Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2022_23
Asignatura EROSIÓN Y DESERTIFICACIÓN DE SUELOS Código 00207025
Enseñanza
0207 - GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
4 Obligatoria Tercero Primero
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS
Responsable
ALCALDE APARICIO , SARA
Correo-e salca@unileon.es
smayp@unileon.es
Profesores/as
ALCALDE APARICIO , SARA
MAYO PRIETO , SARA
Web http://
Descripción general
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS LORENZANA DE LA VARGA , ALICIA
Secretario INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS REINOSO SANCHEZ , BONIFACIO
Vocal INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS HERRAEZ ORTEGA , LUIS
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS VALENCIANO MONTENEGRO , JOSE BENITO
Secretario INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS GONZALEZ ANDRES , FERNANDO
Vocal INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS LOPEZ DIEZ , FRANCISCO JAVIER

Competencias
Código  
A13914 207MODVI1 Planificación, gestión y conservación de recursos naturales.
A13919 207MODVI6 Conocer los principios y técnicas de manejo y conservación de suelos.
A13947 207CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
A13989 207CE47 Utilizar y aplicar los modelos y metodologías de evaluación y control de la erosión.
A14011 207CG11 Analizar e interpretar datos y discutirlos adecuadamente.
A14013 207CG3 Aplicar los conocimientos teóricos a la resolución de problemas.
A14017 207CG8 Utilizar correctamente la terminología específica de la disciplina.
B3677 0207CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
B3688 0207CE17 Identificar y analizar las propiedades del suelo en relación con el medio ambiente y conocer y comprender los factores y los procesos que intervienen en su formación.
B3743 0207CG11 Analizar e interpretar datos y discutirlos adecuadamente.
B3745 0207CG3 Aplicar los conocimientos teóricos a la resolución de problemas.
B3746 0207CG4 Interrelacionar los conocimientos adquiridos en distintas disciplinas.
B3750 0207CG9 Trabajar de forma adecuada en el campo y/o el laboratorio, incluyendo el manejo de la instrumentación básica, seguridad, eliminación de residuos, en su caso, y registro anotado de actividades.
C2 CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C3 CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
C5 CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Conocer los diferentes agentes, formas e intensidades de los procesos erosivos Utilizar y aplicar los modelos y metodologias de evaluación de la erosión Conocer y comprender el proceso de desertificación y la degradación del suelo Identificar y manejar los diferentes sistemas de control de la erosión A13914
A13919
A13947
A13989
A14011
A14013
A14017
 B3677
B3688
B3743
B3745
B3746
B3750
 C2
C3
C5

Contenidos
Bloque Tema
Introducción Tema 1. Funciones de los suelos. Conceptos de conservación y degradación del suelo. Tipos y causas de degradación.
Tema 2. Definición y concepto de erosión. Importancia de la erosión. Pérdidas económicas. Distribución.
Erosión Hídrica y Eólica Tema 3. Clasificación de la erosión: por agentes, por formas y por intensidad. Tasas de erosión.
Tema 4. Erosión hídrica. Fundamentos de la erosión hídrica. Agresividad y Erosionabilidad.
Tema 5. Factores de control de los procesos erosivos.
Tema 6. Evaluación de la erosión. Métodos cualitativos. Cartografía de la erosión. Erosión actual y potencial.
Tema 7. Métodos cuantitativos. Evaluación directa e indirecta. Medida de volúmenes erosionados y transportados y/o sedimentados.
Tema 8. Modelos teóricos y de simulación. Modelos estadísticos, físicos y paramétricos.
Tema 9. Erosión eólica. Corrasión y abrasión. Distribución de la erosión eólica.
Desertificación Tema 10. Desertificación y desertización. Factores y procesos. Distribución e importancia de la desertificación.
Prácticas de conservación Tema 11. Prácticas de conservación de suelos. Técnicas generales de cultivo. Técnicas específicas. Obras.

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria 15 22.5 37.5
 
 
Sesión Magistral 23 34.5 57.5
 
Pruebas mixtas 2 3 5
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as
Metodologías   ::  
  descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria Según programa prácticas
Sesión Magistral Presentación informática gráfica de los temas. Exposición en aula

Tutorías
 
Sesión Magistral
descripción
Lunes, miércoles y viernes de 14 a 15 h (horario orientativo). Previamente fijar día y hora por email.

