	0207CT3 Solución de problemas.
B3759	0207CT4 Organizar y planificar el trabajo.
B3760	0207CT5 Pensamiento crítico.
B3761	0207CT6 Mantener un compromiso ético.
B3762	0207CT7 Utilizar internet como medio de comunicación y fuente de información.
B3763	0207CT9 Trabajar en equipo.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
El alumnado conoce los aspectos básicos relativos al patrimonio natural y a su gestión en nuestro país. El alumnado reconoce las principales diferencias y similitudes entre los aspectos bióticos y abióticos (geológicos) del patrimonio.	A14015 A14017	B3676 B3737 B3749 B3761 B3762	C4
El alumnado sabe buscar información sobre el patrimonio natural de un determinado lugar y conoce la forma de plasmar esta información utilizando SIG.	A14011 A14012 A14017	B3696 B3697 B3698 B3719 B3738 B3743 B3745 B3746 B3758 B3760 B3762 B3763
El alumnado conoce el tipo de elementos que deben ser incluidos dentro de los diferentes estudios integrales de gestión del patrimonio natural. Que sepan comunicar los resultados obtenidos a partir de estos estudios.	A14011 A14012 A14015 A14017	B3688 B3689 B3690 B3756 B3757 B3758 B3759 B3760 B3762 B3763	C3

Contenidos

Bloque	Tema
Tema 1. Breve guía para trabajar la geología de un paisaje.	La geología como base del paisaje. Génesis de las rocas. Deformación tectónica. Modelado externo.
Tema 2. Generalidades sobre el patrimonio geológico.	Concepto y tipos de patrimonio. Patrimonio natural. Patrimonio geológico: concepto, rasgos, particularidades, casos especiales y otros conceptos de interés. Otros tipos de patrimonio relacionados con el patrimonio geológico. El enfoque sistémico y el informe del Milenio (MA, 2005) aplicado al patrimonio geológico.
Tema 3. Legislación básica	El patrimonio geológico en la legislación medioambiental nacional y autonómica. Breve repaso a la presencia del patrimonio geológico en la legislación medioambiental internacional (UICN, UNESCO)
Tema 4. Figuras y espacios en el patrimonio geológico	Lugares de interés geológico (LIG) y otras figuras del patrimonio geológico. Geoparques.
Tema 5. Inventarios y catálogos.	Jerarquía de inventarios: inventarios internacionales, nacional (IELIG) e inventarios regionales y locales. Cómo se organiza un inventario de patrimonio geológico. Fichas descriptiva y valorativa. Análisis de los resultados.
Tema 6. Gestión y conservación.	Conservar el patrimonio geológico implica su utilización. Principios y conceptos básicos en geoconservación: riesgo de degradación fragilidad, vulnerabilidad natural, vulnerabilidad antrópica, riesgo por usos públicos y privados del territorio. Restauración del patrimonio geológico degradado. Casos de estudio.
Tema 7. Divulgación.	Cómo divulgar información sobre el patrimonio geológico. Geoturismo. El caso especial del geoturismo urbano.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Prácticas de campo / salidas	10	5	15

Trabajos	0	15	15
Presentaciones/exposiciones	8	5	13
Tutorías	1	1	2

Sesión Magistral	9	9	18

Pruebas objetivas de preguntas cortas	2	10	12

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Prácticas de campo / salidas	Salida de campo de un día a una zona con patrimonio geológico de interés. Se tratarán diversos temas sobre la identificación, catalogación, gestión y conservación de este patrimonio geológico.
Trabajos	Dependiendo del contexto del curso (número de personas matriculadas, intereses...) y del patrimonio geológico (acontecimientos recientes relacionados con el mismo), se solicitará un número variable de trabajos. En los casos de trabajo en grupo la participación individual de cada alumno debe quedar reflejada en el mismo. A modo de ejemplo, los trabajos pueden ser estudio de casos, realización de soportes de divulgación, interpretación y/o cumplimentación de fichas de inventarios, análisis de trabajos conceptuales, etc.
Presentaciones/exposiciones	Exposición en el aula de los trabajos realizados. La exposición deberá realizarse siguiendo un orden indicado por la profesora, y finalizará con un debate sobre los contenidos expuestos.
Tutorías	Se dedicarán 15 minutos cada 2 horas de aula a la resolución de dudas planteadas en clases anteriores. Otras tutorías personalizadas fuera del horario de clases están también abiertas.
Sesión Magistral	De corta duración y relacionadas con casos prácticos. Están dedicadas a exponer los contenidos básicos de la asignatura, imprescindibles para la realización de trabajos y para la obtención de las competencias que se buscan.

