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Guia docente |
| DATOS IDENTIFICATIVOS |
2023_24 |
| Asignatura |
INMUNOLOGÍA: BASES DE LA INMUNIDAD |
Código |
00206030 |
| Enseñanza |
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| Descriptores |
Cr.totales |
Tipo |
Curso |
Semestre |
| 3 |
Obligatoria |
Cuarto |
Primero
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| Idioma |
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| Prerrequisitos |
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| Departamento |
SANIDAD ANIMAL
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| Responsable |
| RÍO GONZÁLEZ , Mª LUISA DEL |
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Correo-e |
mlriog@unileon.es
jirodb@unileon.es
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| Profesores/as |
| RÍO GONZÁLEZ , Mª LUISA DEL | | RODRÍGUEZ BARBOSA , JOSE IGNACIO |
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| Web |
http:// |
| Descripción general |
La asignatura bases de la Inmunidad (Inmunología) del Grado en Biología incluye un grupo de conocimientos fundamentales en Ciencias Biológicas y médicas. El contenido de la asignatura introduce al alumno en el mundo de las células del sistema inmune y de los mecanismos implicados en la elaboración de la respuesta inmune de base humoral y celular, y cómo cooperan dichos mecanismos durante la respuesta inmune innata y adaptativa para prevenir la invasión del huésped por microorganismos patógenos. Igualmente, los alumnos aprenderán las mecanismos de la respuesta inmune implicados en enfermedades no infecciosas, como autoinmunidad, trasplante, hipersensibilidad y cáncer. Asimismo, se iniciará al alumno en la terapias emergentes basadas en reactivos inmunobiológicos recombinantes (vacunas, anticuerpos monoclonales y proteínas recombinantes). |
| Tribunales de Revisión |
| Tribunal titular |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
SANIDAD ANIMAL |
DIEZ BAÑOS , MARIA NATIVIDAD |
| Secretario |
SANIDAD ANIMAL |
FERRERAS ESTRADA , CARMEN |
| Vocal |
SANIDAD ANIMAL |
HIDALGO ARGUELLO , ROSARIO |
| Tribunal suplente |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
SANIDAD ANIMAL |
GARCIA MARIN , JUAN FRANCISCO |
| Secretario |
SANIDAD ANIMAL |
PEREZ MARTINEZ , CLAUDIA |
| Vocal |
SANIDAD ANIMAL |
RUBIO NISTAL , PEDRO MIGUEL |
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| Código |
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| A2 |
206CMAT10 Aislar linfocitos murinos para su posterior estimulación in vitro con estímulos policlonales (concanavalina A, anti-CD3/anti-CD28) |
| A4 |
206CMAT101 Conocer las moléculas que regulan la función de las células presentadoras de antígeno, las células B y T, así como las moléculas que guían su estimulación y migración (TcR, MHC, receptor Ig, citoquinas y quimiocinas) |
| A13 |
206CMAT11 Aislar los distintos órganos linfoides primarios y secundarios de ratón. Aislar células mononucleares utilizando gradientes de densidad. Realizar tinciones con anticuerpos marcados con fluorocromos para la detección de los distintos tipos celulares |
| A30 |
206CMAT125 Conocer las bases celulares y moleculares de la respuesta inmune frente a los microorganismos |
| A31 |
206CMAT126 Conocer los mecanismos efectores humorales y celulares de la respuesta inmune |
| A278 |
206CMAT73 Conocer cómo se desarrolla una respuesta inmune innata y adquirida |
| A284 |
206CMAT79 Conocer el fundamento de las técnicas inmunológicas |
| A302 |
206CMAT95 Conocer la terminología, fundamentos y conceptos de la materia Inmunología |
| A402 |
206CM2 Bases de la inmunidad. Ensayos inmunológicos |
| B2 |
206CT2 Bases de la inmunidad. Ensayos inmunológicos |
| B3 |
206CT3 Bases físicas y químicas de los procesos biológicos. Aplicaciones |
| B13 |
206CT13 Estructura y función de biomoléculas. Bioensayos y diagnósticos biológicos |
| B26 |
206CT26 Trabajar de forma adecuada en un laboratorio biológico. Protocolos y procedimientos. |
| B29 |
206CTT3 Aprendizaje autónomo |
| B31 |
206CTT5 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa |
| B32 |
206CTT6 Creatividad |
| B33 |
206CTT7 Diseño de experimentos, obtener información e interpretación de los resultados |
| C1 |
CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| C2 |
CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| C3 |
CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| C4 |
CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| C5 |
CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
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Resultados |
Competencias |
| Conocer la terminología de la disciplina propia de la Inmunología. Familiarizar al alumno con los conceptos, fundamentos y términos inmunológicos. Conocer los componentes moleculares, celulares y la organización de los órganos del sistema inmunológico |
A278
A284
A302
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B2
B13
B26
B29
B31
B32
B33
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C1
C2
C3
C4
C5
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| Conocer los elementos básicos de reconocimiento y efectores responsables del normal funcionamiento del sistema inmune y cómo estos elementos cooperan entre sí para organizar la respuesta inmune innata y adaptativa tanto de base humoral, como de base celular |
A4
A31
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B2
B26
B29
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C1
C2
C3
C4
C5
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| Conocer los distintos tipos de respuesta estimuladas por microorganismos distintos y la importancia de estos conocimientos en el desarrollo de preparados vacunales que permitan la prevención de la enfermedad. |
A30
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B2
B13
B26
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C1
C2
C3
C4
C5
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| Conocer el fundamento de las técnicas de diagnóstico. |
A284
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B2
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C4
C5
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| Conocer la importancia de la tecnología del DNA recombinante, las técnicas de transgénesis en la generación de anticuerpos monoclonales recombinantes |
A2
A13
A284
A402
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B3
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C3
C4
C5
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| Diagnosticar las enfermedades más comunes mediante la utilización de distintas técnicas |
A30
A284
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B2
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C3
C5
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| Diseñar, realizar e interpretar adecuadamente las técnicas inmunológicas aplicadas a la investigación, la sanidad o la industria. |
A284
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B2
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C4
C5
|
| . Desarrollar destrezas apropiadas para realización de las técnicas básicas de diagnóstico inmunológico que permitan valorar el estado de inmunidad general y específica de un animal |
A2
A13
A284
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B2
B33
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C4
C5
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| Bloque |
Tema |
| Bloque I: Introducción. |
Tema 1: Historia de la Inmunología. Concepto de inmunidad y su descubrimiento. Enfermedades infecciosas y las vacunas. Inmunidad innata y adaptativa (humoral y celular). Inmunopatología. Descubrimientos en inmunología que han merecido el reconocimiento del premio nobel.
Tema 2: Células y órganos del sistema inmune. Hematopoiesis. Células del sistema inmune. Órganos linfoides primarios y secundarios. Tejido linfoide asociado a mucosas y piel. Sistema linfático. Evolución del sistema inmune en las distintas especies.
Tema 3: Inmunidad innata. Descubrimiento, definición, propiedades y funciones. Barreras anatómicas, fisiológicas y celulares. Moléculas PAMPs, receptores PRRs y receptores “Toll-like”. Rutas de señalización a través de los receptores Toll y consecuencias biológicas. Fagocitosis y mecanismos efectores de las células fagocíticas.
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| Bloque II: Antígenos, anticuerpos y técnicas diagnósticas basadas en la interacción antígeno/anticuerpo. |
Tema 4: Antígenos. Inmunogenicidad versus antigenicidad. Factores que influyen en la inmunogenicidad. Sistema biológico contribuye a la inmunogenicidad. Epítopos o determinantes antigénicos. Propiedades de los epítopos B. Epítopos lineales y conformacionales. Epítopos T. Antígenos timodependientes y timoindependientes. Haptenos y “carriers”.