Evaluación
  descripción calificación
Sesión Magistral Dos exámenes finales de la asignatura.
El primero sobre contenidos teóricos de cuestiones cortas y respuesta directa (60%).
El segundo teórico-práctico visionado de imágenes (40%); la media de ambos representará el 60% de la nota final 		65%
Otros Entregas de tareas prácticas y casos 5%
Trabajos individuales 30%
Asistencia y participación 		35%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

Para poder presentarse la los dos exámenes finales de la asignatura es requisito la asistencia a las clases prácticas y la realización de un trabajo personal individual y tutelado.

La evaluación de la segunda convocatoria es igual que la primera.

Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica Morgan R.P.C., Erosión y conservación del suelo, Mundi-Prensa, 1997
Sala, M., Rubio, J.L. y Garcia-Ruiz, J.M. Edrs., Soil erosion studies in Spain, Geoforma Ediciones, 1991

Almorox Alonso, J, Lo?pez Bermu?dez, F. and Rafaelli, S.. La degradacio?n de los suelos por erosio?n hi?drica?: me?todos de estimacio?n . Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2010. Print.


ALMOROX, J.; DE ANTONIO, R.; SAA, A.; CRUZ DIAZ, M. y GASCO, J.M. (1994). Métodos de estimación de la erosión hídrica. Ed. Agrícola Española S.A., Madrid, 152 pp.

HUDSON, N. (1982). Conservación del Suelo. Ed. Reverté, Barcelona, 335 pp.
MORGAN, R.P.C. (1997). Erosión y conservación del suelo. Ed. MundiPrensa. Madrid, 343 pp.
PORTA, J.; LÓPEZ-ACEVEDO, M. y ROQUERO, C. (1999). Edafología para la agricultura y el medio ambiente. 2ª edición. Ed. MundiPrensa, Madrid, 849 pp. 

Romero Di?az, MA, Ruiz Sinoga, JD, and Espinosa Rami?rez, M. “Erosio?n y degradacio?n de los suelos en el mundo, Me?xico y Espan?a .” Erosio?n y degradacio?n de suelos en ambientes semia?ridos. N.p., 2012. Print.

SALA, M.; RUBIO, J.L. y GARCIA RUIZ, J.M. (Eds.) (1991). Soil erosion studies in Spain. Geoforma Ediciones, Logroño, 228 pp.

Complementaria Porta, J., Lopez-Acevedo, M. y Roquero, C., Edafología para la Agricultura y el Medio Ambiente, Mundi-Prensa, 2003

Soil Erosion and Conservation, 3rd Edition, 2005. R. P. C. Morgan
Handbook of Erosion Modelling, 2011 R. P. C. Morgan (Editor), Mark Nearing (Editor)

BENNET, H.H. (1960). Soil Erosion in Spain. The Geographical Review, t. L, Nueva York.
DIAZ-FIERROS, F. y RUBIO, J.L. (Eds.) (1992). Metodologías de estudio de los procesos de erosión hídrica del suelo en España. Seminario de Estudos Galegos, Ediciones do Castro, Santiago de Compostela, 49 pp.
F.A.O. (1970). La erosión hídrica del suelo. FAO. Roma, 270 pp.
FOURNIER, F. (1975). Conservación de suelos. Consejo de Europa. Ed. MundiPrensa, Madrid, 254 pp.
KIRBY, M.J. y MORGAN, R.P.C. (1984). Erosión de suelos. Ed. Limusa, México, 375 pp.
PIMENTEL, D. (Ed.)(1993). World soil erosion and conservation. Cambridge University Press, 349 pp.
POU, A. (1988). La erosión. Dirección General del Medio Ambiente. M.O.P.U., Madrid.
RUBIO, J.L. & CALVO, A. (Eds.)(1996). Soil degradation and desertification in Mediterranean environments. Geoforma Ediciones, Logroño, 290 pp.
SALA, M.; RUBIO, J.L. y GARCIA RUIZ, J.M. (Eds.)(1991). Soil erosion studies in Spain. Geoforma Ediciones, Logroño, 228 pp.

Otros documentos

I.C.O.N.A. (1982). Paisajes erosivos del Sureste Español. Ensayo de metodología para el estudio de su cualificación y cuantificación. ICONA, Monografía nº 26.

I.C.O.N.A. (1987). Mapas de estados erosivos. Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación. Madrid.

I.C.O.N.A. (1988). Agresividad de la lluvia en España. Publ. ICONA, MAPA, MAdrid, 39 pp.

Recomendaciones


Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente
EDAFOLOGÍA / 00207018