Tutorías

descripción

Se realizaran tutorias virtuales y presenciales, siempre que los alumnos lo soliciten

Evaluación

	descripción	calificación
Prácticas de campo / salidas	Se evaluará la participación y los trabajos desarrollados a partir de la misma.	20%
Pruebas objetivas de preguntas cortas	Permitirán la evaluación de los contenidos y habilidades adquiridas por el alumnado en cualquier actividad de las desarrolladas durante el curso.	20%
Otros	Realizacion y exposicion de los trabajos	60%

Otros comentarios y segunda convocatoria
La asistencia a la práctica de campo es obligatoria para ser evaluado en la primera convocatoria. En caso de no poder asistir, el alumno tendrá que presentarse a la segunda convocatoria y presentar en la misma un trabajo especial realizado sobre la salida de campo. La asistencia a las clases teóricas no es obligatoria, pero el alumno que no asista perderá la posibilidad de ser evaluado en aquellos trabajos que se realicen o expongan total o parcialmente en las sesiones de aula. Para ser aprobado en la primera convocatoria será imprescindible obtener al menos un 4 en cada uno de los grupos de pruebas realizado (práctica de campo, trabajos y pruebas objetivas) La segunda convocatoria se resuelve mediante un examen único que incluye no solo preguntas teóricas sino también la realización de casos prácticos del tipo que se trabajan en la salida de campo y en los trabajos realizados. Se recuerda que para acceder a esta segunda convocatoria sin haber realizado las prácticas de campo, el alumno tendrá que realizar un trabajo previo sobre las mismas. De acuerdo con la normativa ULE -PAUTAS DE ACTUACIÓN EN LOS SUPUESTOS DE PLAGIO, COPIA O FRAUDE EN EXÁMENES O PRUEBAS DE EVALUACIÓN-, se penalizará la posesión de cualquier dispositivo que pudiera ser empleado con tal fin (tanto teléfonos móviles o relojes inteligentes como cualquier otro dispositivo, o de transcripciones de los contenidos de la asignatura en cualquier soporte), y será de aplicación en todas las pruebas de evaluación (tanto evaluación continua como pruebas teórico-prácticas de 2ª convocatoria). Esto incluye los trabajos solicitados y otras actividades que deberán ser originales y realizadas para esta asignatura. No se permitirá presentar otros que el alumno o alumnos hubieran ya utilizado para otra materia.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	, , , García-Cortés, A. (ed.), Contextos geológicos españoles. Una aproximación al patrimonio geológico español de relevancia internacional, IGME, 2008 Carcavilla Urquí, L., Geoconservación, La Catarata, 2012 Carcavilla Urquí, L. y Palacio Suárez-Valgrande, J., Geosites. Aportación española al patrimonio geológico mundial, IGME, 2010 Fernández-Martínez, E. y Fuertes Gutiérrez, I. (coord), Lugares de Interés Geológico. León, Junta de Castilla y León, 2009 Fernández-Martínez, E. y Fuertes Gutiérrez, I. (coord), Lugares de Interés Geológico. Palencia, Junta de Castilla y León, 2009 Carcavilla Urquí, L., López Martínez, J. y Durán Valsero, JJ. , Patrimonio geológico y geodiversidad: investigación, conservación, gestión y relación con los espacios naturales protegidos, IGME, 2007 AAVV, The first 100 IUGS Geological Heritage Sites, IUGS, 2022
	Web del IGME, apartado de Patrimonio geológico: http://www.igme.es/patrimonio Base de datos de Lugares de Interés Geológico: http://info.igme.es/ielig/ Web del MITECO, apartado de Biodiversidad: https://www.miteco.gob.es/es/biodiversidad/temas/default.aspx Web de la Sociedad Geológica de España: http://www.sociedadgeologica.es/ Web de ProGEO, Asociación internacional para la conservación del patrimonio geológico: http://www.progeo.ngo/ Comisión de patrimonio geológico de la IUGS: https://iugs-geoheritage.org/
Complementaria	Fernández-Martínez, E. y Castaño de Luis, R., Avances y retos en la conservación del Patrimonio Geológico en España, Universidad de León, 2011 Fernández-Martínez, E. (coord), Guía del Patrimonio Geológico de la Reserva de la Biosfera del Alto Bernesga, Ayuntamiento de La Pola de Gordón, 2011 Carcavilla, L., Ruiz, R. y Rodríguez, E., Guía geológica del Parque Natural del Alto Tajo, Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, 2008 AAVV, Introducción al patrimonio geológico de interés turístico en la Red Española de Reservas de la Biosfera , OAPN, 2019
	En la Plataforma Moodle se habilitarán numerosos enlaces a publicaciones de interés sobre el Patrimonio geológico

Recomendaciones

Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

ANÁLISIS ECOLÓGICO DEL PAISAJE / 00207038


Otros comentarios
El objetivo de esta asignatura es dotar al alumnado de herramientas que les permitan llevar a cabo trabajos sobre patrimonio geológico, especialmente en espacios naturales de tipo Parques, Reservas de la Biosfera o Geoparques, pero también de cara a trabajar en ayuntamientos y otras entidades locales menores. Esta es una asignatura con un marcado carácter medioambiental. Los conocimientos geológicos son importantes, pero NO IMPRESCINDIBLES. Está especialmente recomendada para aquellas personas que disfruten con el trabajo de campo y que tengan una visión conservacionista y sistémica del Medio Ambiente. Los contenidos NO SON LOS MISMOS que se incluyen en asignaturas de conservación o gestión de espacios naturales, ya que están específicamente orientados al trabajo sobre el patrimonio geológico.