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Guia docente | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Asignatura | TECNOLOGíA ALIMENTARIA GENERAL | Código | 00107120 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseñanza |
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Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Obligatoria | Tercero | Primero |
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Idioma | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento | HIGIENE Y TECNOLOG. ALIMENTOS |
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Responsable |
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Correo-e | dhtaao@unileon.es mmgonr@unileon.es jcobd@unileon.es msouo@unileon.es erenb@unileon.es |
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Profesores/as |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción general | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Código | |
A18475 | 107CE1 Evaluar el riesgo para la salud asociado a los productos alimenticios y alimentarios y a cada uno de sus componentes. |
A18500 | 107CE31 Distinguir las causas de deterioro de los alimentos, el modo de evitarlas y la utilización general de los tratamientos tecnológicos aplicables a los alimentos. |
A18508 | 107CE5 Diseñar y supervisar los procesos tecnológicos en la industria alimentaria. |
A18509 | 107CE6 Diseñar y elaborar productos para satisfacer las demandas y necesidades del mercado. |
B5674 | 107G1 Aplicar los conocimientos adquiridos en el campo de la ciencia y tecnología de los alimentos a su actividad profesional |
B5675 | 107G2 Reunir e interpretar información dentro del área de la ciencia y tecnología de los alimentos a partir de distintas fuentes y analizar y sintetizar dicha información |
B5676 | 107G3 Leer e interpretar textos científicos en lengua inglesa |
B5680 | 107T3 Conocer la profesión y sus ámbitos de trabajo |
C2 | CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
C3 | CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
Resultados de aprendizaje |
Resultados | Competencias | ||
Distingue las causas de deterioro de los alimentos y el modo de evitarlas | A18500 |
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Selecciona los métodos y elige y utiliza los equipos más adecuados para la conservación y/o transformación de las distintas materias primas. | A18508 |
C2 |
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Utiliza los tratamientos tecnológicos aplicables a los alimentos (preliminares, de conservación y de transformación). | A18508 |
B5680 |
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Selecciona el método, los equipos, aparatos y utensilios más adecuados para cada proceso, desde el punto de vista tecnológico, medioambiental y económico. | A18509 |
C2 C3 |
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Evalúa el resultado del proceso aplicado de acuerdo con los estándares de calidad predeterminados. | A18475 |
B5675 |
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Se expresa con corrección en el lenguaje sectorial de la Tecnología de los Alimentos | B5674 B5676 |
Contenidos |
Bloque | Tema |
Bloque I. Concepto, objetivos e introducción. | Lección 1. Tecnología de los Alimentos. Concepto y objetivos. Evolución histórica y tendencias en la conservación y transformación de los alimentos. Relaciones con otras ciencias. Fuentes bibliográficas. |
Bloque I. Concepto, objetivos e introducción. | Lección 2. Agentes causales de la alteración de los alimentos. Clasificación. Tipos de alteraciones que producen. Modo de combatirlos. Métodos generales de conservación: clasificación. |
Bloque II. Pre-tratamiento de materias primas y envasado. | Lección 3. Pre-tratamiento de materias primas. Tratamientos previos de las materias primas. Limpieza. Selección y clasificación. Pelado. Escaldado. |
Bloque II. Pre-tratamiento de materias primas y envasado. | Lección 4. Envasado de los alimentos. Funciones del envasado. Principales materiales de envasado empleados. Películas y envolturas comestibles. Envasado aséptico. Envasado activo e inteligente. Envasado en atmósferas controladas y/o modificadas. |
