Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS							2024_25
Asignatura	CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD ANIMAL MEDIANTE BIOTECNOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN					Código	00105032
Enseñanza	0105 MU.INVES.EN VETER. Y C.Y TEC.DE LOS ALIMENTOS
Descriptores	Cr.totales	Tipo	Curso	Semestre
	3	Optativa	Primer	Primero
Idioma	Castellano
Prerrequisitos
Departamento	MEDICINA,CIRUGIA Y ANAT.VETERI
Responsable	ANEL LOPEZ , LUIS				Correo-e	lanel@unileon.es mmalvg@unileon.es laner@unileon.es mtcarr@unileon.es msoru@unileon.es
Profesores/as	ÁLVAREZ GARCÍA , MARÍA MERCEDES ANEL RODRÍGUEZ , LUIS CARBAJO RUEDA , MARÍA TERESA ANEL LOPEZ , LUIS SORIANO UBEDA, CRISTINA
Web	http://
Descripción general
Tribunales de Revisión	Tribunal titular Cargo Departamento Profesor Presidente MEDICINA,CIRUGIA Y ANAT.VETERI ALONSO DIEZ , ANGEL JAVIER Secretario MEDICINA,CIRUGIA Y ANAT.VETERI GONZALEZ MONTAÑA , JOSE RAMIRO Vocal MEDICINA,CIRUGIA Y ANAT.VETERI GONZALO ORDEN , JOSE MANUEL Tribunal suplente Cargo Departamento Profesor Presidente MEDICINA,CIRUGIA Y ANAT.VETERI GARCIA RODRIGUEZ , MARIA BELEN Secretario MEDICINA,CIRUGIA Y ANAT.VETERI PEREZ GARCIA , CARLOS CESAR Vocal MEDICINA,CIRUGIA Y ANAT.VETERI RODRIGUEZ-ALTONAGA MARTINEZ , JOSE ANTONIO

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A10798	105CME1 Adquirir conocimientos útiles en Sanidad Animal y Reproducción para el desarrollo de hipótesis sobre las que organizar propuestas de investigación abordadas como tesis doctorales
	A10832	105CME7 Adquirir habilidades y actitudes en investigación en reproducción animal y aplicaciones en estudios de conservación de la biodiversidad en especies domésticas y silvestres.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B2036	105CTE1 "Adquirir conocimientos útiles en Sanidad Animal y Reproducción para el desarrollo de hipótesis sobre las que organizar propuestas de investigación abordadas como tesis doctorales"
	B2072	105CTE7 Adquirir habilidades y actitudes en investigación en reproducción animal y aplicaciones en estudios de conservación de la biodiversidad en especies domésticas y silvestres.
	B2075	105CTG1 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio;
	B2076	105CTG2 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios;
	B2077	105CTG3 "Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades;"
	B2078	105CTG4 "Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo."
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Conocer los fundamentos y metodologías de los bancos de germoplasma y su aplicación en el contexto de la bioconservación animal.	A10798 A10832	B2036 B2072 B2075 B2076 B2077 B2078	C1 C3 C4
Conocer los métodos más avanzados de obtención y conservación de gametos y embriones de mamiferos y peces	A10798 A10832	B2036 B2072 B2075 B2076 B2077 B2078	C1 C3 C4
Conocer y aplicar métodos avanzados en la valoración y aplicación espermática	A10798 A10832	B2036 B2072 B2075 B2076 B2077 B2078	C1 C3 C4

Contenidos

Bloque	Tema
Aspectos generales de la bioconservación	Bancos de germoplasma. Fecundación in vitro en rumiantes. Uso de la citometría de flujo en espermatología. Transplante de embriones en pequeños rumiantes. Espermatología en peces.
La reproducción asistida en programas específicos de manejo/conservación de recursos zoogenéticos	Cria en cautividad de la perdiz roja. Aplicación de la biotecnología de la reproducción en poblaciones naturales autóctonas de ciervo rojo. Bases para el desarrollo de un programa de inseminación artificial en oso pardo.

Planificación

Metodologías  ::  Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Prácticas en laboratorios	6	9	15
Prácticas de campo / salidas	10	15	25
Sesión Magistral	14	21	35
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías   ::  

	descripción
Prácticas en laboratorios	Realización en el laboratorio de supuestos prácticos relativos a las diferentes metodologías de la reproducción asistida
Prácticas de campo / salidas	Participación en la realización de distintas técnicas de reproducción asistida en condiciones de campo
Sesión Magistral	Sesiónes participativas donde se exponen como lineas argiumentales diferentes argumentos relativos la aplicación de la biotecnología de la reproducción en el contexto de la bioconservación animal

Tutorías

Sesión Magistral Prácticas en laboratorios Prácticas de campo / salidas

descripción Los alumnos tendran disponible previa cita una via de consulta (presencial/on-line) sobre las cuestiones que surjan en el desarrollo del programa del curso y en todas las actividades del mismo.

Evaluación

	descripción	calificación
Sesión Magistral	Evaluación continuada, basada en asistencia, y actitud demostrada.	40 % de la nota final
Prácticas en laboratorios	Evaluación continuada, basada en asistencia, habilidades adquiridas y actitud demostrada.	25 % de la nota final
Prácticas de campo / salidas	Evaluación continuada, basada en asistencia, habilidades adquiridas y actitud demostrada.	35 % de la nota final
Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	George Amato, Rob DeSalle, Oliver A. Ryder, and Howard C. Rosenbaum, Conservation Genetics in the Age of Genomics, Columbia University Press, July, 2009 Paul Watson, Willian V Holt, Cryobanking the Genetic Resource: Wildlife Conservation for the Future?, Taylor & Francis, 16 Feb 2001 , European Journal of Wildlife Research , , B J Fuller, N Lane, E E Benson, Life in the Frozen state, CRC Press, 2004 , Pubmed, , Holt, William V. Pickard, Amanda R. Rodger, John C. Wildt, David E., Reproductive science and integrated conservation, Cambridge University Press, 01/12/2002 A M Karow, J K Crister, Reproductive tissue banking, Academic Press, 1997 , Science Direct, , , Theriogenology, ,
Complementaria

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