Tema 5: Estructura y función de los anticuerpos. Breve introducción histórica. Estructura, clases y subclases de inmunoglobulinas. Determinantes antigénicos de las inmunoglobulinas (Igs). Funciones efectoras mediadas por los anticuerpos: Opsonización, activación del complemento, ADCC, transcitosis de IgA a través de superficies epiteliales. Receptores Fc y sus funciones.
Tema 6: Organización y expresión de los genes de las inmunoglobulinas. Modelos genéticos de la estructura de las inmunoglobulinas. Organización multigénica de los genes de las inmunoglobulinas. Reordenamiento de los genes de las cadenas pesadas y ligeras. Generación de la diversidad de los anticuerpos. Cambio de isotipo, hipermutación somática y maduración de la afinidad.
Tema 7a: Tecnología de los anticuerpos monoclonales. Anticuerpos policlonales versus anticuerpos monoclonales. Fases de la producción y caracterización de los anticuerpos monoclonales. Producción in vitro e in vivo a gran escala de los anticuerpos monoclonales.
Tema 7b: Técnicas inmunológicas basadas en la interacción antígeno / anticuerpo.
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| Bloque III: Inmunología fundamental y mecanismos efectores de la respuesta inmune. |
Tema 8: Sistema complemento. Concepto, nomenclatura, componentes y funciones. Receptores. Rutas de activación. Consecuencias patológicas de su activación. Deficiencias.
Tema 9: El complejo mayor de histocompatibilidad. Breve historia de su descubrimiento. Antígenos mayores y menores de histocompatibilidad. Estructura de los antígenos MHC humanos. Organización genética del MHC en la especie humana y murina. Polimorfismo del MHC. Cepas consanguíneas y haplotipos de distintas cepas de animales de laboratorio. Codominancia en la herencia de los antígenos de histocompatibilidad. Inmunogenética del rechazo de los trasplantes. Recombinación dentro del MHC. Polimorfismo MHC y la respuesta inmune a las infecciones. MHC y enfermedad.
Tema 10: Citoquinas. Propiedades de las citoquinas. Rutas de señalización de la interacción citoquina/receptor de citoquina (JAK/STAT). Efecto pleiotrópico de las citoquinas. Secreción diferencial de citoquinas por linfocitos Th1 y Th2, y su regulación cruzada.
Tema 11a: Inflamación. Concepto, etología y ejemplos de inflamación. Signos y síntomas de la inflamación. Respuesta vascular y celular.
Tema 11b: Migración leucocitaria. Tráfico de linfocitos y el papel de las HEV en la migración desde la sangre al nódulo linfático. Activación endotelial y moléculas de adhesión celular. Etapas en la migración leucocitaria a través del endotelio vascular activado del ganglio linfático y del tejido inflamado. Migración celular y quimiocinas como mediadores inflamatorios.
Tema 12: Células dendríticas (APC) y presentación antigénica. Descubrimiento de la inmunidad innata y de las células dendríticas. Ontogenia de las células dendríticas. Diferenciación de las células dendríticas in vitro. Tipos de células dendríticas, localización y características. Marcadores fenotípicos de las células dendríticas. Captación y transporte del antígeno desde los tejidos a los órganos linfoides. Papel funcional de las APC. Evidencia experimental de la necesidad de procesamiento antigénico. Células presentadoras de antígeno profesionales y no profesionales. Rutas de presentación antigénica: Antígenos exógenos. Ruta endocítica MHC clase II a través de endocitosis y fagocitosis. Antígenos endógenos: Ruta citosólica. MHC clase I y proteosoma. Cross-presentación y cross-priming. Restricción MHC. Algunas aplicaciones clínicas de las células dendríticas.
Tema 13a: Desarrollo de las células B. Desarrollo y maduración de las células B en la médula ósea (mamíferos). Receptor de la célula B (BCR) y la transmisión de señales. Tipos de células B maduras, marcadores y factores de transcripción que regulan su diferenciación.