Bloque III. Conservación de los alimentos por acción del calor. | Lección 5. Fundamentos. Acciones del calor sobre los microorganismos y las enzimas. Gráficas de supervivencia y termodestrucción: valores D, z y F. Factores que influyen sobre la termorresistencia microbiana. Cálculo de tratamientos térmicos: riesgo comercial y riesgo sanitario. Gráficas de penetración de calor. Efecto del calor sobre el valor nutritivo y las características organolépticas de los alimentos. |
Bloque III. Conservación de los alimentos por acción del calor. | Lección 6. Pasteurización. Objetivos de la pasteurización. Aplicaciones. Equipos de pasteurización de alimentos sin envasar. Equipos de pasteurización de alimentos envasados. |
Bloque III. Conservación de los alimentos por acción del calor. | Lección 7. Esterilización. Objetivos de la esterilización. Aplicaciones. Esterilización de alimentos envasados: etapas y equipos industriales. Esterilización de alimentos sin envasar: sistemas UHT directos e indirectos. |
Bloque III. Conservación de los alimentos por acción del calor. | Actividad práctica. Resolución de problemas de termobacteriología y cálculo de tratamientos térmicos. |
Bloque III. Conservación de los alimentos por acción del calor. | Actividad práctica. Elaboración y control de calidad de una conserva vegetal. |
Bloque IV. Uso de radiaciones en conservación de los alimentos. | Lección 8. Introducción. Radiaciones no ionizantes. Conceptos generales. Tipos de radiaciones. Tratamiento de los alimentos con radiaciones no ionizantes. Radiación infrarroja. Microondas. Calentamiento dieléctrico y óhmico. |
Bloque IV. Uso de radiaciones en conservación de los alimentos. | Lección 9. Radiaciones ionizantes. Tratamiento de los alimentos con radiaciones ionizantes. Efectos sobre los componentes de los alimentos, microorganismos y enzimas. Aplicaciones y características de las instalaciones utilizadas. |
Bloque V. Alternativas a los tratamientos térmicos en conservación de alimentos. | Lección 10. Altas presiones hidrostáticas. Tratamiento de los alimentos con altas presiones hidrostáticas. Efectos sobre los componentes de los alimentos, microorganismos y enzimas. Aplicaciones y características de las instalaciones utilizadas. |
Bloque V. Alternativas a los tratamientos térmicos en conservación de alimentos. | Lección 11. Otras tecnologías no térmicas de conservación de alimentos. Pulsos eléctricos de alto voltaje. Ultrasonidos. Pulsos de luz. Plasma atmosférico no térmico. |
Bloque V. Alternativas a los tratamientos térmicos en conservación de alimentos. | Lección 12. Bioconservación de alimentos. Agentes bioconservantes: concepto y clasificación. Cultivos protectores. Bacteriocinas. Fagos. Aplicaciones y modo de empleo en la industria alimentaria. |
Bloque VI. Conservación de los alimentos por acción del frío. | Lección 13. Fundamentos. Generalidades. Producción industrial de frío. Sistemas de compresión. Sistemas criogénicos. |
Bloque VI. Conservación de los alimentos por acción del frío. | Lección 14. Refrigeración. Fenómenos físicos durante el almacenamiento a refrigeración de los alimentos. Efectos sobre las reacciones bioquímicas y los microorganismos. Factores a controlar durante el almacenamiento a refrigeración. Sistemas y equipos de almacenamiento y transporte a refrigeración. |
Bloque VI. Conservación de los alimentos por acción del frío. | Actividad práctica. Efecto de la velocidad de congelación sobre la calidad de los alimentos. |
Bloque VI. Conservación de los alimentos por acción del frío. | Lección 15. Congelación. Cristalización, nucleación y crecimiento cristalino. Efecto de la congelación sobre los microorganismos, las estructuras biológicas y las reacciones químicas y enzimáticas. Influencia de la velocidad de congelación sobre la calidad de los alimentos. Modificaciones de los alimentos durante el almacenamiento a congelación. Sistemas y equipos de almacenamiento y transporte a congelación. Descongelación: aspectos microbiológicos y de calidad del producto. |
Bloque VII. Conservación de los alimentos por disminución de la actividad del agua. | Lección 16. Fundamentos. La actividad del agua, el crecimiento microbiano y las reacciones químicas y enzimáticas de alteración. Métodos de conservación por descenso de la actividad del agua: clasificación. |
Bloque VII. Conservación de los alimentos por disminución de la actividad del agua. | Lección 17. Concentración de alimentos líquidos. Concentración por evaporación: fundamento y efectos en las propiedades de los alimentos; tipos de evaporadores y aplicaciones. Otros métodos de concentración: concentración con membranas (ósmosis inversa, ultrafiltración) y crioconcentración. |
Bloque VII. Conservación de los alimentos por disminución de la actividad del agua. | Lección 18. Deshidratación. Fundamentos. Diagramas psicrométricos. Efecto de la deshidratación sobre la calidad del alimento. Equipos de deshidratación y aplicaciones en la industria alimentaria. Otros tipos de deshidratación: osmótica y por evaporación súbita. |
Bloque VII. Conservación de los alimentos por disminución de la actividad del agua. | Lección 19. Liofilización. Concepto y fundamentos teóricos. Equipos comerciales y aplicaciones en la industria alimentaria. |
Bloque VII. Conservación de los alimentos por disminución de la actividad del agua. | Actividad práctica. Cálculo del aporte de calor necesario para llevar a cabo la deshidratación de un producto y de las características del aire empleado en procesos de deshidratación |
Bloque VII. Conservación de los alimentos por disminución de la actividad del agua. | Actividad práctica. Deshidratación osmótica de alimentos |
Bloque VIII. Operaciones de transformación de alimentos. | Lección 20. Salazonado. Acciones de la sal sobre los microorganismos. Cinética de penetración de la sal. Tecnología del salazonado. |
Bloque VIII. Operaciones de transformación de alimentos. | Lección 21. Ahumado. Propiedades físicas y composición química del humo. Sistemas de producción de humo y técnicas de ahumado. Control de la calidad del humo. |
Bloque VIII. Operaciones de transformación de alimentos. | Lección 22. Aditivos alimentarios. Definición y condiciones generales de utilización en la industria alimentaria. Clasificación de los aditivos. Aplicaciones. |
Bloque VIII. Operaciones de transformación de alimentos. | Lección 23. Fermentación / maduración de alimentos. Generalidades. Tecnología de la fermentación. Principales tipos de fermentación y microorganismos implicados. Utilización de los procesos de fermentación y maduración en la industria alimentaria. |
Bloque VIII. Operaciones de transformación de alimentos. | Lección 24. Operaciones de extrusión. Principios y fundamentos. Tipos de extrusores. Extrusores simples. Extrusores de doble tornillo. Nuevas tecnologías de extrusión. |
Bloque VIII. Operaciones de transformación de alimentos. | Lección 25. Operaciones de reducción de tamaño. Consideraciones generales. Principales equipos y aplicaciones en la industria alimentaria. |
Bloque VIII. Operaciones de transformación de alimentos. | Lección 26. Operaciones de mezcla. Fundamento y aplicaciones. Emulsificación: conceptos generales. Homogeneizadores a presión y de ultrasonidos. Aplicaciones en la industria alimentaria. |
Bloque VIII. Operaciones de transformación de alimentos. | Lección 27. Operaciones de separación. Filtración: filtración a presión y a vacío; aplicaciones en la industria alimentaria. Procesos de extracción por compresión: equipos utilizados. Extracción por disolventes: sistemas empleados y aplicaciones. Extracción mediante fluidos supercríticos. Centrifugación: aplicaciones de la centrifugación en la industria alimentaria; tipos de centrífugas. |
Bloque IX. Tecnología culinaria | Lección 28. Alimentación de colectividades. Restauración colectiva y catering. Nuevas necesidades y tendencias en la elaboración de platos precocinados. |
Bloque IX. Tecnología culinaria | Lección 29. Métodos de cocinado. Métodos tradicionales de cocinado. Cocción, fritura y asado. Cocción a vacío y cocción al vapor. Efectos del cocinado sobre las características y valor nutritivo de los alimentos. |
Actividad práctica. Conferencias con profesionales de industrias alimentarias. |