Tema 13b: Respuesta inmune humoral: Activación, expansión y diferenciación de las células B a células efectoras (plasmáticas) productoras de anticuerpos y células de memoria. Teoría de la selección clonal. La respuesta inmune humoral primaria y secundaria a antígenos. Activación, expansión clonal, diferenciación de las células B en los folículos primarios y formación de los centros germinales: Hipermutación somática, selección y maduración de la afinidad. Mecanismos moleculares de la ayuda de las células T a las células B para su diferenciación a células plasmáticas.
Tema 14: El receptor de la célula T (TcR). Descubrimiento del receptor de la célula T. El receptor TcR (alpha/beta y gamma/delta) de la célula T y el complejo TcR/CD3 de transmisión de señales. Organización y reordenamiento de los genes del receptor de la célula T. El paradigma de las tres señales: activación, coestimulación y proliferación (expansión clonal). Anergia. Antígenos convencionales y superantígenos.
Tema 15: La vida de las células T: Desarrollo y maduración de las células T en el timo. Evidencias experimentales de la selección positiva y negativa en el timo y tolerancia a lo propio (self-non-self discrimination). Tipos de células T, marcadores fenotípicos y factores de transcripción que regulan su diferenciación.
Tema 16: Respuesta inmune celular mediada por linfocitos T. El sistema inmune como una organización de defensa de los seres vivos. Ramas de la respuesta inmune adaptativa de base celular y sus interrelaciones. Activación, expansión clonal y diferenciación de las células T a células T efectoras y de memoria. Respuesta inmune celular mediada por linfocitos Thelper (Th1/Th2/Th17) y linfocitos T citotóxicos y sus mecanismos efectores. Mecanismos de destrucción de las células blanco mediados por CTL. Monitorización de la respuesta inmune de base celular: Tetrámeros. Células NK, interferones, respuesta anti-viral y la teoría del missing self. Células NKT y la molécula CD1. Células T receptor gamma/delta
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descripción |
calificación |
| Sesión Magistral |
Se realizará un examen final escrito
Examen de preguntas cortas |
6 puntos (60% de la nota final). Es necesario tener al menos 3 puntos en este apartado para poder computar las evaluaciones del resto de actividades |
| Seminarios |
Se valorará la estructura, calidad, originalidad, enfoque y presentación.
Preparación y exposición de un tema relacionado con el programa de la asignatura y que sea de máxima actualidad para su posterior debate y presentación en formato powerpoint. Se tendrá en cuenta la gestión de la información disponible sobre el tema, preparación, presentación y defensa individual de cada uno de los miembros del grupo. |
3 puntos (30% de la nota final). Es necesario realizar la exposición y defensa individual para el cómputo de dicha actividad. |
| Prácticas en laboratorios |
La asistencia a todas las sesiones prácticas es obligatoria. Se entregará un cuaderno resumen con la memoria de las prácticas realizadas
Se valorará la capacidad de síntesis del alumno de los contenidos prácticos obtenidos en cada una de las sesiones |
1 punto (10% de la nota final) |
| Otros |
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| Otros comentarios y segunda convocatoria |
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Para la segunda convocatoria se considerarán las calificaciones obtenidas en las actividades realizadas a lo largo del curso y el resultado de la prueba final escrita que tendrá un valor máximo de 6 puntos, siendo necesario en dicha prueba tener al menos 3 puntos para poder computar las evaluaciones del resto de actividades. Los alumnos el día del examen sólo podrán hacer uso aquel material, medios o recursos que el profesor les indique al comienzo del mismo. Se prohibirá la utilización de cualquier dispositivo electrónico, incluido el móvil. Si en los trabajos que se asignen al alumno o en el transcurso el examen, el profesor detectase irregularidades del tipo de fraude, copia o plagio, se aplicará la normativa vigente relativa a la actuación de estos supuestos que viene recogida en la normativa correspondiente aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de León. |