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Actividad práctica. Visitas a industrias agroalimentarias |
Planificación |
Metodologías :: Pruebas | |||||||||
Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
Prácticas en laboratorios | 18 | 12 | 30 | ||||||
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | 8 | 18 | 26 | ||||||
Seminarios | 6 | 8 | 14 | ||||||
Tutorías | 2 | 3 | 5 | ||||||
Prácticas de campo / salidas | 6 | 4 | 10 | ||||||
Sesión Magistral | 45 | 90 | 135 | ||||||
Pruebas de desarrollo | 5 | 0 | 5 | ||||||
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
descripción | |
Prácticas en laboratorios | Elaboración y análisis de productos y manejo de distintos equipos en planta piloto. Se pretende que los alumnos puedan aplicar los conocimientos que han adquirido en las clases magistrales |
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Resolución de problemas sobre el cálculo de tratamientos tecnológicos: Se pretende que el alumno comprenda los fundamentos de su aplicación en la conservación de los alimentos y los tratamientos concretos que se llevan a cabo en las industrias |
Seminarios | Se impartirán varios seminarios con distintos profesionales de la industria alimentaria |
Tutorías | Sesiones de aclaración de dudas y seguimiento de las actividades de la asignatura |
Prácticas de campo / salidas | Se realizarán visitas de campo a industrias agroalimentarias para conocer de primera mano la aplicación de procesos tecnológicos de conservación y/o transformación de alimentos y los equipos industriales empleados en los mismos |
Sesión Magistral | Durante las clases magistrales se expondrán los contenidos teóricos de la asignatura. Previamente a las sesiones presenciales, los alumnos tendrán en la aplicación moodle institucional los documentos necesarios en cada bloque de temas. |
Tutorías |
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Evaluación |
descripción | calificación | ||
Sesión Magistral | Examen escrito para evaluar el conocimiento y comprensión de la materia impartida en las clases teóricas. Para liberar materia será necesaria una nota mínima de 5 puntos sobre 10. |
60 | |
Prácticas en laboratorios | Participación. Examen tipo test relacionado con la práctica. Informe individual de una de las prácticas de la asignatura | 15 | |
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Prueba escrita de resolución de supuestos prácticos y problemas | 10 | |
Seminarios | Participación y elaboración de contenidos para difusión a través de la cuenta de twitter del grupo de innovación docente | 5 | |
Prácticas de campo / salidas | Participación y elaboración de contenidos para difusión a través de la cuenta de twitter del grupo de innovación docente | 5 | |
Otros | Evaluación continua en el aula mediante cuestionarios online | 5 | |
Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
Queda expresamente prohibido el uso y la mera tenencia de dispositivos electrónicos que posibiliten la comunicación (teléfonos móviles, radiotransmisores, etc.). En caso de producirse alguna irregularidad durante la celebración de la prueba de evaluación, en base a la Normativa vigente correspondiente, se procederá a la retirada del examen, expulsión de dicha prueba y calificación como suspenso. |
Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica | |
FELLOWS, P. (2019). Tecnología del procesado de los alimentos: principios y prácticas. Acribia. ORDÓÑEZ, J.A., GARCÍA DE FERNANDO (2019). Tecnologías Alimentarias. Volumen I: Fundamentos de Química y Microbiología de los Alimentos. Síntesis. ORDÓÑEZ, J.A., GARCÍA DE FERNANDO (2019). Tecnologías Alimentarias. Volumen II: Procesos de Conservación. Síntesis. ORDÓÑEZ, J.A., GARCÍA DE FERNANDO (2019). Tecnologías Alimentarias. Volumen III: Procesos de Transformación. Síntesis. |
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Complementaria | |
Recomendaciones |
Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | ||
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Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||||
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